Este documento presenta una evaluación de matemáticas para estudiantes de décimo grado. Contiene seis reactivos con preguntas sobre números reales, operaciones básicas, números irracionales, ecuaciones y problemas de compra-venta. Las instrucciones indican que los estudiantes deben mostrar su trabajo de manera legible y honesta.

1. SINEDE
“MONSEÑOR LEONIDAS PROAÑO”
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL A DISTANCIA DE PICHINCHA
EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL DE MATEMÁTICA.
PRIMER QUIQUEMESTRE.
C.A.T.: ………………………………………… Curso: DÉCIMO DE BÁSICA SUPERIOR.
Nombres y apellidos……………………………… Fecha:………………………………
Tutor: Lic. Estuardo Ligña. Año lectivo: 2014-2015 Calificación:
ORIENTACIONES DIDACTICAS.
· Lea detenidamente las preguntas antes de responder.
· Utilice esferográfico de color negro o azul.
· Escriba con letra legible y evite manchas y borrones.
· Realice su evaluación con buen uso de lenguaje y absoluta honestidad.
1.- REACTIVO: ESQUEMA CONCEPTUAL.
Completa el siguiente esquema: (1p)
NUMEROS REALES
NATURALES
2.- REACTIVO: RESPUESTA BREVE.
2.1 .- Escribe el nombre de la propiedad aplicada. (1p)
a.- 12 + 0 = 12 …………………………………
b.- 0,8 – 0,8 = 0 ……………………………….
2.2.- Resuelve en forma mental y escribe la respuesta. (2p)
a.- 4 + 5,27 =
b.- 8 + =

2. c.- + =
d.- 8 - =
3.- Aplicación de algoritmos en números irracionales.
a.- Aproxima cada número irracional a las décimas. Luego, realiza las operaciones (2p)
a.- 2 - =
b.- 4 + =
4.- REACTIVO: COMPLETACIÓN.
a.- Completa con el número que garantiza la veracidad de la igualdad: (2p)
a.- 5 - 7 + ____ = 15
b.- 3,2 + _____ = 3, 4
5. REACTIVO: SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
a.- Marta compra tres portaminas y dos cuadernos. Cada portaminas cuesta $0,75 y cada cuaderno
$1,2. ¿Tendrá suficiente dinero si lleva un total de $7,45? ¿Cuánto le sobra o le falta? (1p)

3. 6,- REACTIVO: LECTURA COMPRENSIVA.
Signo de la raíz
Para averiguar cuál es el signo de la raíz, observaremos el signo del radicando
y la paridad del índice.
Obtén la respuesta. (1p)
= =
TOTAL: 10 PUNTOS.
Firma del estudiante.