Este documento presenta una serie de actividades propuestas para fomentar el diálogo entre dos grupos de niños a través de comunicaciones vía Skype. Primero, los niños se presentarán e intercambiarán información sobre lo que están aprendiendo. Luego, analizarán cuentos clásicos que enfatizan el diálogo, y dramatizarán escenas para practicar los turnos de conversación. Finalmente, los grupos conversarán nuevamente por Skype sobre los cuentos, compartiendo un video tutorial. El objetivo es que los niños se conozcan

1. ESCUELA DE CAPACITACIÓN DOCENTE CENTRO DE PEDAGOGÍAS DE ANTICIPACIÓN
POSTÍTULO
Especialización superior en Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC) y Educación
Unidad Curricular 5 + 6
“Innovación didáctica con TIC”
Profesora Marta Libedinsky
Taller 1: Análisis de experiencias y materiales didácticos con TIC
Profesores Sebastián Alessandrello y Anamy Otero
Taller 2: Diseño de situaciones didácticas con Scratch - Profesora Lorena Karmiol
Taller 3: Diseño de rúbricas y listas de cotejo. Profesora Andrea Lichtensztein
26/10/2013
Cohorte 2 Comisión “A”, Equipo:
Norma Beatriz Merlo_Roxana Rueda
“Nadie sabe tanto como para no tener algo que aprender
Ni tan poco como para no tener algo que enseñar”
DANIEL REYES

5. Plantear al grupo que se va a realizar una comunicación por la computadora. Dar las
características de ese otro grupo. Edad, de qué jardín son, porqué se eligió ese grupo, etc.
Plantearles que la idea de esa comunicación es que se conozcan y cuenten en qué están
trabajando en ese momento.
En un primer momento de grupo total para poder realizar la teleconferencia vía Skype. Es
importante aclarar que las docentes a cargo debieran ir registrando aspectos de la
conversación entre los grupos para poder tener en cuenta qué es lo que más les llama la
atención de lo que van diciendo/contando. En lo posible, poder grabar esa comunicación
para luego volver a retomarla grupalmente.
Luego del primer contacto, sería interesante ver qué repercusiones tuvo en el grupo. El
poder ver la grabación del primer contacto de telecomunicación va a permitir realizar
observaciones y un registro en un afiche de cómo se desarrollo la misma, o a través de
pictogramas diseñados por ellos; es decir, si se entendía lo que querían expresar o contar,
si hablaban a la misma vez, quiénes se animaron a hacerlo, si efectivamente se pudo ver un
diálogo entre los grupos.

6. Cada docente seleccionará uno de estos cuentos u otro clásico: En los mismos se hace
mucho hincapié en el aspecto dialógico.
Leer el cuento en donde se puede ver bien las características de un diálogo. Luego de la
lectura, resaltar lo personajes que intervenían en el mismo. Qué decía uno y otro. En esta
actividad tener en cuenta que cada grupo trabajará sobre un cuento distinto, a fin de que en
una futura conexión puedan relatar sobre el cuento trabajado.
Trabajar con los grupos todo lo relacionado a un diálogo propiamente dicho. ¿Qué implica
un diálogo? ¿Cómo es que se da un diálogo? ¿De cuántas personas puede ser un diálogo?
Volver a ver el video de la primera conexión. Para esto tener en cuenta todo lo trabajado
alrededor del diálogo. Volver a ver el afiche. Preguntas disparadoras: - ¿Cuántas personas
intervienen en la conversación?, - ¿Puede verse un diálogo en la misma?

7. Una vez que se haya logrado reflexionar sobre lo ocurrido, realizar actividades sobre el
cuento: dibujo del mismo, que algún compañero/as se anime a narrarlo, y dramatizarlo con
el fin de poder trabajar los turnos de conversación o diálogo entre un interlocutor y otro.
Designar grupalmente los roles de cada uno. Armar el vestuario y escenografía de ser
necesario.
Filmar esa dramatización.
Volver a ver la dramatización para ver si se puede ajustar algo más. Subirlo a YouTube con
el fin de poder enviar el enlace al otro grupo.
Una vez que se tenga definido el tema sobre el cual se desea trabajar, es importante el
poder designar dos compañeros/as que se animen a iniciar la conversación y llevarla a
cabo.
Conversación de los grupos de acuerdo a los acuerdos acerca de cómo debiera ser la
comunicación. En la misma se enviará el enlace de un tutorial.
Las comunicaciones vía Skype, serán de 15 a 20 minutos aproximadamente.

8. bettymerlocba@gmail.com
roxemburgo@gmail.com