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SUBSECTOR:__________________________________
NOMBRE: __________________________________
CURSO:__________________________________
FECHA:_________________________________
ROMANCE DE MANBRÚ CANTADO AL REVÉS
Éste es el Mambrú, señores,
que lo cantan al revés:
1 ¿Ha visto usted a mi marido
2 en la guerra alguna vez?
-si lo he visto no me acuerdo;
déme usted las señas de él.
–mi marido es alto rubio,
vestido de aragonés;
En la punta de la lanza
lleva un pañuelo al revés
Que lo borde cuando niña,
cuando niña lo bordé.
-por las señas que me a dado,
su marido muerto es
Que en la mesa de los dados
lo a matado un Genovés
.- siete años lo he esperado
Como buena mujer
y si a los ocho no viene,
A monja me meteré,
y a las tres hijas que tengo
yo las colocaré
Una en casa de doña Juana
otra en la Casa de doña Inés
y la más chiquirritita,
Con ella me quedaré,
para que me friegue y barra
y me haga de comer.
Y los tres hijos Que tengo
a frailes los meteré;
y si no quieren ser frailes,
vayan a servir al rey,
Que donde murió su padre,
que mueran ellos también,
_ No hagas eso, mujer mía
no lo hagas Isabel,
que aquí tienes a quien buscar,
que aquí está tu esposo Andrés.
VOCABULARIO LECTURA
Señas: datos, indicios, señales
Colocar: poner a trabajar
Chiquirritita: muy chica
Fregar: limpiar algo restregándolo
1 Busca el significado de las siguientes palabras.
LECTURA COMPRENSIVA
1.- Relaciona cada personaje con lo que sabes de él.
Andrés buena mujer regresa de la guerra
Hija menor ayudará a su mujer fregará y barrerá
Isabel marido de Isabel pregunta por su esposo.
2.- Completa con los datos de la lectura.
En primer lugar después Al final
Isabel pregunta
por
Le dicen Andrés
3.-Busca en el texto las cualidades de cada personaje.
Como es Isabel Como es Andrés Como crees que son
los hijos
g
4.-completa con estas palabras:
2 Este_____________este formado por una
sola_____________Esta compuesto
por______________versos y ____________solo los pares.
Técnica de memorización durante la clase de comprensión del
medio,
Maria José anotó en su puntádsela siguientes palabras
3 Para poder estudiar, debe agrupar estas palabras. Ayúdala.
Características Características especiales
general
Todos son Dan frutas No dan frutas
frutales
nogal
7. si realiza un esquema, podrá aprender de memoria todos los datos.
Escribe en orden alfabético los árboles anteriores.
Árboles
El esquema es útil porque nos ayuda a memorizar lo que nos
interesa aprender
4 Sigue el progreso anterior y confecciona esquemas para
estos dos grupos de palabras. Utilizada el diccionario.
__ ____________ ____________
Terrestre:
______________ ___________
Animales
Acuático: __________, _____________,
___________
Terrestre: ____________,
________________
____________, _____________,
___________.
Transporte antiguos
Aéreos:___________, ___________,
_____________
___________, ___________,
_________________.
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LA SINOMINIA
2 En ocasiones, palabras diferentes poseen el mismo o parecido un
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Guia leng y com. mambrú cantando al revés 2005

  • 1. SUBSECTOR:__________________________________ NOMBRE: __________________________________ CURSO:__________________________________ FECHA:_________________________________ ROMANCE DE MANBRÚ CANTADO AL REVÉS Éste es el Mambrú, señores, que lo cantan al revés: 1 ¿Ha visto usted a mi marido 2 en la guerra alguna vez? -si lo he visto no me acuerdo; déme usted las señas de él. –mi marido es alto rubio, vestido de aragonés; En la punta de la lanza lleva un pañuelo al revés Que lo borde cuando niña, cuando niña lo bordé. -por las señas que me a dado,
  • 2. su marido muerto es Que en la mesa de los dados lo a matado un Genovés .- siete años lo he esperado Como buena mujer y si a los ocho no viene, A monja me meteré, y a las tres hijas que tengo yo las colocaré Una en casa de doña Juana otra en la Casa de doña Inés y la más chiquirritita, Con ella me quedaré, para que me friegue y barra y me haga de comer. Y los tres hijos Que tengo a frailes los meteré; y si no quieren ser frailes, vayan a servir al rey, Que donde murió su padre, que mueran ellos también, _ No hagas eso, mujer mía no lo hagas Isabel, que aquí tienes a quien buscar, que aquí está tu esposo Andrés. VOCABULARIO LECTURA Señas: datos, indicios, señales Colocar: poner a trabajar Chiquirritita: muy chica Fregar: limpiar algo restregándolo 1 Busca el significado de las siguientes palabras.
  • 3. LECTURA COMPRENSIVA 1.- Relaciona cada personaje con lo que sabes de él. Andrés buena mujer regresa de la guerra Hija menor ayudará a su mujer fregará y barrerá Isabel marido de Isabel pregunta por su esposo. 2.- Completa con los datos de la lectura. En primer lugar después Al final Isabel pregunta por Le dicen Andrés 3.-Busca en el texto las cualidades de cada personaje. Como es Isabel Como es Andrés Como crees que son los hijos
  • 4. g 4.-completa con estas palabras: 2 Este_____________este formado por una sola_____________Esta compuesto por______________versos y ____________solo los pares. Técnica de memorización durante la clase de comprensión del medio, Maria José anotó en su puntádsela siguientes palabras 3 Para poder estudiar, debe agrupar estas palabras. Ayúdala. Características Características especiales
  • 5. general Todos son Dan frutas No dan frutas frutales nogal 7. si realiza un esquema, podrá aprender de memoria todos los datos. Escribe en orden alfabético los árboles anteriores. Árboles
  • 6. El esquema es útil porque nos ayuda a memorizar lo que nos interesa aprender 4 Sigue el progreso anterior y confecciona esquemas para estos dos grupos de palabras. Utilizada el diccionario. __ ____________ ____________ Terrestre: ______________ ___________ Animales Acuático: __________, _____________, ___________ Terrestre: ____________, ________________ ____________, _____________, ___________. Transporte antiguos
  • 7. Aéreos:___________, ___________, _____________ ___________, ___________, _________________. VOCABULARIO LA SINOMINIA 2 En ocasiones, palabras diferentes poseen el mismo o parecido un sicnificado