1. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACION
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
VIVENCIA I – COMUNICACIÓN ADULTO – NIÑO
Estudiante:
WHITNEY STEFFANY BUITRAGO CARRNZA - 20132187085
ELABOREMOS UNA CARTUCHERA
 COMPONENTES BASICOS:
Tiempo: 180 minutos
Espacio: Aula de clase
Recursos: Papel periódico, pegante, spray de colores,
 CONCEPTOS GENERALES:
Un estuche escolar o plumier es un recipiente que los estudiantes utilizan
para llevar a la escuela los lápices y otros materiales de trabajo.
En CostaRica,Argentina, Uruguay, Venezuela, Perú, Colombia, Panamá
y República Dominicana, este tipo de estuche se denomina cartuchera.
El estuche se utiliza para reunir, guardar y transportar materiales de
pequeño tamaño
como rotuladores, lapiceros, bolígrafos, sacapuntas, gomas de borrar,
etc. que el estudiante utiliza en sus trabajos escolares.
Básicamente, se pueden distinguir dos tipos de estuches.
Estuches padel lobb
Consisten en un pequeño maletín de forma rectangular que se cierra
con cremallera. Consta de al menos una plancha rígida sobre la cual se
disponen una serie de gomas elásticas que forman espacios lo
suficientemente amplios como para introducir todos y cada uno de los
materiales. La goma los mantiene fijos a la base impidiendo que se
muevan y se revuelvan en su interior. Dependiendo del objeto que se
introduce en la misma consienten una anchura mayor o menor siempre
con el fin de permitir la entrada del útil con comodidad pero impedir
que se mueva.

2. El estuche se abre como una carpeta y contiene material en sus dos
lados opuestos. En uno se disponen, por ejemplo, los lapiceros de
colores y en el otro, el sacapuntas, la goma, la regla, la escuadra y
el transportador de ángulos. Existen estuches de diferentes tamaños y
capacidades, algunos de ellos con dos niveles y dos cremalleras.
Estuche para material escolar
Son recipientes en los que los escolares introducen el material a granel,
sin clasificar. Adoptan la forma de bolsas alargadas o cilíndricas que se
cierran con una cremallera. En el interior, los niños llevan sus lapiceros,
gomas de borrar, pequeñas reglas, clips, etc. Pueden estar fabricados
en plástico de diferentes texturas y grosores o en tela.
Tanto el primer como el segundo tipo de estuche suelen estar
decorados con imágenes infantiles o personajes populares de películas,
dibujos animados, vídeos juegos, etc.
Para elaborar estos estuches o cartucheras debemos considerar los
siguientes aspectos:
 Interpretación y seguimiento de órdenes de trabajo para el
desarrollo de esta paso a paso
 Manejar bien los espacios y materiales
 INTENCIONES:
- Que los estudiantes den cuenta que se pueden hacer con
materiales reciclables o al alcance de todos artefactos de usos
cotidiano
- Incentivar la imagiciòn y creatividad a la hora de decorar el
objeto
- Que sigan paso a paso la construcción de objetos para obtener
un buen resultado
 ENFOQUE PEDAGOGICO:
Que la actividad planteada sea de gusto para los nin@s y el objeto
sea realizado satisfactoriamente de manera clara y eficaz para
obtener un excelente resultado.
Para su elaboración el trabajo se realizara de manera individual,
para que cada niño y niña tenga su propia cartuchera.
Esta actividad es para niños de quinto grado de primaria.

3.  EVALUACION
La evaluación de esta actividad, se realizara de acuerdo al interés
por cada estudiante, su proceso individual, y su creatividad. Del
mismo modo tanto los niños como la docente servirán de apoyo en
los procesos de estudiantes que no puedan realizar la actividad
plenamente con el ánimo de motivarlos para su mejoramiento.
 METODOLOGIA
1. Inicialmente la docente plantea la actividad, contextualiza y
da a conocer lo importante que es reciclar y que con
materiales muy económicos se pueden crear grandes cosas y
de uso cotidiano.
2. Luego la docente formulará preguntas sobre el tema:
 ¿Qué tipos de reciclaje se podrían utilizar?
 Crees que reciclando disminuirás o aumentarías el impacto
ambiental
 ¿Qué les gustaría inventar?
 ¿Creen que una cartuchera se puede construir
fácilmente?
 ¿Cómo les gustaría que fuera la cartuchera?
3. Se darán las indicaciones pertinentes para la realización de la
cartuchera : paso a paso para su elaboración
4. Terminación y presentación de su objeto, comentando como
les pareció la actividad y las dificultades que tuvieron en su
proceso.
 INSTRUCCIONES PARA LA ELABORACION DE LA CARTUCHERA:
MATERIALES:
 Papel periódico
 Pegamento
 Pintura
 Aerosol
 Tela
 Silicona fría

4. 1. Se coge una hoja de papel periódico y con un palito, se pone en la
esquina de la hoja y comienzas a enrollar
2. Se hace ese procedimiento, hasta tener los palitos suficientes para la
cartuchera
3. Después de tener los palitos, se cogen de una esquina y se jala hasta
dejarlos lo más plano que podamos
4. Se cogen los palitos hasta dejarlos horizontalmente para luego
pegarlos intercalando uno a uno cada palito uno por arriba y otro
por abajo

5. 5. No quedara de esta manera
6. Después tomaremos un recipiente con agua y le echamos
pegamento (colbòn) solo un poco, hacemos una mezcla y luego
esparciremos con un pincel el pegamento sobre el periódico por
ambos lados … (esto es para impermeabilizar el periódico por si se
llega a mojar y para darle un toque más liso)

6. 7. Luego de que este seco, cogeremos pintura “aquí el niño o niña
personaliza del color que quiera para su cartuchera”… se pintara por
un cara
Luego se le echa barniz o laca en aerosol
8. Luego se tapiza el lado contrario con una tela ..”aquí el niño y la niña
también personaliza su tela”.. esta se pega con silicona fría
9. Luego se pega la tela
10.Después de seca la tela, se empieza hacer el dobles de como
quedara la cartuchera

7. 11. Para que pueda cerrar la cartuchera, se pegan con el mismo
periódico en los bordes así:

8. 12. Después se le pega el velcro para poder sellar la cartuchera
Y finalmente queda así:
REFERENCIAS
*Cartuchera de periódico:
https://www.youtube.com/watch?v=wzI5MhXkz58
*Historia de estuche o cartuchera:
http://es.wikipedia.org/wiki/Estuche_escolar