1. NOMBRE: WHITNEY STEFFANY BUITRAGO CARRANZA
CODIGO: 20132187085
II SEMESTRE
JUEGO, TECNOLOGIA Y COMUNICACIÓN
INFANTIL
REFLEXION
De acuerdo con las exposiciones planteadas, se toma como punto de partida el
texto de Marco Raúl Mejía “las pedagogías críticas en tiempo del capitalismo
cognitivo” este libro nos da un amplia visión sobre todo el enfoque de la
globalización, un capitalismo cognitivo donde la sociedad de consumo es
un modelo social en el que una parte muy importante del bienestar y la calidad de
vida parecen asociarse a la adquisición de bienes y servicios hecho que nos ha
envuelto totalmente; otro punto es el mundo cibernético el cual todo gira en torno a
la tecnología y/o los procesos que ésta abarca; que han venido perjudicando, las
relaciones interpersonales, los hábitos de lectura, los celulares ahora hacen parte
de una necesidad básica y sobre todo la educación en el aprendizaje de los niños,
dado a que se ha tenido que re-estructurar la nueva forma de enseñanza, con el
fin de capturar la atención de los estudiantes.
Pero ¿Por qué pasa todo esto? Hay que tener claro que Colombia es un país que
por el hecho de ser capitalista nos da la libertad de adquirir todo lo que queramos
conseguir y esto ha generado cambios drásticos en la manera de percepción del
mundo; pero como todo las cosas siempre están en constante cambio como el
neo-liberalismo por ejemplo con la producción masiva y el consumo de bienes y
servicios que surge del juego entre la oferta y la demanda lo cual ha ocasionado
que se cambien la manera de pensar en la escuela dado hoy en día
obligatoriamente se ha tenido que cambiar la dinámicas de enseñanza a los
sujetos porque es claro que para un niño no es de su interés una maestra que en
toda una clase de solo retórica, aparte de que no maneje un entusiasmo o lleve
una clase mal preparada y no le dé la valides y la importancia en la transmisión de
los saberes; sino que se manejen didácticas con los tableros o se interactúe mas
con los computadores lo cual despierta de manera activa la parte cognitiva del
niño creando en el destrezas y habilidades para que con ello lo puedan relacionar

2. con las otras materias o que tengan contacto o experiencias que les permita
vivenciar y darle un valor agregado a lo se encuentren haciendo.
Hay que tener en cuenta que hoy en las escuelas se vive mucha violencia, hecho
que vincula a los medios de comunicación los cuales trasmiten de manera
indirecta a jóvenes y niños violencia, maltratos, sexo, drogas sin que uno como
consumidor se dé cuenta y no le dé la debida importancia que esto requiere en la
formación de los estudiantes provocando en ellos agresividad, y sobre todo la
deserción en los colegios.
Pero si la tecnología fue inventada para crear medios con el cual la educación
fuera más didáctica e interactiva para lograr un mayor aprendizaje ¿porque no se
ha usado correctamente? En las escuelas esto debe a que los maestros son seres
anticuados que no nacieron en este mundo cibernético y son incapaces o más que
incapaces le da pereza aprender o usar este medio para de cierta manera facilitar
el desarrollo de los temas, desligando este mecanismo a solo video juegos o
televisión o web. Pero ojo como pedagogos y maestros no debemos dejar que las
maquinas o aparatos tecnológicos así como en las fábricas que se cambiaron a
las personas por maquinas, terminen cambiando el papel o rol del maestro el cual
es capaz de crear procesos de socialización, el contacto entre jóvenes, el
conocimiento y la experiencia para crear individuos autónomos y responsables,
acto que nunca podrá hacer una maquina porque ésta solo se encargará de
romper con las relaciones interpersonales que hay entre una comunidad que ya
está establecida en nuestras sociedad.
Pero ésta tecnología ¿tiene algo positivo o negativo? Positivamente hablando
es mucho mejor la educación de hoy que la de hace 20 o más años, hay una
mejor conexión de la escuela y el entorno, los medios audiovisuales, otros medios
relacionados con ellos, los medios de comunicación en general y los que se basan
en tecnología informática, son mucho más que simples auxiliares para la didáctica
en muchos programas para enseñanza individual o estudio independiente, las
películas y se ha posibilitado que las instituciones creen su propio proyecto
pedagógico; negativamente hablando se ha perdió las relaciones interpersonales
ahora todo es virtual, nos hemos hecho dependientes de los celulares, las lecturas
ahora son virtuales, que de hecho provocan fuertes daños en los ojos, entre otras.

3. Es muestra labor como docentes o como personas no permitir ser cambiados por
un aparato, sino más bien saber utilizar este medio con un fin productivo y sobre
todo educativo dejando en claro y poniendo nuestra huella que jamás seremos
como una máquina, mecánica y lineal.