Sesión de clase del sol, descripción, estructura, importancia

1. TEMA: El sol fuente de vida
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDO TPACK(1)
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DISCIPLINAR PEDAGÓGICA TECNOLÓGICO
Explica el mundo físico
basado en
conocimientos
científicos
.-Comprende y
aplica
conocimientos
científicos
-Argumenta
científicamente
-Reconoce el sol como
fuente de energía y vida
-Identifica las capas y
estructura del sol en una
ficha de trabajo
EL SOL:
FUENTE DE
VIDA
Area de Ciencia
Tecnología y
Ambiente
.inductivo
deductivo Pizarra digital
interactiva
SECUENCIA DIDÁCTICA
ACT.
PROCESOS
PEDAGÓGICOS
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE RECURSOS T
INICIO
MOTIVACIÓN
Se da la bienvenida a los estudiantes.
Se plantea la pregunta ¿qué pasaría si no recibiéramos los rayos del Sol?
Mediante lluvia de ideas se recogen las opiniones
PDI 15
RECUPERACIÓN DE
SABERES PREVIOS
Se plantea la pregunta ¿qué pasaría si no recibiéramos los rayos del Sol?
Mediante lluvia de ideas se recogen las opiniones
CONFLICTO
COGNITIVO
¿Qué ocurriría si la tierra estaría ubicada en lugar del planeta Mercurio?
DESARROLLO
CONSTRUCCIÓN
DEL APRENDIZAJE
Construcción de conocimientos
En los grupos ya establecidos comparten una lectura del texto de CTA acerca del Sol
Luego los estudiantes complementarán la información temática con la diapositiva y
explicación preparada por el docente.
HOJA
INFORMATIVA
ESQUEMA
PDI
60’
CONSOLIDACIÓN
O
SISTEMATIZACIÓN
Cada representante de grupo expondrá sus conclusiones sobre porque el sol es
importante para la vida.
CIERRE
TRANSF/ SITUAC.
NUEVAS
En grupo de dos resuelven los problemas planteados en la diapositiva.
El docente realiza las conclusiones del tema. PDI
15’
Metacognición
¿Qué aprendí?,¿Cómo loaprendí?,¿Para quémesirvelo que aprendí?,¿En qué otras ocasiones
puedo usarlo?
PDI
EVALUACIÓN
CAPACIDADES DEL ÁREA INDICADORES DEEVALUACIÓN TÉCNICA INSTRUMENTO
.-Comprende y aplica
conocimientos científicos
-Argumenta científicamente
- Reconoce al Sol como fuente de energía y vida
exponiendo sus ideas
- Identifica las capas y estructura delsolen una
ficha
De trabajo
coevaluación
Guía de
trabajo
Docente del área René Grundy Zeballos
DATOS INFORMATIVOS
I.E. DANIEL BECERRA OCAMPO 2d0 TRIMESTRE 1° SECCIÓN D, EF
AREA CURRICULAR Construcción civil Año Académico Primero DURACIÓN 90 Minutos
DOCENTE
RENE GRUNDY ZEBALLOS
SOFIA CONDORI CONDORI
2017 FECHA 30 de Mayo
UNIDAD Didáctica Segunda