Este documento presenta una actividad para reconocer los estilos de liderazgo ajeno y propio. Se pide identificar 3 líderes, describir su tipo de liderazgo y características. Luego, reflexionar sobre las propias características como líder que favorecen o obstaculizan la labor. Finalmente, redactar un correo electrónico con el protocolo de interacción con los usuarios e incluir ejemplos de retroalimentación positiva, con aspectos a mejorar y tomando en cuenta las pautas de comunicación.

1. Formación Docente para la Enseñanza y Aprendizaje Digital [Modulo 2]
Lección 2/ Actividad 1
Para resolver tu actividad, guárdala en tu computadora e imprímela. Si lo deseas,
puedes conservarla para consultas posteriores ya que te sirve para reforzar tu
aprendizaje. Es necesario que la envíes para su revisión.
Propósito de la actividad
Reconocer los estilos de liderazgo ajeno y propio, para poder identificar las áreas
de mejora y orientar la comunicación con los usuarios incorporando las pautas de
comunicación adecuadas.
Practica lo que aprendiste
I. Identifica en tu contexto a 3 personas que consideres que son líderes en algún sector
y realiza lo que se te pide:
a)Identifica en cada uno el tipo de líder que es, así como las características de
liderazgo.
b)Completa con la información obtenida la siguiente tabla. Recuerda que:
• Participativo: Conducta directiva y de apoyo. Comparte ideas.
• Directivo: Brinda poca dirección y apoyo. Se concentra en el cumplimiento de
objetivos. Da instrucciones y supervisa.
• Persuasivo: Comparte la toma de decisiones. Facilita y comunica. Explica
decisiones y aclara dudas.
• Delegativo: Define roles. Indica qué, cómo, cuándo y dónde realizar tareas.
Delega responsabilidades de toma de decisiones y su ejecución.
Líderes Tipo de líder Características
Líder 1
Líder 2
Líder 3

2. Formación Docente para la Enseñanza y Aprendizaje Digital [Modulo 2]
II. A continuación, realiza una reflexión acerca de tus características como líder,
identificando las que favorecen tu labor como facilitador, así como las que pueden
obstaculizarlo. Completa la tabla:
Características que favorecen tu labor Características que obstaculizan tu labor
III. Redacta un mail donde desarrolles el protocolo de interacción con los usuarios.
Recuerda integrar los siguientes puntos:
A. Cálida bienvenida. Compartiendo tus datos personales, académicos,
profesionales y de contacto.
B. Introducción breve al curso.
C. Objetivos generales, requisitos y ventajas del curso.
D. Normas, forma de evaluación y horarios establecidos.
E. Herramientas digitales que se van a utilizar.
F. Estructura del programa, tiempo de duración y metodología del curso.
IV. Realiza para cada usuario, de acuerdo a sus características, un ejemplo de
retroalimentación:
A. a)Positiva.
B. b)Con aspectos a mejorar.
C. c)Recuerda tomar en cuenta las pautas para la comunicación.