Este es un material en versión de diapositivas que trata sobre los órganos de los sentidos.

1. LOS ÓRGANOS DE LOS
SENTIDOS
MARLY CÁRCAMO
FANNY GONZALEZ
CLAUDIA MARTINEZ

2. ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
Propósito: explicar a los estudiantes la temática de una forma
interactiva.
Tema: los órganos de los sentidos.
Herramienta didáctica: consultas en internet, imágenes
montadas en internet y explicación del docente.
Indicaciones: estar atento a la explicación dada por el docente,
tomar apuntes y participar al finalizar la clase con sus aportes.

3. LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

4. CONTENIDO
• LA VISTA
• EL TACTO
• LA AUDICIÓN
• EL OLFATO
• EL GUSTO

5. RECEPTORES
SENSORIALES
TIPO DE RECEPTOR ESTÍMULO LOCALIZACIÓN
Termorreceptor Calor, frio Piel
Mecanorreceptor Vibración,
movimiento, presión,
gravedad y tacto
Piel, oído medio,
musculos y tendones
Quimiorreceptor Olor y sabor Cavidad nasal y lengua
Receptor del dolor Sustancias químicas
liberados por el tejido
dañado
En todo el cuerpo
Fotorreceptor Luz La retina del ojo

6. LA VISTA
La vista es el sentido más
importante y desarrollado.
El ojo humano se
encuentra equipado de
células fotorreceptoras
que le permiten formar
imágenes nítidas, con
buena resolución y en
color.

7. LA VISTA
ESTRUCTURAS DEL OJO
• ESCLERÓTICA: rodea y protege el ojo.
• HUMOR VÍTREO: mantiene la forma del globo ocular.
• CÓRNEA: protege al ojo contra el viento y otros agentes mecánicos que
puedan maltratarlo.
• HUMOR ACUOSO: nutre la cornea y el cristalino.
• IRIS: da el color a nuestros ojos, se contrae y relaja como respuesta a la
cantidad de luz que llega el ojo.
• PUPILA: controla la cantidad de luz que pasa hacia el cristalino.
• CRISTALINO: es un lente transparente que se deforma gracias a algunos
músculos que lo aplanan o lo ensanchan.
• RETINA: contiene los fotorreceptores llamados conos y bastones
encargados de la visión en blanco y negro y a color.
• COROIDE: nutre la retina.
• NERVIO ÓPTICO: agrupa los axones de las neuronas conectadas a los
fotorreceptores.

8. LA VISTA

9. LA VISTA
FORMACIÓN DE IMÁGENES
Debido a la disposición de las
capas de la retina, parece que la
imagen fuera construida al revés:
la luz debe atravesar una capa de
neuronas de integración antes de
llegar a los fotorreceptores.
PUNTO CIEGO: esta zona de la
retina no es capaz de formar
imagen ya que no cuenta con
fotorreceptores.
FOVEA: área de la retina donde se
forman las imágenes mas nítidas.

10. LA VISTA
ENFOQUE DE IMÁGENES
El enfoque de imágenes cercanas o
lejanas ocurre por cambios en la
forma del cristalino, proceso
llamado acomodación.
• Objeto lejano: el cristalino se
estira y aplana proyectando la
imagen sobre la retina.
• Objeto cercano: el cristalino
toma una forma redondeada
proyectando la imagen sobre la
retina.

11. EL TACTO
Es el sentido que nos
permite relacionarnos
con el medio exterior
detectando gran
variedad de estímulos
utilizando receptores
ubicados en la piel.

12. EL TACTO
RECEPTORES
Los receptores nos permiten experimentar estímulos como
presión, dolor y cambios de temperatura.
Existen receptores especializados de gran importancia como:
• Corpúsculo de Meissner.
• Disco de Merkel.
• Corpúsculo de Pacini
• Corpúsculo de Ruffini.
• Corpúsculo de Krause.

13. EL TACTO

14. EL TACTO
Contextos naturales 8. Editorial Santillana. Pag 53

15. LA AUDICIÓN
Es el sentido encargado
de recibir los estímulos
sonoros y aquellos que
informan sobre la
posición del cuerpo.
Los receptores ubicados
en este sentido son los
mecanorreceptores y el
órgano característico
de este es el oído

16. LA AUDICIÓN
OIDO EXTERNO: está conformado
por el pabellón auricular y el
conducto auditivo tiene como
función captar las ondas sonoras.
OIDO MEDIO: está conformado por
el tímpano, la trompa de Eustaquio
y los tres huesecillos (martillo,
estribo y yunque). Convierte las
ondas sonoras en vibraciones y las
lleva al oído interno.
OIDO INTERNO: está conformado
por el laberinto, cavidad ósea que
contiene a los canales
semicirculares, el vestíbulo y la
cóclea. Convierte las vibraciones en
impulsos nerviosos.

17. LA AUDICIÓN
PERCEPCION DEL SONIDO:
• Captación de ondas sonoras: entran al oído externo a
través del pabellón auricular y recorren el canal auditivo.
• Procesamiento mecánico: las ondas sonoras hacen vibrar
el tímpano, los tres huesecillos del oído medio transmiten
y amplifican la onda hacia el oído interno.
• Conversión de la señal: se da en el oído interno, un
liquido llamado linfa estimula las células ciliadas.
• Procesamiento neural: las células ciliadas envían
impulsos eléctricos hacia el cerebro mediante el nervio
auditivo.

18. LA AUDICIÓN
OIDO Y EQUILIBRO
En el oído interno se
encuentran tres canales
semicirculares y dos
cámaras (utrículo y
sáculo) que se encuentran
bajo los canales y que
junto con estos conforman
el sistema vestibular. Los
canales y las cámaras son
responsables de detectar
movimiento y la posición
del cuerpo.

19. EL OLFATO
Los receptores
olfativos son neuronas
modificadas cuyas
dendritas terminan en
pelos olfativos
protegido por moco,
que sus axones se
prolongan hasta el
bulbo olfatorio de la
corteza cerebral.

20. EL OLFATO
Los aromas, llegan hasta
los pelos olfativos donde
se unen a sus receptores
de membrana. Activa
enzimas que producen la
apertura de canales
iónicos de sodio para
generar un potencial de
acción. El impulso viaja
hasta el bulbo olfatorio
que procesa y determina
la detección de un olor.

21. EL GUSTO
El sentido del gusto se
localiza en la lengua
por la presencia de
unas estructuras
conocidas como
papilas gustativas,
conformadas por los
corpúsculos o botones
gustativos en los
cuales hay de 60 a 80
receptores de gusto.

22. EL GUSTO
Los receptores del gusto,
no son neuronas sino
células modificadas, que
en su extremo tienen
microvellosidades que
sobresalen de los poros.
La unión de una molécula,
genera un impulso
nervioso que es
transportado a través de
su axón hasta el sistema
nervioso central, en el
lóbulo parietal, donde se
produce la percepción de
los sabores.

23. EL GUSTO
En la lengua existen cuatro
tipos de receptores: el dulce,
el salado, el ácido y el
amargo. Los receptores del
dulce, informan sobre
alimentos ricos en energía; los
de la sal, acerca de moléculas
que contienen sales para el
funcionamiento del organismo;
los sabores ácidos, referente a
los alimentos que pueden ser
perjudiciales; y los de los
sabores amargo, sobre comidas
potencialmente tóxicas.

24. MUCHAS GRACIAS!!!