1. Actividad 1 “Las reflexiones de un maestro”
Lectura “La aventura de ser maestro” José M. Esteve
¿Qué significa ser maestro?
A partir de mis visitas a la Esc. Sec. “Luis Donaldo
Colosio Murrieta” me percate de los verdaderos retos
que implica ser maestro de Escuela Secundaria.
Como señala el texto de Esteve en los años de
preparación académica, nadie te enseña a ser
maestro y únicamente nos inculcan los
conocimientos, habilidades y contenidos del plan y
programa de estudio de cada grado que deben
transmitirse a los alumnos, pero al estar frente a un
grupo de adolescentes, con necesidades e
inquietudes diferentes: ¿Cómo domino, organizo e imparto mi clase? ¿Cómo
controlo la disciplina en el aula?
De acuerdo con el articulo de Fernández Cruz:
“La identidad profesional se alcanza tras
consolidar un repertorio pedagógico y tras un
periodo de especialización, en el cual como
profesor novato tienes que buscar tus propias
estrategias de clase, ahora desde el punto de
vista del profesor practico y no del estudiante
del magisterio”
De la teoría pedagógica a la práctica escolar.
Solamente estando en un salón de clases con un
verdadero grupo de adolescentes inquietos y
reales se adquiere la experiencia necesaria para
lograr ser un verdadero maestro.
Sin olvidar la diversidad de actitudes y conflictos
que pueden surgir dentro y fuera del salón de clases en los cuales los maestros
pueden involucrarse o bien el aplicar el conocimiento teórico a la vida cotidiana.