1. ESCUELA
TRADICIONAL Y
ESCUELA
MODERNA

3. ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUEVA
MAGISTROCENTRISMO EL NIÑO
ENCICLOPEDISMO RELACIÓN MAESTRO- ALUMNO
VERBALISMO Y PASIVIDAD CONTENIDO
MÉTODOS DE ENSEÑANZA

4. ASPECTOS QUE IDENTIFICAN A LA
ESCUELA TRADICIONAL
 Vida colectiva,
Organizada, Ordenada y
programada.
 En el manual escolar está
todo lo que el niño debe
aprender.
GUÍA DE TODO
ENCARGADO
DE ELABORAR
CADA MATERIA
CONSIDERA LA DISCIPLINA Y EL
CASTIGO COMO MODELOS
EJEMPLARES

5. El método de enseñanza será el mismo
para todos los niños y en todas las
ocasiones .
El repaso entendido como la repetición
de lo que el maestro acaba de decir, tiene
un papel fundamental en este método.

6. Todo esta elaborado para que el niño
pueda desarrollar sus aptitudes.
El alumno debe vivir su infancia
felizmente
No hay aprendizaje efectivo

7. Se pasa de una relación
poder/sumisión a una de afecto y
camaradería
Autodisciplina
Las reglas son impuestas por voluntad
popular

8. El educador debe despertar el interés
de sus alumnos
Las lecciones no se aprenden en los
libros
El maestro debe tratar de penetrar la
escuela en la vida de día a día
El educador debe fomentar las
capacidades creativas del niño

9. Capacidades libres a desarrollar como la
imaginación, la iniciativa o la creatividad
El niño asimila lo conocido a través de la
búsqueda respetando la individualidad
El niño tiene conocimiento de sus aptitudes
Individualización de la enseñanza
Utilizar con fines educativos la energía del
niño.

10. GRUPO 10
Mª DEL MAR ÁLVAREZ NAVARRO
ALBA GONZALEZ RUÍZ
CRISTINA MOLINA MIÑANO
PATRICIA RABAL CABALLERO