1. TEMA 3: COMUNICACIÓN DIDÁCTICA CON TIC
1. ELEMENTOS
- Docente
- Alumno
- Tic-mensaje
- Código
- Contexto
2. FACTORES ESPECÍFICOS
- Proceso
- Intercambio
- Diferencia espacio-temporal
- Carácter de convención
Procesos de enseñanza aprendizaje
PROFESOR ALUMNO
COMUNICACIÓN
Intercambio de información, conocimiento y valores culturales.
Contenido curricular: Conceptos, procedimientos y actitudes-valores-normas.
La comunicación puedes ser:
- Oral.
- Escrita.
- Multimedia-Interactiva-Tic.
Replanteamiento de objetivos y metodología: Comunicación didáctica con Tic.

2. COMUNICACIÓN DIDÁCTICA CON TIC.
CONCEPTO:
- Mecanismo básico por el que existen y se desarrollan las relaciones humanas.
- Requisitos:
o Dos personas
o Una convención/Código: Signos-Símbolos-Reglas.
COMUNICACIÓN VERSUS DIDÁCTICA
- Intencionalidad perfectiva
- Transmisión e intercambio significativo de la nueva información.
- Cambios-modificaciones de las estructuras cognitivas y conductas. (GENERAR-
CONSOLIDADAR-REELABORAR).
CARACTERÍSTICAS
- Carácter institucional: Se desarrolla en los centros educativos.
- Carácter interpersonal: Profesor-alumno y alumno-alumno.
Carácter grupal: Profesor/es-alumno y alumno-alumno.
- Intencionalidad perfectiva
- Participación-implicación: asimilar, aplicar y extrapolar los diferentes tipos de
contenido.
- Tratamiento tecnológico u ordenación racional: planificación, implementación y
Evaluación.
- Carácter prescriptivo: determinado por la Administración (objetivos, contenidos,
espacios, tiempos…).
- Bidireccional: intercambio de roles comunicativos. Profesor-alumno, alumno-
alumno, y profesor-profesor.
- Lenguaje adaptado.

3. ELEMENTOS DE COMUNICACIÓN DIDÁCTICA CON TIC
- Docente
- Alumno
- Tic-Mensaje
- Código
- Contexto.
TIC-Mensaje
Signos-Símbolos
CÓDIGO
DOCENTE ALUMNO
Reglas
EMISOR/RECEPTOR RECEPTOR/EMISOR
Decodifica y traduce TIC-Mensaje Codifica y emite
CONTEXTO: Aula, centro.
Es una estructura sistémica.
- Está integrada por un conjunto de elementos interrelacionados entre sí.
- Relación de interdependencia entre los elementos.
- Finalidad común: Formación a través de enseñanza-aprendizaje mediados con Tic.

4. FACTORES ESPECÍFICOS DE COMUNICACIÓN DIDÁCTICA CON TIC.
- Proceso.
- Intercambio.
- Diferencia espacio-temporal.
- Carácter de convención.
1. Proceso.
- Intervienen diferentes elementos: docente, alumno, Tic-mensaje, código y
contexto.
- Interacción dinámica entre los elementos.
2. Intercambio.
- Transmisión interpersonal de información, conocimientos y valores culturales.
3. Diferencia espacio-temporal.
- No precisa de la coincidencia espacio-temporal de emisor y receptor.
- Emisor y receptor deben compartir objetivos, finalidades y propósitos.
4. Carácter de convención.
- Sistema de códigos: Conjunto de signos, símbolos y reglas que se deben conocer y
compartir.