El documento describe la evolución de la tecnología educativa a través de los años y cómo puede conceptualizarse para estudiar los medios y tecnologías de información en contextos educativos. Explica que los medios son recursos tecnológicos que transmiten mensajes instructivos usando sistemas de símbolos. También detalla clasificaciones de medios y cómo estos, junto con el aprendizaje significativo y la tarea, influyen en el proceso de aprendizaje.

1. TECNOLOGIA EDUCATIVA
por Ricardo Ramires

2. La Evolución
Las raices de la
disciplina
La formación militar en EEUU en
1940
Los años cincuenta y
sesenta
La fascinación por los audiovisuales
y la influencia conductista.
La década de los años
sesenta
El enfoque técnico-
racional para el diseño y evaluación
de la enseñanza
Los años ochenta y
los noventas
La crisis de la perspectiva tecnócrata
sobre la enseñanza y el surgimiento
del interés en aplicación de la
tecnologías digitales
El comienzo del siglo
XX
Eclecticismo teórico e influencia de
las tesis postmodernas

3. APLICACION
La Tecnología Educativa debe reconceptualizarse como ese
espacio intelectual pedagógico cuyo objeto de estudio son
los medios y las tecnologías de la información y
comunicación en cuanto formas de representación, difusión y
acceso al conocimiento y a la cultura en los distintos
contextos educativos: escolaridad, educación no formal,
educación informal, educación a distancia y educación
superior.

4. LOS MEDIOS Y LOS MATERIALES DE
ENSEÑANZAS
Cualquier recursos tecnológico que articula en un determinado
sistema de símbolos ciertos mensajes con propósitos instructivos.
Clasificación
A.- Tipos de Medios y Modalidad Simbólica
1) Manipulativos (intención)
2) Impresos (códigos verbales)
3) Audiovisuales (representaciones icónicas)
4) Auditivos (codificación del sonido)
5) Digitales informáticos (combinación de cualquier codificación
simbólica )

5. Clasificación
B.- Medios y Materiales
1) Reales (del entorno psicomotricidad deshecho) y
Simbólicos (figuras geométricas)
2) Al Profesor (guías), al alumno (libros)
3) Imagen Fija (proyector diapositivas), Imagen en
Movimiento (video)
4) Radio
5) Computadora

6. MEDIOS Y EL APRENDIZAJE
Dependen de la interacción de variables
 Difusión de la información (disponibilidad y accesibilidad)
Codificación de los contenidos
Sistemas de símbolos (conjunto de elementos que representan una
referencia y se interrelacionan bajo reglas sintácticas o convenciones)
El mensaje se decodificara, procesara, almacenara y
asimilara la información.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
ACTIVIDAD MENTAL – ESFUERZO COGNITIVO
INDIVIDUALIDAD DEL
SUETO
TAREA

7. RESUMEN
Los artefactos pedagógicos o soportes físicos que son
transmisores del contenido y conocimiento o de
adquirir por los alumnos en situaciones de
enseñanzas.
Tecnologías de la Información y la comunicación al
servicio de un proyecto curricular.
Recursos que posibilitan al estudiante manifestar y
expresar sus propias ideas, conocimientos y
sentimientos.
Correcto empleo del saber para acceder a la
información y dominar el lenguaje simbólico.

8. MUCHAS GRACIAS