En este pdf se resumen los mitos de la sociedad de la información

1. Mitos de la sociedad de la información
1. Modelo democrático de educación
 Definición: Todas las personas pueden acceder a la educación de manera igualitaria
 Análisis: Debido a la brecha digital, la realidad es que las TICs no llegan a todo el
mundo, por tanto existe una discriminación entre los informatizados y los que no lo
están. Es un nuevo tipo de analfabetización
2. Libertad de expresión y participación igualitaria de todas
las personas en la red
 Definición: No existen limitaciones sociales y la comunicación se produce de forma
horizontal.
 Análisis: La posibilidad de expresarnos choca con la capacidad para hacerlo, pues no
todo el mundo tiene los mismos conocimientos
3. Amplitud de la información
 Definición: hay un acceso ilimitado a la información
 Análisis: es muy importante formar a la gente para que tenga la capacidad de
seleccionar la información.
4. Valor “per se” de las tecnologías
 Definición: Importancia de las TICs como elemento transformador de la educación
 Análisis: Efectivamente son un elemento transformador ya que hacen que la
educación sea un proceso activo y no pasivo pero hay que saber usarlas
enmarcándolas en los elementos curriculares
5. Tecnologías neutrales y axiológicamente asépticas
 Definición: Los efectos que provocan las TIC no dependen de ellas, sino de las personas
que las utilizan.
 Análisis: La tecnología transmite valores y actitudes de la cultura en la que se han
desarrollado, aunque a veces no nos demos cuenta

2. 6. Posibilidades interactivas
 Definición: Hacer uso de las TIC favorece la interacción entre las dos partes del proceso
de aprendizaje
 Análisis: Los profesores y alumnos no “explotan” al máximo las posibilidades de esta
interacción y lo integran en sus materiales de manera pasiva, asemejándolo a técnicas
tradicionales
7. Mito de los más: “más impacto”, más efectivo y más fácil de
retener
 Definición: Las TIC son como elementos mágicos que acaban con los problemas
educativos
 Análisis: Lo importante no es solo como llega la información sino como se procesa y
qué se hace con ella
8. Reducciones: “reducción del tiempo de aprendizaje” y
“reducción del costo”
 Definición: Las tecnologías reducirán el tiempo de aprendizaje y el coste del mismo
 Análisis: Hay que hacer una inversión inicial muy grande tanto en tiempo como en
coste económico.
9. “Ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”
 Definición: Mayor número de personas tendrán más acceso a la red.
 Análisis: De nuevo tendremos desigualdades entre los distintos niveles de
conocimiento, ya que no es solo conectarse, sino saber usar esta conexión
10. Manipular la actividad mental y las conductas de las
personas
 Definición: Este mito se basa en la influencia que tienen las tecnologías sobre las
actitudes de las personas
 Análisis: Las TICs pueden ayudar a ello pero nunca serán determinantes para las
conductas

3. 11. Cultura deshumanizadora y alienante
 Definición: cada vez pierde más importancia la comunicación personal en beneficio de
la virtual y artificial.
 Análisis: la tecnología tiene condición humana, pues está inventada por ellos.
12. Existencia de la supertecnología
 Definición: Hay una tecnología única y suprema que domina las demás
 Análisis: Cada medio tiene unas características que los hace mejores que otros para
según qué situaciones. Debemos saber discernir cual usar en función de la situación
13. Los profesores serán sustituidos
 Definición: Los profesores serán innecesarios a causa de la tecnología.
 Análisis: La tecnología por sí misma no enseña, necesita un elemento humano detrás
que la aplique correctamente. Los profesores tendrán que cambiar su modo de trabajo
pero no será sustituido.
14. Construcción compartida del conocimiento
 Definición: El conocimiento se hace extensivo a todo el mundo y gracias a la
comunicación se construye entre todos
 Análisis: Estas interacciones no son totalmente reales. No todas las personas
participan igual en la construcción de dicho conocimiento.
15. Las tecnologías como la panacea que resolverá todos los
problemas educativos.
 Definición: Las tecnologías harán que se solucionen todos los problemas educativos
existentes.
 Análisis: Aunque serán una gran ayuda nunca resolverán todos los problemas, sino que
resolverán algunos y plantearán otros nuevos