El documento propone una actividad en la que los estudiantes analizarán un hecho social histórico relacionándolo con la teoría crítica para hacer una predicción sobre la situación futura tomando en cuenta sus premisas. Los estudiantes trabajarán en equipos para seleccionar un hecho, analizarlo desde la teoría crítica y enviar su predicción por redes sociales argumentando su postura. Luego presentarán y argumentarán sus predicciones ante la clase.

1. Propósito:
Que los escolares analicen la
información
de
un
hecho
histórico social y relacionarlo con
la teoría crítica, a partir de una
predicción sociológica.

2. Preguntas para andar:
¿cómo ha la teoría crítica
en la concepción de la
sociedad?
¿Cómo los hechos sociales
han sido interpretados por
ésta?
¿De qué manera podemos
visualizar el futuro de la
sociedad a partir de
hechos del pasado o
presente, TOMANDO EN
CUENTA LA TEORÍA
CRÍTICA?

3.  Se
usará la app: TIME MACHINE.
 En
equipos de 3 personas, seleccionarán un
hecho social lo analizarán relacionándolo con
la TEORÍA CRÍTICA.
 Harán
una predicción sobre la situación en un
futuro. Hay que considerar las premisas
 Esa
predicción, deben enviarla por los
siguientes canales: Tweeter, Facebook o email, Considerar la claridad y argumentación
del mensaje ( 15 minutos).

4. 
Se proyectarán en pantalla y lectura de
algún dispositivo, las predicciones de 3
equipos.

Argumentarán esas predicciones, desde el
enfoque de la teoría crítica.

Los alumnos espectadores pueden hacer tres
preguntas relacionadas a sus predicciones.

Conclusiones.