Curso red Educ.ar

1. Proyecto:
CiberSociedad,
debate y opiniones
Autor: Gustavo Beltrami

2. Introducción
 Desde hace ya unos años intento que mis alumnos entienden y
comprendan el mundo que les tocará vivir, hablo de lo que se
denomina LA CIBERSOCIEDAD. Lo que quiero que entiendan es los
profundos cambios sociales que se están produciendo a gran
velocidad. El e-gobierno, la e-salud, el e-learning, el teletrabajo, los
cambios en los medios de comunicación, etc, y como va a afectar a
sus vidas.Para ello, aquellos alumnos que necesitan recuperar nota
les hacía hacer una especie de investigación,. análisis, y opinión
acerca de estos temas, basado en una técnica de búsqueda del
tesoro (a partir de unas pág. web que yo les indico realizar el
trabajo), pero ahora que he visto algunos proyectos con redes
sociales intento ampliar el proyecto y digitalizarlo. La idea será
realizar una red en la cual vayan pasando los alumnos años tras
años y quedando de está manera datos de como veían alumnos
anteriores todo esto de la cibersociedad, es decir, generar como una
base de datos.

3. Fundamentación
 Nuestros alumnos vivirán y se desarrollarán en
un nuevo modelo de sociedad, la llamada
Cibersociedad. Una sociedad basada de
ordenadores y nuevos medios de comunicación,
en donde los cambios serán vertiginosos y la
necesidad de adaptación y preparación en TIC
será una competencia fundamental. Es necesario
despertar en ellos una conciencia crítica y
reflexiva acerca del modelo de sociedad que les
tocará vivir.

4. Expectativas de logro
 Concientizar a los futuros ciudadanos de los
cambios de este nuevo modelo de sociedad
 Reflexionar y analizar los cambios que esta
cibersociedad traerá consigo
 Confeccionar una red que recopile
análisis, opiniones, debates y visiones de varias
generaciones de estudiantes
 Adquirir capacidades básicas de manejo de una
red social (Facebook)

5. Destinatarios
 Alumnos de los ciclos superiores del
polimodal

6. Recursos
 Ordenadores
 Conexión a Internet
 Cuenta de usuario en Facebook

7. Desarrollo de tareas por los
alumnos
 El docente encarga a los alumnos que investiguen y fundamenten
opiniones acerca de un tema relacionado a la cibersociedad ( Ej. E-
gobierno).
 Los alumnos en base a una serie de pág. Web detalladas por el
docente generarán un documento acerca de los que han
seleccionado como información importante y construirán un informe
de opinión.
 Otros alumnos tendrán que opinar sobre las conclusiones obtenidas
y fundamentar su opinión a favor o en contra.
 Otros alumnos deberán comentar como creen ellos que será el
futuro en un tema de la cibersociedad (Ej: ¿ como imaginan que
será el e-gobierno ?. Esto servirá para que los próximos alumnos
tomen como base esta información y a partir de ellas se generén
nuevos debates y opiniones.

8. Tareas del docente
 Moderar la red y los debates
 Encausar hacia los fines educativos en uso
de la red social
 Facilitar la reflexión y el análisis en los
temas

9. Evaluación
 TP con los análisis y reflexiones solicitadas
a los alumnos

10. Potencialidades de las redes
 Las redes sociales abren un abanico gigante de
posibilidades en las comunicaciones e interrelaciones
sociales. Desconocer esto es negar la realidad en la que
viven nuestros alumnos.
 Debemos entender y aprovechar estas tecnologías
aplicándolas en nuestra tarea aúlica. Nuestra función
deberá ser la de moderar y llevar fines educativos en
uso de las TIC en la escuela.
 Estoy convencido que con un buen proyecto, este tipo
de redes potencia el aprendizaje y la participación de los
alumnos.