Proyecto: Grupo 106 Luis Andres Fernandez Trejo Daniel Salvador Magdaleno Godinez

1. Colegio de Estudios Científicos y
Tecnológicos del Estado de México
Plantel Tecámac
Proyecto sobre la problemática social que
envuelven la televisión y las redes sociales
Tecnologías de la Información y la Comunicación
M. En TIC. René Domínguez Escalona
Elaborado por:
Fernández Trejo Luis Andrés
Grupo 106
Técnico en Máquinas y Herramientas Primer Semestre
Tecámac, Estado de México a 27 de Octubre de 2017

2. Contenido
PROBLEMÁTICA E IMPORTANCIA (RESUMEN) .......................................................... 3
INTRODUCCIÓN............................................................................................................. 4
OBJETIVOS .................................................................................................................... 5
Objetivo General.......................................................................................................... 5
Objetivos Específicos................................................................................................... 5
JUSTIFICACIÓN ............................................................................................................. 5
PLANTEAMIENTO .......................................................................................................... 6
MARCO TEÓRICO Y CONTEXTUAL ............................................................................. 7
METODOLOGÍA.............................................................................................................. 8
Cronograma de actividades............................................................................................. 9
CONCLUSIONES.......................................................................................................... 10
Referencias ................................................................................................................... 10

3. PROBLEMÁTICA E IMPORTANCIA (RESUMEN)
El pensamiento social, es algo difícil de valorar por distintos factores, sin embargo,
existen diversos puntos de partida que podemos tomar dependiendo de el tiempo, esto
encaminado hacia la tecnología, pues esta se ha convertido en la base de la sociedad
moderna.
La televisión tuvo su auge hace ya varios años debido a la propuesta innovadora de
ofrecernos lo que hasta el momento solo el cine había sido capaz de brindar, sin
embargo, fue entonces cuando los monopolios, dándose cuenta de su impacto tuvieron
la idea de utilizar el famoso electrodoméstico a su favor, dándole tintes de control para
sutilmente, moderar lo que la población tenía derecho a mirar, e indirectamente
moderar lo que la misma población tenía derecho a pensar.
Actualmente, el reinado de la televisión ha caído considerablemente pues con la
aparición de diversos medios de comunicación tales como redes sociales y plataformas
digitales para ver videos, series y películas, esta se ha hecho obsoleta, razón por la
cual se desenvuelve el siguiente problema.
El enorme poder dado a la sociedad por medio de las redes, sería el problema
principal, pues estas le dan la capacidad a un individuo de manejar a su antojo la vida
de otra persona, por medio de difamaciones, uso inadecuado de datos, etc.
Dada la enorme cantidad de situaciones generadas a causa de lo anterior dicho, lo
idóneo es que se tome la problemática general como punto de partida para evitar que el
proyecto sea demasiado difícil de digerir, y simplificar la solución restando jerarquía a
las posibles ramificaciones de el mismo, obteniendo así una solución generalizada, para
un problema generalizado.

4. INTRODUCCIÓN
Este proyecto es un austero experimento cuyas características en cuanto a
investigación y metodología permitirán obtener una ligera idea acerca de cómo las
redes sociales están influyendo de manera abismal en la sociedad, para de este modo
plantear una solución adecuada a los diversos conflictos suscitados por el
empoderamiento de estas herramientas durante los últimos años.
Se tomarán en cuenta diversos datos de acuerdo a las dimensiones del proyecto,
motivo por el cual no se puede usar para fines precisos, sin embargo, su verdadera
utilidad no radica en la precisión de sus resultados, el propósito de el mismo es ser
usado como parteaguas, así como punto de reflexión.
Durante la investigación se consultaron diversos datos estadísticos y una ley que se
consideró particularmente interesante.
El presente trabajo esta compuesto por:
• Objetivos
• Justificación
• Planteamiento del problema
• Marco Teórico/Contextual
• Metodología
• Cronograma
• Conclusiones
• Referencias
• Anexos

5. OBJETIVOS
Objetivo General
• Dar solución a la inseguridad en redes sociales para coadyuvar la paz y la sana
convivencia entre personas, por medio de el tome de conciencia y el cuidado de
información personal.
Objetivos Específicos
• Promover el cambio social
• Favorecer el uso de criterio
• Seleccionar el contenido que se desea consumir y/o compartir.
• Promover la empatía
• Aumentar las expectativas de calidad de las personas para con lo que buscan en
un programa de T.V. o contenido digital
JUSTIFICACIÓN
El trabajo de investigación aquí presentado, se esta llevando a cabo debido a la
importancia que han cobrado últimamente las redes sociales en nuestro día a día, por lo
cual es pertinente el adecuado uso de las mismas, pues al ser una herramienta tan útil,
también es una herramienta demasiado peligrosa cayendo en las manos equivocadas,
razón por la cual se desea obtener un aprendizaje acerca de las medidas de prevención
necesarias para evitar así el abanico de conflictos que se podrían generar, tomando en
cuenta también las maravillosas herramientas que son y los múltiples usos que se les
pueden dar, por sus envidiables características.

6. Es pertinente realizar esta investigación, pues basados en la cantidad de casos de
difamaciones, y demás casos en donde el popular dicho “sacar tus trapitos al sol” se
queda diametralmente corto, relacionados a las redes sociales en los que se puede
notar la capacidad de las mismas para encumbrar, o destruir a una persona, es
necesario que la gente descubra que el uso de todas estas herramientas se debe de
regular, no por un ente gubernamental, sino por la misma sociedad, pues es ella quien
las construye.
Por otra parte, la investigación correspondiente a la televisión es necesaria para
comenzar a notar los cambios que ha empezado a sufrir la misma con la llegada de
todas estas maravillas digitales, por medio de el mismo alumnado, y su interpretación
de lo visto en la televisión.
PLANTEAMIENTO
Para pensar en el problema, es pertinente que antes que nada se comience a
pensar en el contexto social en el que nos encontramos y en el contexto social en el
que se aplicara el proyecto.
Al encontrarnos en un contexto liderado mayormente por jóvenes, podemos
simplificar las cosas dimensionando el proyecto a simplemente un sector pequeño de la
escuela, tomando en cuenta el comportamiento del alumnado y las discrepancias entre
su comportamiento en la sociedad, y su comportamiento en sus redes sociales.
Buscando inconsistencias, basados en los distintos ámbitos en los que el estudiante se
esta desenvolviendo, (compañeros, comunidades externas, grupos sociales, mujeres,
etc.) así como en la influencia que tienen los programas de tv en su actuar.

7. Así mismo se puede tomar el mismo rumbo en varios contextos y dimensiones de el
proyecto, posteriormente, se propondría un señuelo, para de esta manera identificar los
modos y reacciones de las masas, y de este modo formular una solución adecuada y
radical.
Se consideró pertinente la realización de este proyecto, pues las consecuencias de
el avance en el poderío digital, podrían traer consecuencias cada vez mas catastróficas,
tomando en cuenta el rumbo que esto ha tomado, utilizando las mentes jóvenes que, al
ser menos maduras, son mas fáciles de guiar.
MARCO TEÓRICO Y CONTEXTUAL
El proyecto se llevó a cabo en los primeros semestres de el Colegio de Estudios
Científicos y Tecnológicos Plantel Tecámac, teniendo como especial objetivo a aquellos
estudiantes con mayor impacto en redes, pues estos al fungir como lideres en dichas
redes, permitieron llevar un control un poco mas simple, pero sin perder precisión, es
necesario hacer especial énfasis en las mujeres como blancos vulnerables al
encontrarse, en una condición constante de acoso.
Simultáneamente, se preguntó a los alumnos acerca de los programas televisivos,
los horarios y las razones por los que ven esos programas, así como los horarios de los
mismos y sus características, en conjunto con una observación rigurosa, tomando en
cuenta de manera mayoritaria a la población estudiantil femenina, sin dejar de lado las
estadísticas totalitarias, de lo contrario se descuidarían los datos finales.
Se tomarán en cuenta también datos estadísticos proporcionados por la escuela
acerca de aprovechamiento de sus alumnos, mismos que se relacionarán directamente
con los datos arrojados por las demás pruebas y encuestas, traspasando así esos

8. mismos datos a una rubrica de evaluación personal, para que las personas
correspondientes solucionen dichos casos.
Dicha prueba se realizó periódicamente, durante un lapso de 2 meses por medio de
el personal docente, de este modo no se levantaron sospechas que alteraran los
resultados, y haciendo preguntas progresivamente mas específicas, hasta llegar a
preguntas cada vez mas directas, sin dejar de ser sutil.
Esto nos permitió de cierto modo ganar la confianza de dicho publico y así mismo lograr
llegar a un resultado mas preciso.
METODOLOGÍA
Se comenzó realizando distintas encuestas, mismas que fueron tomadas como
simples encuestas durante las clases, bajo la excusa de que era un programa de
gobierno, sin incurrir en lo moralmente cuestionable ni mucho menos…
Partimos realizando diversos estudios explicativos de investigación aplicada,
buscando obtener varios datos cualitativos necesarios para maquinar una solución a
dicho problema.
Una vez teniendo los datos arrojados, comenzamos una segunda investigación
cualitativa, para determinar la mejor posible forma de solución.

9. Cronograma de actividades
Las encuestas se realizaron de acuerdo con el siguiente diagrama:
Encuesta 1 Encuesta 2
Fecha//Grupo 101 102 103 104 105 106 101 102 103 104 105 106
14/Agosto/2017
28/Agosto/2017
11/Sep./2017
25/Sep./2017
Cuyos datos arrojaron la siguiente gráfica:
Grupos y sus catálogos
Nocivo Problemático Normal Ejemplar

10. CONCLUSIONES
Se notó un notable aumento de casos de acoso en ciertos grupos, además de que
los encuestados indican que la televisión ha cambiado mucho en los últimos años,
adaptándose poco a poco a las nuevas tendencias acercándose a un estilo de
televisión más fresco, y tornándose más y más como bloging.
Se concluye Básicamente que dependiendo de las influencias que tienen los
alumnos, es la forma en la que se van a conformar, pues como a esa edad carecen de
un criterio propio se moldean con base a sus circunstancias.
Referencias
http://www.encadenados.org/rdc/todo-lo-demas/4128-el-auge-y-la-caida-de-la-television
https://www.debate.com.mx/mexico/Cuidado-Por-difamacion-en-redes-podrias-ir-a-la-
carcel-20170707-0054.html
https://definicion.de/red-social/
http://www.elfinanciero.com.mx/empresas/televisa-se-hace-mas-grande-en-tv-de-paga-
controla-64-del-sector.html
http://info.netcommerce.mx/blog/television-vs-internet/