información base de la web 2.0

1. ESCUELA SUPERIOR
POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
LA WEB 2.0

2. CONCEPTO
• La Web 2.0 o Web social es una generación en la historia de los sitios web. Su
denominador común es que están basados en el modelo de una comunidad de usuarios.
Abarca una amplia variedad de redes sociales, blogs, wikis y servicios multimedia
interconectados cuyo propósito es el intercambio ágil de información entre los usuarios.
• Todos estos sitios utilizan el trabajo colectiva para proporcionar servicios en la red
donde el usuario tiene control para publicar sus datos y compartirlos con los demás en
forma global.

3. CARACTERÍSTICAS
Transforma al usuario de ser un buscador
pasivo a un ente activo capaz de intercambiar
y suministrar información.
Es un medio para la distribución de servicio,
búsqueda, selección y construcción de
información
Facilita la publicación, la consulta y la
investigación de contenidos.
El usuario es quien decide como usar y
gestionar las herramientas disponibles en
internet.
Ahorra tiempo y dinero al usuario.

5. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
 Software legal: no hay que preocuparse por licencia alguna.
 Disponibles desde cualquier lugar.
 Multiplataforma: funcionan independientemente del sistema
operativo que se use e incluso se puede acceder desde
cualquier dispositivo.
 Siempre actualizado: el servicio se encarga de las
actualizaciones del software.
 Menor requerimiento de hardware: sólo se necesita poder
utilizar un navegador.
 Colaboración: pueden trabajar varias personas a la vez y
desde diferentes lugares del mundo.
o Información privada a terceros: Generalmente no se sabe en
manos de quién caen los datos ni que uso se va a hacer de
ellos.
o Cambios en las condiciones del servicio: Puede que el
servicio sea gratis hoy y mañana no.
o Copias de seguridad: Si bien es posible que tengan mejores
copias de los datos nuestros, nadie lo garantiza.

6. LA WEB 2.0 EN LA EDUCACION
Sus fuentes de información y canales de comunicación facilitan un aprendizaje más
autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales
Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente
materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios
de los lectores.
Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y
publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales.
Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la
creación de redes de aprendizaje.

7. CONCLUSIONES:
· La elaboración de materiales audiovisuales o multimedia y compartirlos en Internet forman parte ya de un medio
más de aprendizaje para los estudiantes. Los mismo que pueden recibir el encargo de realizar determinados
materiales, almacenarlos en Internet debidamente etiquetados y comentados, presentarlos y comentarlos en clase
con la pizarra digital con su profesor y compañeros.
· Las herramientas web 2.0 son tan básicas porque ayudan a los estudiantes y profesores a la búsqueda de
información para documentarse sobre algún tema o encontrar elementos multimedia con los que ilustren trabajos y
presentaciones públicas en clase con la pizarra digital.

8. RECOMENDACIONES:
• Los usuarios deberían controlar su propia información.
• Existe una diferencia fundamental entre ambas versiones de web y es el tipo de participante y las herramientas
que se utilizan. La 2.0 tiene como principal protagonista al usuario humano que escribe artículos en su blog o
colabora en un wiki.