El documento describe las diversas herramientas de la Web 2.0 como Wikipedia y YouTube y su uso educativo, incluyendo blogs, wikis y redes sociales. Facilitan la participación colectiva y construcción de redes de conocimiento. Las herramientas ofrecen un gran potencial educativo al potenciar la enseñanza, el aprendizaje colaborativo y la creación de comunidades de aprendizaje.

1. Uso educativo de las
diversas herramientas
Web 2.0

2. Es el eje central en la participación colectiva y como un poderoso motor de
producción de contenidos basado en las herramientas que permiten dicho
intercambio.
Algunas herramientas de la llamada Web 2.0 son: Wikipedia, YouTube, Flickr,
Blogger, entre otras más, que fomentan la participación activa de los usuarios
y la construcción de redes colectivas.
USO DE LA TECNOLOGÍA EN LA
EDUCACIÓN

3. La educación ha encontrado en las TIC una extraordinaria fuente de recursos
digitales a través de los cuales se dota a la sociedad de nuevas formas de
gestionar información, establecer comunicación en diferentes niveles y
formarse en entornos digitales. Este nuevo campo, sin duda, representa un
reto para quienes se involucran en el proceso educativo y la innovación en las
formas de enseñar y aprender.
USO EDUCATIVO DE LAS TIC

4. El uso de herramientas colaborativas de la Web ofrece un gran potencial en el
ámbito educativo, pues estos recursos potencian de manera sustancial, tanto la
práctica docente de profesores e investigadores, como los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
USO EDUCATIVO DE LA WEB 2.0

5. • Facilidad de edición. Es fácil editar los contenidos generados. La herramienta
permite revisar y regresar a cada paso de su edición a través de un historial de
cambios. La comunidad de participantes es la que se encarga de regular el
resultado o el producto final de la creación colectiva.
• Ambiente web. Los contenidos se generan a través de un navegador web
empleando herramientas genéricas. Los contenidos se presentan en páginas
web por lo que es posible generar hipervínculos con otras páginas.
• Creación colaborativa. La información se crea de forma colectiva a partir de
las participaciones de múltiples usuarios.
CARACTERÍSTICAS DE LAS
HERRAMIENTAS WEB 2.0

6. • Recurso abierto. La mayoría de las wikis son de acceso abierto para
cualquier persona, sin la necesidad de registrar una cuenta de usuario.
• Facilidad de participación. Las participaciones en las páginas pueden ser
creadas y actualizadas de manera sencilla e intuitiva. Cada participante
pueden escribir, modificar, anexar y eliminar, contenido.
• Inmediatez. Las aportaciones se publican de forma inmediata, sin pasar
por un proceso de revisión previa. No hace falta la revisión de un tercero
para que los cambios sean publicados.
CARACTERÍSTICAS DE LAS
HERRAMIENTAS WEB 2.0

7. Las posibilidades pedagógicas que presenta son enormes, en gran parte debido
a su particular forma de organización y gestión de información, lo que
posibilita la conformación de comunidades de aprendizaje y su empleo como
herramienta para el aprendizaje colaborativo.
USOS EDUCATIVOS DEL BLOG

8. En el ámbito educativo las redes sociales han logrado constituirse como una
de las estructuras sociales más potentes e innovadoras para el trabajo en red,
pues en una forma más compleja pueden llegar a convertirse en “comunidades
de aprendizaje” o en “redes de conocimiento”
USO EDUCATIVO DE LAS REDES
SOCIALES

9. Se diseñan y se desarrollan para acceso abierto, aunque cuentan con opciones
para que el usuario controle el acceso a su información en diferentes niveles.
Cabe mencionar que si se almacena información en la red, esta adquiere un
carácter público a pesar de estos niveles.
OTRAS HERRAMIENTAS WEB 2.0

10. Las app permiten a las instituciones ofrecer nuevos servicios con una gran
cantidad de información y contenidos en formatos muy atractivos, a través de
teléfonos móviles o tabletas. Pueden descargarse e instalarse en cualquier
dispositivo móvil de última generación (smartphones) y usarse con o sin
conexión a internet.
APLICACIONES MÓVILES (APP)

11. • Compartir material didáctico a los alumnos.
• Entorno de trabajo para la elaboración de proyectos colaborativos, en
donde se puedan construir documentos entre los integrantes de un equipo.
• Generar espacios compartidos en donde se almacenen recursos de una asignatura para
que sean comentados y enriquecidos por los alumnos.
• Facilitar el seguimiento con la consulta del histórico de las versiones.
LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0 PUEDEN INCORPORARSE A LA
PRÁCTICA DOCENTE AYUDANDO A RESOLVER NECESIDADES
DIDÁCTICAS COMO: