La web 2.0CONCEPTOS  FUNDAMENTALES
DEFINICIONEl termino Web 2.0 (2004-presente) está comúnmente asociado con un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones web, que facilitan el compartir información, la interoperatividad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web ... (Extracto tomado de www.wikipedia.org)
DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 1.0 Y LA WEB 2.0
En cuanto a la formación de los docentes en torno a las Tics se presentan:Acceder a los contenidos: el acceso lo mas universal posible para todos.
Crear contenidos: procesos educativos en los que alumnos accedan a la información, reflexionen y lleguen a sus propias conclusiones
Recopilar contenidos: Esfuerzos de administraciones e instituciones para recopilar, clasificar y estandarizar los recursos digitales existentes.
Conectar contenidos: encontrar caminos que conecten lo que sabemos con la gran base de datos que es la Web y aprender a partir de esas conexiones.Aspectosfundamentalesde la variable“contenidos”
Web 2.0EXPONENTES
CARACTERISTICA
Blogs
Weblogs o bitácorasSustitución del concepto de Web de lectura, por el de lectura-escrituraVersión educativa: EDUBLOGSForma de poder escribir periódica, personal o colectivamente en internet, generando debates o comentarios sobre los temas propuestosExcelente idea de generación de conocimiento de forma compartidaSE LOGRA A  TRAVES DE APLICACIONES COMO:Blogs de asignaturasWeblogs individuales de alumnosWeblogs grupales

La web 2.0

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    La web 2.0CONCEPTOS FUNDAMENTALES
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    DEFINICIONEl termino Web2.0 (2004-presente) está comúnmente asociado con un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones web, que facilitan el compartir información, la interoperatividad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web ... (Extracto tomado de www.wikipedia.org)
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    DIFERENCIAS ENTRE LAWEB 1.0 Y LA WEB 2.0
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    En cuanto ala formación de los docentes en torno a las Tics se presentan:Acceder a los contenidos: el acceso lo mas universal posible para todos.
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    Crear contenidos: procesoseducativos en los que alumnos accedan a la información, reflexionen y lleguen a sus propias conclusiones
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    Recopilar contenidos: Esfuerzosde administraciones e instituciones para recopilar, clasificar y estandarizar los recursos digitales existentes.
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    Conectar contenidos: encontrarcaminos que conecten lo que sabemos con la gran base de datos que es la Web y aprender a partir de esas conexiones.Aspectosfundamentalesde la variable“contenidos”
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    Weblogs o bitácorasSustitucióndel concepto de Web de lectura, por el de lectura-escrituraVersión educativa: EDUBLOGSForma de poder escribir periódica, personal o colectivamente en internet, generando debates o comentarios sobre los temas propuestosExcelente idea de generación de conocimiento de forma compartidaSE LOGRA A TRAVES DE APLICACIONES COMO:Blogs de asignaturasWeblogs individuales de alumnosWeblogs grupales