PANEL DE VALORES FORMLADO PARA EL TRABAJO CURRICULAR DEL AÑO 2006 EN LA IE MX 50174

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIXTA Nº 50174 – COLCA – 2006.
(Producto del primer taller de capacitación docente 2006)
PANEL DE VALORES, actitudes y comportamientos
Este panel será abordado considerando los temas transversales elegidos por la institución en el primer taller
de capacitación docente en fecha: 25 y 26 de marzo del 2006.
Tema transversal Nº 1: Educación Para Una Vida De Calidad Y Para El Trabajo.
Tema transversal Nº 2: Educación Para La Sexualidad y la Familia.
Tema transversal Nº 3: Educación Para el Desarrollo Tecnológico y Humano.
VALORES HUMANOS
ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS
RESPONSABILIDAD.
Un elemento indispensable
dentro de la
responsabilidad es el
cumplir un deber. La
responsabilidad es una
obligación, ya sea moral o
incluso legal de cumplir
con lo que se ha
comprometido
Perseverancia.- Se esfuerza de manera continuada por lograr la tarea.
Dedicación.- dedica tiempo y esfuerzo necesarios a las actividades con las
que se compromete, para que sean de buena calidad.
Puntualidad.- Entrega en el tiempo previsto los trabajos, proyectos y tareas.
Conservación del medio.- Tiene disposición a cuidar su salud y la del
ambiente, y participa en acciones para ampliar las áreas verdes del hogar, la
escuela y la comunidad.
Comprometido.- Cumple los compromisos que asume por propia iniciativa,
con el docente y con los compañeros.
Confianza.- se puede confiar en él.
Cumplimiento.- alcanza lo que se propuso.
Estudio y reflexión.- Busca sus propios conocimientos a través del estudio, la
reflexión de las experiencias vividas y una visión profunda de la realidad
Mejora.-Es una persona que tienen más herramientas para avanzar en la vida
y para ser mejor ser humano.
Superación constante.- Demuestra que se puede seguir aprendiendo todos
los días de la vida.
Reconocimiento.- valoración de las cualidades de los demás, ya sea por su
conocimiento, experiencia o valor como personas.
Amabilidad.- Trata con amabilidad a los compañeros, maestros, padres y
demás personas incluso con costumbres y creencias diferentes.
Escucha.- Escucha a los demás sin interrumpir, incluso cuando tienen ideas
contrarias.
Aceptación.- Acepta la manera diferente de actuar de sus compañeros,
siempre que no insulten ni golpeen o aíslen a los demás.
Participación.- por propia iniciativa en grupos de compañeros con diferentes
características da a conocer su opinión (sin dejarse llevar por la condición
socioeconómica, creencias, sexo, color de piel de sus compañeros).
Alegría.- se alegra por los logros de sus compañeros.
Afirmación.Comprensión.- comprende si alguien comete un error y le corrige.
Darse.- entrega primero antes de recibir, sin interesarle el vuelto.
Diálogo.- primero escucha y luego da a conocer su punto de vista respetando
el de su interlocutor.
Compartir.- Si ve que su compañero no tiene, le da de su parte.
Confianza.- guarda los secretos y no falla.
Sufrimiento.- si alguien no esta bien, se torna como él.
Compadece.- se siente responsable del sufrimiento ajeno, Comparte la
desgracia ajena, la siente, dolerse de el.
Amistad.- es amigo sin condiciones.
APRENDER.
Descubre la importancia de
adquirir conocimientos a
través del estudio y la
reflexión de las
experiencias cotidianas.
RESPETO y
TOLERANCIA.
Vivir en sociedad nos hace
reflexionar sobre el valor
del respeto, pero con éste
viene la diferencia de ideas
y la tolerancia. En pocas
palabras ¿Qué hay que
saber sobre el Respeto, la
Pluralidad y la Tolerancia?
AMOR.
Todos lo necesitamos,
todos podemos darlo. Sin
él nuestra vida pierde
sentido. ¡Un super
segmento de Valores!
1.
2.
3.
4.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE LOS VALORES
Cuestionarios de autoevaluación.
Listas de chequeo de comportamientos.
Escalas de actitudes tipo Likert.
Entrevista semiestructutrada referida a sus interacciones éticas en situaciones cotidianas.
Responsable de la Sistematización: Prof. Saúl QUISPE CHINO.

2. TEMAS TRANSVERSALES.
Tema transversal Nº 1: Educación Para Una Vida De Calidad Y Para El Trabajo.
Tema transversal Nº 2: Educación Para La Sexualidad y la Familia.
Tema transversal Nº 3: Educación Para el Desarrollo Tecnológico y Humano.