Este documento trata sobre el sistema nervioso. Resume lo siguiente: 1) Explica las funciones del sistema nervioso como transmitir impulsos nerviosos, interpretar estímulos y elaborar respuestas, y controlar el funcionamiento de los órganos. 2) Describe los componentes del sistema nervioso como las neuronas, las células gliales y los sistemas nerviosos central y periférico. 3) Explica los tipos de respuestas como los actos voluntarios y reflejos.

1. EL SISTEMA NERVIOSO
Profesora: María Dolores Téllez Navarro
https://www.youtube.com/watch?v=RGwRpXJlACE

2. Actividad de motivación
http://www.educaplus.org/play-54-Reflejo-rotuliano.html
¿Qué diferencias hay entre estas dos imágenes?
¿Por qué ocurre esto?

4. 1. La función de relación
2. El sistema nervioso
3. La neurona
4. La corriente nerviosa
5. El sistema nervioso central (SNC)
6. El sistema nervioso periférico (SNP)
7. Los actos nerviosos
Presentación de contenidos

5. Detección de ideas previas
1. ¿En qué consiste la función de relación?
2. ¿Para qué sirve el sistema nervioso?
3. ¿Cuáles son los órganos que captan la información?
4. ¿Por dónde viaja esa información?
5. ¿Qué es una neurona?
6. ¿Cómo se transmite la corriente nerviosa?
7. ¿Qué órganos forman en sistema nervioso central?
8. ¿De qué esta formado el sistema nervioso periférico?
9. ¿Qué es una acto reflejo?
10. ¿Conoces alguna enfermedad neurodegenerativa?

6. PROCESOS ÓRGANOS
Captar información Receptores sensoriales
Interpretar la información y elaborar
respuestas
Sistema Nervioso
Ejecutar las respuestas
Sistema Endocrino u Hormonal y
Aparato Locomotor
FUNCIÓN DE RELACIÓN Y COORDINACIÓN EN EL SER HUMANO
Comprende todos los procesos por los que se capta información de su medio,
tanto externo, como interno, se interpreta esa información, se elaboran
respuestas adecuadas y las lleva a cabo; todo ello mientras el organismo sigue
funcionando normalmente.
¿En qué consiste la función de relación?

7. Procesos y Elementos que intervienen en la Relación y Coordinación
RECEPTORES
envían información
MÚSCULOS
(APARATO LOCOMOTOR)
CENTROS NERVIOSOS
EFECTORES
pueden ser
INTERNOS
EXTERNOS
(sentidos)
elabora y transmite
órdenes a los
GLÁNDULAS HORMONALES
(SISTEMA ENDOCRINO)
NERVIOS SENSORIALES
NERVIOS O FIBRAS MOTORAS
NEURONAS DE ASOCIACION
SISTEMA
NERVIOSO
RESPUESTA SECRETORA
(PRODUCCIÓN DE HORMONAS
RESPUESTA MOTORA
(MOVIMIENTOS)
Captan estímulos
Ejecutan respuestas
http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/Relacor/actividades.htm#

8. FUNCIÓN DE RELACIÓN Y COORDINACIÓN :
Sistemas de coordinación
Receptores
Aparato locomotor
Sistema endocrino
Sistema nervioso
Recepción de
información por los
órganos de los sentidos.
Llegada de órdenes al
sistema endocrino.
Elabora respuestas lentas
y duraderas.
Llegada de órdenes.
Ejecución de los
movimientos ordenados
por el sistema nervioso.
Interpretación y análisis de
la información sensorial.
Elaboración de respuestas
rápidas y poco duraderas.

9. ACTIVIDADES DE REFUERZO
1. ¿Qué pasaría si no pudiéramos ver ni oír?
2. ¿Sería posible mantenernos de pie si no existiese la función de
relación?
3. ¿Para qué sirve la comunicación con el medio externo?, ¿y la
captación de las variaciones del medio interno?
4.¿Para qué sirve la captación de las variaciones del medio interno?
¿Tiene alguna finalidad la sensación de dolor?
5. ¿Qué ocurriría si no fuéramos capaces de sentir el calor?
¿En qué consiste la función de relación?

10. ACTIVIDADES DE REFUERZO
1 ¿Para qué sirve la captación de las variaciones del medio
interno?
Es necesario conocer las variaciones del medio interno pues la
funcionalidad y, en último termino, la supervivencia del organismo,
dependen de ellas.
2 ¿Tiene alguna finalidad la sensación de dolor?
La sensación de dolor aporta información sobre el mundo que
nos rodea, nos permite responder a ciertos estímulos y contribuye
de un modo importante a nuestra adaptación al entorno.
3 ¿Qué ocurriría si no fuéramos capaces de sentir el calor?
El grado de calor es una de las informaciones que son capaces
de captar las estructuras sensoriales. Si no lo pudiéramos captar
y, consecuentemente, no se elaborara una respuesta defensiva
adecuada, un cambio acusado de temperatura produciría lesiones
en determinadas estructuras corporales. Pueden ponerse
ejemplos como lo que ocurriría si no apreciáramos el frío en una
noche helada.

11. ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
1. La función de relación tiene muchas semejanzas con un sistema
informático. ¿Qué órganos y sistemas desempeñarían la función del teclado?
¿Cuál sería el equivalente del ordenador? ¿Y el de la impresora?
2 ¿Qué efecto puede tener en una persona una privación sensorial
completa?

12. ACTIVIDADES DE AMPIACIÓN
1. La función de relación tiene muchas semejanzas con un sistema
informático. ¿Qué órganos y sistemas desempeñarían la función del
teclado? ¿Cuál sería el equivalente del ordenador? ¿Y el de la
impresora?
El teclado de un ordenador sirve para introducir datos y, en definitiva,
información en el procesador. Desempeña, por tanto,
una función semejante a la de los órganos sensoriales.
El ordenador procesa la información recibida elaborando respuestas,
algo equivalente al papel desempeñado por el sistema
nervioso.
La impresora constituye una de las salidas del sistema informático
y podemos relacionarla con los órganos efectores que llevan
a cabo las órdenes elaboradas por el sistema nervioso.
2 ¿Qué efecto puede tener en una persona una privación sensorial
completa?
La privación sensorial completa no permite la supervivencia,
pues no es posible elaborar respuestas adecuadas ante un cambio
ambiental negativo. Además, al faltar la recepción de señales
sensoriales, el sistema nervioso no podría trabajar adecuadamente
y aparecerían problemas de desorientación y, muy probablemente,
demencia.

13. Esas funciones son las siguientes:
•Transmitir IMPULSOS NERVIOSOS por nuestro organismo.
Los impulsos sirven para:
- Transportar la información y los estímulos captados por los órganos sensoriales.
- Trasladar las respuestas a esos estímulos hasta los órganos que las van a realizar.
- Llevar las "órdenes" que permiten que los distintos órganos de un animal funcionen
perfectamente.
•Interpretar estímulos y elaborar respuestas, tanto más complejas
cuanto más evolucionado es el ser vivo.
• Controlar el funcionamiento de los órganos y sistemas vitales
(latido cardíaco, ritmo respiratorio, digestión, etc.)
• Llevar a cabo lo que llamamos las "funciones superiores“ como la
inteligencia, la capacidad de razonar y de aprender, la memoria, los
sentimientos, etc.
FUNCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO
Estas funciones las llevan a cabo unas células especializadas del Sistema
Nervioso que son las NEURONAS, que tienen una forma muy peculiar, y que,
junto con las células acompañantes, forman el TEJIDO NERVIOSO.

15. El Tejido Nervioso: Las neuronas
Neuronas vistas al microscopio electrónico.
Axón o Fibra nerviosa
Dendritas
Cuerpo
celular
Son las células más especializadas que existen, hasta tal punto que han perdido la capacidad de realizar otras
funciones y son incapaces de dividirse, de nutrirse por sí mismas o de defenderse. Por este motivo hay una
serie de CÉLULAS ACOMPAÑANTES ( CELULAS DE GLIA) que nutren, protegen y dan soporte a las neuronas
TIPOS DE NEURONAS
POR SUS PROLONGACIONES
POR SU FUNCIÓN
NERVIO: CONJUNTO DE AXONES O DENDRITAS RECUBIERTO DE TEJIDO CONJUNTIVO

16. Función de las neuronas: TRANSMISIÓN DEL ÍMPULSO NERVIOSO
Impulso
nervioso
Neurona
presináptica
Neurona
postsináptica Neurotransmisores
Vesículas
Botón
sináptico
Espacio
sináptico
Receptores
ÍMPULSO NERVIOSO: es una onda de naturaleza eléctrica que se transmite debido a un
desplazamiento de cargas eléctricas por la membrana neuronal. ( DENDRITAS-CUERPO CELULAR- AXÓN)
SINAPSIS: Mecanismo de transmisión del impulso nervioso

17. ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
1 Explica qué finalidad tiene el hecho de que la enzima lipasa
solo se produzca en los jugos digestivos cuando comemos alimentos
ricos en grasa.
La regulación de los procesos bioquímicos y fisiológicos adaptándolos
a las necesidades concretas de cada momento indica la
importancia de la función de relación para la obtención de un
alto grado de eficacia fisiológica. La enzima lipasa es imprescindible
para la digestión de las grasas, pero su presencia no es necesaria
(y constituiría un derroche que se produjera) cuando este
alimento no se encuentra presente en el tubo digestivo. Existen
sistemas que, al detectar la presencia de grasas, ponen en marcha
la liberación de lipasas por parte del páncreas y de las glándulas
intestinales.

18. Las células gliales
Vaina de mielina
Nutrientes
Célula de Schwann
Astrocito
CELULAS ACOMPAÑANTES: PROTEGEN Y NUTREN A LAS NEURONAS

19. CELULAS DE GLÍA
Axón
Núcleo de la célula de Schwann
Célula de Schwann
VAINA DE MIELINA
formada por un tipo de
células de glía las células
de Schwann
Función de aislamiento y
protección

20. El sistema nervioso central
Encéfalo
Médula
espinal
Circunvoluciones
Cerebro
Bulbo raquídeo
Cerebelo
PARTES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
El SNC esta protegido por MEMBRANAS (MENINGES) y por HUESOS DEL ESQUELETO
(craneo y columna vertebral
PARTES DEL ENCÉFALO

21. El sistema nervioso central
Encéfalo
Médula
espinal Nervios
espinales
Vértebras
Médula espinal

22. El sistema nervioso central
Encéfalo
Médula
espinal
Sustancia blanca
Sustancia gris
Recursos sistema nervioso central

23. La coordinación: La médula espinal
Vértebras
Nervios
Astas
dorsales
Astas
ventrales
Sustancia blanca
Conducto
central
Sustancia gris
Médula espinal

24. El sistema nervioso periférico
Nervios
craneales
Nervios
espinales
Sistema nervioso
periférico
Movimiento corporal
(control voluntario)
Funciones básicas
(control involuntario)
Sistema nervioso
somático
Sistema nervioso
vegetativo/autónomo
Nervios sensitivos
Tipos
de
Nervios
según
su
función
Nervios motores
información
PARTES DEL SNP TIPOS DE SNP SEGÚN SU FUNCIÓN

25. La coordinación: Sistema nervioso vegetativo
SISTEMA
NERVIOSO
SIMPÁTICO
SISTEMA
NERVIOSO
PARASIMPÁTICO
Prepara al
organismo para las
situaciones de
emergencia o de
tensión.
Es el principal regulador
del organismo, en
condiciones normales.
Estimula los órganos que
mantienen el organismo en
situaciones de calma.
Iris
Páncreas
Estómago
Pulmones
Corazón
Vejiga
Glándulas salivares
+
_
_
+
_
+
_
+
_ +
_ +
_
+
_
+ Estimula
Inhibe
Recursos sistema nervioso periférico
Se encarga de
activar al organismo,
por lo que incrementa el
gasto de energía y suele
funcionar durante el día.
Produce los efectos contrarios al
simpático, es decir, relaja el
organismo, disminuye el consumo
de energía y suele funcionar por la
noche.

26. Membranas que protegen el encéfalo y la médula espinal.
Hueso del cráneo
Tejido nervioso
Aracnoides
Piamadre
Duramadre
Líquido cefalorraquídeo
Volver dip 1

27. La coordinación: El encéfalo
Protuberancia
Tallo de la
hipófisis
Hipotálamo
Cavidad
ventricular
Cuerpo calloso
Tálamo
Bulbo raquídeo
Cerebelo
Glándula
pineal
Hemisferio
cerebral derecho
Volver dip 1

28. Sonido
Respuestas o Actos voluntarios
Sonido
Receptor
Nervio
sensitivo
Cerebro
Estímulo
FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NERVIOSO : ELABORACIÓN DE
RESPUESTAS

29. Actos voluntarios
Efector
Nervio
motor Impulso
nervioso
Cerebro
Respuesta
Recursos actos
voluntarios

30. La coordinación: El acto voluntario
Área sensitiva
Área motora
Órgano efector
Receptor sensitivo

31. Respuestas o Actos reflejos
Glándula lacrimal
Llanto
Receptor
Neurona sensitiva
Neurona
de asociación
Neurona motora
Efector
Estímulo

32. La coordinación: El arco reflejo
Receptor
Músculo efector
Neurona
sensitiva
Neurona
motora
Recursos actos
reflejos

33. La coordinación: Algunos reflejos del ser humano
Los reflejos son respuestas innatas e involuntarias de una parte
del cuerpo a un estímulo específico.
REFLEJO PLANTAR
El ojo sin iluminar,
presenta la pupila
dilatada.
La iluminación del
ojo, causa contracción
de la pupila.
Estimular con un
objeto romo la
planta del pie.
Se produce una
flexión de todos
los dedos.
REFLEJO PUPILAR

34. Trastornos físicos que afectan a la salud mental
Enfermedades infecciosas
• Poliomielitis
• Meningitis
Obstrucción o rotura de arterias
cerebrales
• Muerte de neuronas
Golpes
• Lesiones en la médula
 Paraplejia
 Tetraplejia
Enfermedades
neurodegenerativas
• Alzheimer
• Parkinson

35. Trastornos psíquicos que afectan a la salud mental
Ansiedad
Depresión
Esquizofrenia
Hiperactividad
Trastorno
Obsesivo - compulsivo

36. Hábitos saludables del sistema nervioso
Hacer ejercicio físico
Llevar una alimentación
equilibrada
Evitar situaciones peligrosas
Tomar medidas
de protección
Realizar actividades
intelectuales
Mantener una
vida ordenada
No consumir tabaco,
alcohol o drogas

37. La coordinación: Procesos degenerativos del sistema nervioso
ENFERMEDAD DE ALZHEIMER
ENFERMEDAD DE
PARKINSON
•Etapa temprana:
Cerebro con Alzheimer Cerebro normal
•Etapa intermedia:
•Etapa avanzada:
Pérdida de memoria reciente, cambios de personalidad, demora en
tareas rutinarias, etc.
Mayor pérdida de memoria, dificultad para reconocer a los amigos,
problemas motores, dificultad para leer y pensar con lógica.
Incontinencia intestinal y urinaria, incapacidad para reconocer a la
familia, incapacitación total.
Afecta a la zona del cerebro
encargada del control y
coordinación del movimiento, el
tono muscular y la postura. Su
causa principal es la disminución
de la dopamina cerebral.

38. La coordinación: Las drogas y el sistema nervioso central
Las drogas son sustancias que resultan
tóxicas, producen dependencia y generan
tolerancia.
DEPRESORAS
ESTIMULANTES
NARCÓTICOS
ALUCINÓGENOS
Barbitúricos, tranquilizantes y alcohol.
Actúan sobre el SNC con efecto sedante.
Opio, morfina y heroína.
Mitigan el dolor, producen sueño y estupor.
Producen fuerte dependencia.
Cocaína, cafeína, nicotina, anfetaminas y
drogas de diseño.
Estimulan el SNC. Generan gran dependencia.
LSD, marihuana, cannabis, etc.
Producen alucinaciones.