SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
ACTIVIDAD 6
ENFOQUE DE LA GESTALT
PRESENTADO POR:
ERIKAANDREAARDILA PINZÓN ID 100084595
MONICA VARGAS TELLEZ ID 100086077
MARÍA DEL PILAR ROMERO RAMOS ID 100086123
KARINAANDREA MATARIJA ID 100083651
DOCENTE:
SANDRA CORONADO
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
AÑO 2021
INTRODUCCIÓN
Las leyes de Gestalt, también llamadas leyes de la “percepción”, tuvieron su origen a principios del
siglo xx, cuando los psicólogos Max Wertheimer, Wolfgang Kolher y Kurt Kotffa, demostraron que el
cerebro humano organiza los elementos percibidos transformándolos en una nueva creación y
pocas veces con inexactitud.
Según las leyes de Gestalt, el cerebro se encarga de:
1. Separar objetos Figuras y fondos
2. Unir o agrupar elementos Similares, continuidad, destino común
3. Comparar características Contraste similitud
4. Destacar lo importante Figura y fondo
5. Hacer relleno en las imágenes Ley de cierre.
Es de anotar; que algunas percepciones tales como el humo, la oscuridad, la neblina, entre otros
similares, no reconocen a estas leyes, por lo que se genera sentimiento de rechazo, temor o
malestar, al no poder identificar lo percibido.
CONTENIDO
1. Ley de figura y fondo
2. Ley de la buena forma
3. Ley del contraste
4. Ilusión óptica
5. Webgrafía.
LEY DE FIGURA Y FONDO
PRINCIPIOS DE LA LEY
FIGURA: Es un elemento que existe en un espacio
determinado o campo.
FONDO: Sostiene y enmarca la figura.
EXPRESIÓ PSÍQUICA
Consiste en que la ilusión óptica percibe zonas que le
llaman la atención, a la cual el cerebro le da una forma
determinada. A eso se le reconoce como figura. El
restante, la zona que le rodea, en ese instante pasa a un
segundo plano de nuestra visión; a este se le llama
fondo.
Es esta imagen la retina enfoca su atención encontrando
que dependiendo a donde direccione su concentración,
encontrara figura.
LEY DE BUENA FORMA
Ley de la buena forma también llamada ley de la
pregnancia.
La ley de la buena forma se basa en la observación
de una imagen, donde el cerebro intenta ordenar
los elementos percibidos. como en este caso, unas
partes del objeto quedan mas posesionadas en
nuestra memoria que otras. Pero cuando la
percepción visual cambia, la interpretación es
inconsistente obligando al cerebro a una mayor
concentración. Esto genera aparente limitación
visual, con lo surgen incógnitas como esta: ¿Cuántas
patas tiene el elefante?
LEY DE CONTRASTE
TOMANDO COMO BASE QUE SIN
CONTRASTE NO HAY PERCEPCIÓN; SIN
CONTRASTE NO HABRÍA DIFERENCIA.
La ley de contraste se refiere a la diferencia
hallada entre colores, tamaños, formas y
cualidades encontrados en una imagen.
En el comportamiento humano, se entiende a
las emociones dadas por ciertas situaciones que
pueden ser comparadas, hallando la
importancia entre una y otras.
Ejemplo: La perdida de un paquete del
supermercado, la perdida de un negocio
importante o la perdida de un ser querido
(madre, esposo/esposa)
ILUISIÓN ÓPTICA
Se define a ilusión óptica al hecho de cuando ocurre un engaño visual al cerebro, llevándolo a percibir la
realidad de manera distorsionada. Esta puede ser generada por efectos especiales como el ilusionismo, o
puede ser creada de manera natural.
En ambos casos esto ocurre por que nuestro cerebro no tiene la capacidad para manejar toda la
información percibida a través de la vista, obligando a la mente a elegir la interpretación que le parezca
más lógica.
Se conocen dos grupos de ilusiones ópticas; fisiológicas y cognitivas.
FISIOLÓGICAS: Estas ocurren cuando existe un exceso de estimulo visual tales como; Brillo, movimiento,
color y parpadeo.
De ambigüedad: Presentan dos alternativas de percepción no simultaneas
COGNITIVAS: De distorsión : Son los errores de percepción de cualquier propiedad geométrica
Paradójicas: Presentan objetivos imposibles.
EL ILUSIONISMO SEGÚN SU CLASIFCACIÓN
CLÁSICO: INVESTIGADORES:
ARCIVOLDO CONTEMPORÁNEOS: NICHOLAS WADE
OCTAVIO OCAMPO
ILUISIÓN ÓPTICA
FISIOLÓGICAS COGNITIVAS
WEBGRAFÍA
 https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.pinterest.com.mx%2Fpin%2F
478577897881982649%2F&psig=AOvVaw0xdWZFJFfodRzkywv4dvl4&ust=16159490306560
00&source=images&cd=vfe&ved=2ahUKEwi61Oyw5bPvAhXLBVkKHU6pDBYQr4kDegUIAR
DEAQ
 https://www.oftalvist.es/blog/ilusiones-opticas/
 Leone, G. (2011). Leyes de la Gestalt. gestalt-blog. Recuperado de
 http://gestalt-blog.blogspot.com.co/
 Ilusionario.es (s.f.). Guía de ilusiones ópticas. Creadotecnia. Recuperado de
 http://www.ilusionario.es/#GEOM

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Actividad 6 Enfoque de la Gestalt.
Actividad 6  Enfoque de la Gestalt. Actividad 6  Enfoque de la Gestalt.
Actividad 6 Enfoque de la Gestalt. jackelineletto
 
Teoría de la Gestalt
Teoría de la GestaltTeoría de la Gestalt
Teoría de la GestaltRocioVargas42
 
Act # 6 enfoque de l gestalt
Act # 6 enfoque de l gestaltAct # 6 enfoque de l gestalt
Act # 6 enfoque de l gestaltPaulinaRangel8
 
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6   tarea - enfoque de la gestalt Actividad 6   tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt ShirlysSierra1
 
Actividad 6 tarea-enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea-enfoque de la gestaltActividad 6 tarea-enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea-enfoque de la gestaltAliGarzn
 
Actividad 6 enfoque de la gestalt re
Actividad 6  enfoque de la gestalt reActividad 6  enfoque de la gestalt re
Actividad 6 enfoque de la gestalt reDIANALEON82
 
Sensopercepcion las Leyes de Gestalt
Sensopercepcion las Leyes de Gestalt Sensopercepcion las Leyes de Gestalt
Sensopercepcion las Leyes de Gestalt JUAN ORTEGA VENECIA
 
Enfoque de la Gestalt
Enfoque de la Gestalt Enfoque de la Gestalt
Enfoque de la Gestalt KeyvanLucero
 
Enfoque de la gestalt yanina palacios
Enfoque de la gestalt  yanina palaciosEnfoque de la gestalt  yanina palacios
Enfoque de la gestalt yanina palaciosayna21
 
Actividad 6 Tarea enfoque de la Gestalt
Actividad 6 Tarea enfoque de la GestaltActividad 6 Tarea enfoque de la Gestalt
Actividad 6 Tarea enfoque de la GestaltCristianBriez2
 
leyes de gestalt
leyes de gestaltleyes de gestalt
leyes de gestaltlbocane
 

La actualidad más candente (20)

Enfoque de la gestalt(2)
Enfoque de la gestalt(2)Enfoque de la gestalt(2)
Enfoque de la gestalt(2)
 
Enfoque de la gestalt
Enfoque de la gestaltEnfoque de la gestalt
Enfoque de la gestalt
 
Actividad 6 Enfoque de la Gestalt.
Actividad 6  Enfoque de la Gestalt. Actividad 6  Enfoque de la Gestalt.
Actividad 6 Enfoque de la Gestalt.
 
Teoría de la Gestalt
Teoría de la GestaltTeoría de la Gestalt
Teoría de la Gestalt
 
Enfoque de gestalt
Enfoque de gestalt Enfoque de gestalt
Enfoque de gestalt
 
Leyes de la gestalt
Leyes de la gestaltLeyes de la gestalt
Leyes de la gestalt
 
Act # 6 enfoque de l gestalt
Act # 6 enfoque de l gestaltAct # 6 enfoque de l gestalt
Act # 6 enfoque de l gestalt
 
Sensopercepcion enfoque gestalt
Sensopercepcion enfoque gestaltSensopercepcion enfoque gestalt
Sensopercepcion enfoque gestalt
 
enfoque de la gestalt
 enfoque de  la gestalt enfoque de  la gestalt
enfoque de la gestalt
 
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6   tarea - enfoque de la gestalt Actividad 6   tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
 
Actividad 6 tarea-enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea-enfoque de la gestaltActividad 6 tarea-enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea-enfoque de la gestalt
 
LEYES DE LA GESTALT
LEYES DE LA GESTALTLEYES DE LA GESTALT
LEYES DE LA GESTALT
 
Leyes de gestalt
Leyes de gestaltLeyes de gestalt
Leyes de gestalt
 
La gestalt
La gestaltLa gestalt
La gestalt
 
Actividad 6 enfoque de la gestalt re
Actividad 6  enfoque de la gestalt reActividad 6  enfoque de la gestalt re
Actividad 6 enfoque de la gestalt re
 
Sensopercepcion las Leyes de Gestalt
Sensopercepcion las Leyes de Gestalt Sensopercepcion las Leyes de Gestalt
Sensopercepcion las Leyes de Gestalt
 
Enfoque de la Gestalt
Enfoque de la Gestalt Enfoque de la Gestalt
Enfoque de la Gestalt
 
Enfoque de la gestalt yanina palacios
Enfoque de la gestalt  yanina palaciosEnfoque de la gestalt  yanina palacios
Enfoque de la gestalt yanina palacios
 
Actividad 6 Tarea enfoque de la Gestalt
Actividad 6 Tarea enfoque de la GestaltActividad 6 Tarea enfoque de la Gestalt
Actividad 6 Tarea enfoque de la Gestalt
 
leyes de gestalt
leyes de gestaltleyes de gestalt
leyes de gestalt
 

Similar a Actividad 6 enfoque de la gestalt (wecompress.com)

Leyes generales de la gestalt oficial
Leyes generales de la gestalt oficialLeyes generales de la gestalt oficial
Leyes generales de la gestalt oficiallucho_12
 
Act6.enfoque de la gestalt (1)
Act6.enfoque de la gestalt (1)Act6.enfoque de la gestalt (1)
Act6.enfoque de la gestalt (1)Dianayarno
 
breve ejemplo de leyes de Gestalt
breve ejemplo de leyes de Gestaltbreve ejemplo de leyes de Gestalt
breve ejemplo de leyes de Gestaltjgarzont
 
Leyes de gestalt
Leyes de gestaltLeyes de gestalt
Leyes de gestaltmilenapaez3
 
Teoria de la Gestalt
Teoria de la GestaltTeoria de la Gestalt
Teoria de la GestaltMaryOrtega31
 
Leyes de gestalt
Leyes de gestaltLeyes de gestalt
Leyes de gestaltNarly L
 
Enfoque de la gestalt
Enfoque de la gestaltEnfoque de la gestalt
Enfoque de la gestaltKarenMora64
 
Actividad 6 Enfoque de la Gestalt
Actividad 6   Enfoque de la GestaltActividad 6   Enfoque de la Gestalt
Actividad 6 Enfoque de la GestaltVanessaRubiano4
 
Actividad 6 tarea - enfoque de la Gestalt
Actividad 6   tarea - enfoque de la GestaltActividad 6   tarea - enfoque de la Gestalt
Actividad 6 tarea - enfoque de la Gestaltpaolasanchez228
 
Presentación leyes de la gestalt e iluciones opticas actividad 6
Presentación leyes de la gestalt e iluciones opticas actividad 6Presentación leyes de la gestalt e iluciones opticas actividad 6
Presentación leyes de la gestalt e iluciones opticas actividad 6adrianavillero
 
Actividad 6 -_tarea_-_enfoque_de_la_gestalt
Actividad 6 -_tarea_-_enfoque_de_la_gestaltActividad 6 -_tarea_-_enfoque_de_la_gestalt
Actividad 6 -_tarea_-_enfoque_de_la_gestalt100064701
 
Actividad de (Las Leyes de Gestalt)
Actividad de (Las Leyes de Gestalt)Actividad de (Las Leyes de Gestalt)
Actividad de (Las Leyes de Gestalt)AndreaHernandez428
 

Similar a Actividad 6 enfoque de la gestalt (wecompress.com) (20)

Leyes generales de la gestalt oficial
Leyes generales de la gestalt oficialLeyes generales de la gestalt oficial
Leyes generales de la gestalt oficial
 
La Gestalt
La GestaltLa Gestalt
La Gestalt
 
Act6.enfoque de la gestalt (1)
Act6.enfoque de la gestalt (1)Act6.enfoque de la gestalt (1)
Act6.enfoque de la gestalt (1)
 
breve ejemplo de leyes de Gestalt
breve ejemplo de leyes de Gestaltbreve ejemplo de leyes de Gestalt
breve ejemplo de leyes de Gestalt
 
Actividad 6 enfoque de la gestalt
Actividad 6 enfoque de la gestaltActividad 6 enfoque de la gestalt
Actividad 6 enfoque de la gestalt
 
Leyes de gestalt
Leyes de gestaltLeyes de gestalt
Leyes de gestalt
 
Teoria de la Gestalt
Teoria de la GestaltTeoria de la Gestalt
Teoria de la Gestalt
 
Leyes de gestalt
Leyes de gestaltLeyes de gestalt
Leyes de gestalt
 
ENFOQUE DE LA GESTAL
ENFOQUE DE LA GESTALENFOQUE DE LA GESTAL
ENFOQUE DE LA GESTAL
 
Enfoque de la gestalt
Enfoque de la gestaltEnfoque de la gestalt
Enfoque de la gestalt
 
Enfoque de las gestalt
Enfoque de las gestaltEnfoque de las gestalt
Enfoque de las gestalt
 
Actividad 6 Enfoque de la Gestalt
Actividad 6   Enfoque de la GestaltActividad 6   Enfoque de la Gestalt
Actividad 6 Enfoque de la Gestalt
 
Enfoque de la gestalt
Enfoque de la gestaltEnfoque de la gestalt
Enfoque de la gestalt
 
Leyes de gestalt
Leyes de gestaltLeyes de gestalt
Leyes de gestalt
 
Actividad 6 tarea - enfoque de la Gestalt
Actividad 6   tarea - enfoque de la GestaltActividad 6   tarea - enfoque de la Gestalt
Actividad 6 tarea - enfoque de la Gestalt
 
Leyes de Gestalt
Leyes de GestaltLeyes de Gestalt
Leyes de Gestalt
 
Presentación leyes de la gestalt e iluciones opticas actividad 6
Presentación leyes de la gestalt e iluciones opticas actividad 6Presentación leyes de la gestalt e iluciones opticas actividad 6
Presentación leyes de la gestalt e iluciones opticas actividad 6
 
Actividad 6 -_tarea_-_enfoque_de_la_gestalt
Actividad 6 -_tarea_-_enfoque_de_la_gestaltActividad 6 -_tarea_-_enfoque_de_la_gestalt
Actividad 6 -_tarea_-_enfoque_de_la_gestalt
 
Actividad de (Las Leyes de Gestalt)
Actividad de (Las Leyes de Gestalt)Actividad de (Las Leyes de Gestalt)
Actividad de (Las Leyes de Gestalt)
 
Actividad 6 Tarea - Enfoque de la gestalt
Actividad 6    Tarea - Enfoque de la gestaltActividad 6    Tarea - Enfoque de la gestalt
Actividad 6 Tarea - Enfoque de la gestalt
 

Último

REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 

Último (20)

REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 

Actividad 6 enfoque de la gestalt (wecompress.com)

  • 1. ACTIVIDAD 6 ENFOQUE DE LA GESTALT PRESENTADO POR: ERIKAANDREAARDILA PINZÓN ID 100084595 MONICA VARGAS TELLEZ ID 100086077 MARÍA DEL PILAR ROMERO RAMOS ID 100086123 KARINAANDREA MATARIJA ID 100083651 DOCENTE: SANDRA CORONADO CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA PROGRAMA DE PSICOLOGÍA AÑO 2021
  • 2. INTRODUCCIÓN Las leyes de Gestalt, también llamadas leyes de la “percepción”, tuvieron su origen a principios del siglo xx, cuando los psicólogos Max Wertheimer, Wolfgang Kolher y Kurt Kotffa, demostraron que el cerebro humano organiza los elementos percibidos transformándolos en una nueva creación y pocas veces con inexactitud. Según las leyes de Gestalt, el cerebro se encarga de: 1. Separar objetos Figuras y fondos 2. Unir o agrupar elementos Similares, continuidad, destino común 3. Comparar características Contraste similitud 4. Destacar lo importante Figura y fondo 5. Hacer relleno en las imágenes Ley de cierre. Es de anotar; que algunas percepciones tales como el humo, la oscuridad, la neblina, entre otros similares, no reconocen a estas leyes, por lo que se genera sentimiento de rechazo, temor o malestar, al no poder identificar lo percibido.
  • 3. CONTENIDO 1. Ley de figura y fondo 2. Ley de la buena forma 3. Ley del contraste 4. Ilusión óptica 5. Webgrafía.
  • 4. LEY DE FIGURA Y FONDO PRINCIPIOS DE LA LEY FIGURA: Es un elemento que existe en un espacio determinado o campo. FONDO: Sostiene y enmarca la figura. EXPRESIÓ PSÍQUICA Consiste en que la ilusión óptica percibe zonas que le llaman la atención, a la cual el cerebro le da una forma determinada. A eso se le reconoce como figura. El restante, la zona que le rodea, en ese instante pasa a un segundo plano de nuestra visión; a este se le llama fondo. Es esta imagen la retina enfoca su atención encontrando que dependiendo a donde direccione su concentración, encontrara figura.
  • 5. LEY DE BUENA FORMA Ley de la buena forma también llamada ley de la pregnancia. La ley de la buena forma se basa en la observación de una imagen, donde el cerebro intenta ordenar los elementos percibidos. como en este caso, unas partes del objeto quedan mas posesionadas en nuestra memoria que otras. Pero cuando la percepción visual cambia, la interpretación es inconsistente obligando al cerebro a una mayor concentración. Esto genera aparente limitación visual, con lo surgen incógnitas como esta: ¿Cuántas patas tiene el elefante?
  • 6. LEY DE CONTRASTE TOMANDO COMO BASE QUE SIN CONTRASTE NO HAY PERCEPCIÓN; SIN CONTRASTE NO HABRÍA DIFERENCIA. La ley de contraste se refiere a la diferencia hallada entre colores, tamaños, formas y cualidades encontrados en una imagen. En el comportamiento humano, se entiende a las emociones dadas por ciertas situaciones que pueden ser comparadas, hallando la importancia entre una y otras. Ejemplo: La perdida de un paquete del supermercado, la perdida de un negocio importante o la perdida de un ser querido (madre, esposo/esposa)
  • 7. ILUISIÓN ÓPTICA Se define a ilusión óptica al hecho de cuando ocurre un engaño visual al cerebro, llevándolo a percibir la realidad de manera distorsionada. Esta puede ser generada por efectos especiales como el ilusionismo, o puede ser creada de manera natural. En ambos casos esto ocurre por que nuestro cerebro no tiene la capacidad para manejar toda la información percibida a través de la vista, obligando a la mente a elegir la interpretación que le parezca más lógica. Se conocen dos grupos de ilusiones ópticas; fisiológicas y cognitivas. FISIOLÓGICAS: Estas ocurren cuando existe un exceso de estimulo visual tales como; Brillo, movimiento, color y parpadeo. De ambigüedad: Presentan dos alternativas de percepción no simultaneas COGNITIVAS: De distorsión : Son los errores de percepción de cualquier propiedad geométrica Paradójicas: Presentan objetivos imposibles.
  • 8. EL ILUSIONISMO SEGÚN SU CLASIFCACIÓN CLÁSICO: INVESTIGADORES: ARCIVOLDO CONTEMPORÁNEOS: NICHOLAS WADE OCTAVIO OCAMPO
  • 10. WEBGRAFÍA  https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.pinterest.com.mx%2Fpin%2F 478577897881982649%2F&psig=AOvVaw0xdWZFJFfodRzkywv4dvl4&ust=16159490306560 00&source=images&cd=vfe&ved=2ahUKEwi61Oyw5bPvAhXLBVkKHU6pDBYQr4kDegUIAR DEAQ  https://www.oftalvist.es/blog/ilusiones-opticas/  Leone, G. (2011). Leyes de la Gestalt. gestalt-blog. Recuperado de  http://gestalt-blog.blogspot.com.co/  Ilusionario.es (s.f.). Guía de ilusiones ópticas. Creadotecnia. Recuperado de  http://www.ilusionario.es/#GEOM