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¿Quéquieredecirserresponsable?
Según la Encuesta de Habilidades al Trabajo ENHAT
2018-2019, la responsabilidad es muy importante para
las empresas. De hecho, es una de las 3 competencias
más solicitadas en los trabajadores.
Cuando los trabajadores carecen de estas
competencias socioemocionales, entre ellas, la
responsabilidad, las consecuencias podrían ser:
• Disminución de la calidad en los productos o........
....servicios.
• Incremento de costos.
. Retraso en el desarrollo de nuevos productos o
....servicios.
• Pérdida de clientes.
Para ser verdaderamente responsables no es suficiente
cumplir con nuestras obligaciones, además hay que ser
capaces de:
1.
consecuencias de nuestras
acciones, es decir, cómo
impactan en nuestro trabajo y
en la sociedad.
RESPONSABILIDAD
2. Actuar de manera ética,
reflexionando sobre nuestros
valores cuando actuamos y
afectamos a los demás.
3. Ser considerado con los
demás, tomando en cuenta las
necesidades y derechos de las
personas a quienes afectarán
nuestras acciones.
Comunicación,
trabajo en
equipo y
responsabilidad
TOP 3
Comprender las
Frisancho, S. (2001) Educación y desarrollo moral. Programa especial MECEP, Ministerio de Educación, Cooperación técnica República Federal de Alemania- GTZ y Cooperación Financiera República Federal de
Alemania, KFW.
Guerra, N. y otros (2014) Caja de herramientas de educación socioemocional. Escuela amiga. Guía del/de la docente. Banco Mundial y Ministerio de Educación.
Novella R. y otros (2019) Encuesta de habilidades al trabajo (ENHAT) 2017-2018: Causas y consecuencias de la brecha de habilidades en Perú. Banco Interamericano de desarrollo.
Urquiza, V. y Casullo, M. (2006) Empatía, razonamiento moral y conducta prosocial en adolescentes. Anuario de Investigaciones, vol. XIII, 2006, pp. 297-302. Universidad de Buenos Aires.
Referenciasbibliográficas:
¿Cómopodemosactuarconresponsabilidad?
Recuerda lo que hemos visto en el video y ponlo en práctica. Las siguientes preguntas pueden guiarte:
APLICA TU EMPATÍA
ACTIVA TU PENSAMIENTO
ACTÚA POR EL BIEN COMÚN
• ¿Cómo afectarán mis acciones a mis compañeros/as de trabajo o jefes?
• ¿Estoy contribuyendo con mi centro de trabajo? ¿Cómo impactará en los clientes o personas que atiendo?
• ¿Contribuyo al desarrollo de mi región o país?
2
• ¿Doy mi mayor esfuerzo en el trabajo?
• ¿Puedo hacerlo de mejor manera?
• ¿Mi desempeño aporta al bienestar de mis compañeros y la sociedad?
• ¿Lo que hago, está de acuerdo con mis valores o los valores de mi centro de trabajo?
• ¿Tomo mis decisiones de manera autónoma? ¿No me dejo llevar por mis propios intereses o comodidad?
• ¿Tengo argumentos y razones válidas para sustentar mis acciones?
1
3
¡Recuerda!
Cuando actúas con responsabilidad:
- Eres consciente de cómo tus acciones pueden afectar a las demás personas, comunidad y país.
- Analizas, cuestionas y evalúas información de manera autónoma para tomar decisiones.
- Actúas voluntariamente para el beneficio de otras personas o de la sociedad.

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  • 1. ¿Quéquieredecirserresponsable? Según la Encuesta de Habilidades al Trabajo ENHAT 2018-2019, la responsabilidad es muy importante para las empresas. De hecho, es una de las 3 competencias más solicitadas en los trabajadores. Cuando los trabajadores carecen de estas competencias socioemocionales, entre ellas, la responsabilidad, las consecuencias podrían ser: • Disminución de la calidad en los productos o........ ....servicios. • Incremento de costos. . Retraso en el desarrollo de nuevos productos o ....servicios. • Pérdida de clientes. Para ser verdaderamente responsables no es suficiente cumplir con nuestras obligaciones, además hay que ser capaces de: 1. consecuencias de nuestras acciones, es decir, cómo impactan en nuestro trabajo y en la sociedad. RESPONSABILIDAD 2. Actuar de manera ética, reflexionando sobre nuestros valores cuando actuamos y afectamos a los demás. 3. Ser considerado con los demás, tomando en cuenta las necesidades y derechos de las personas a quienes afectarán nuestras acciones. Comunicación, trabajo en equipo y responsabilidad TOP 3 Comprender las
  • 2. Frisancho, S. (2001) Educación y desarrollo moral. Programa especial MECEP, Ministerio de Educación, Cooperación técnica República Federal de Alemania- GTZ y Cooperación Financiera República Federal de Alemania, KFW. Guerra, N. y otros (2014) Caja de herramientas de educación socioemocional. Escuela amiga. Guía del/de la docente. Banco Mundial y Ministerio de Educación. Novella R. y otros (2019) Encuesta de habilidades al trabajo (ENHAT) 2017-2018: Causas y consecuencias de la brecha de habilidades en Perú. Banco Interamericano de desarrollo. Urquiza, V. y Casullo, M. (2006) Empatía, razonamiento moral y conducta prosocial en adolescentes. Anuario de Investigaciones, vol. XIII, 2006, pp. 297-302. Universidad de Buenos Aires. Referenciasbibliográficas: ¿Cómopodemosactuarconresponsabilidad? Recuerda lo que hemos visto en el video y ponlo en práctica. Las siguientes preguntas pueden guiarte: APLICA TU EMPATÍA ACTIVA TU PENSAMIENTO ACTÚA POR EL BIEN COMÚN • ¿Cómo afectarán mis acciones a mis compañeros/as de trabajo o jefes? • ¿Estoy contribuyendo con mi centro de trabajo? ¿Cómo impactará en los clientes o personas que atiendo? • ¿Contribuyo al desarrollo de mi región o país? 2 • ¿Doy mi mayor esfuerzo en el trabajo? • ¿Puedo hacerlo de mejor manera? • ¿Mi desempeño aporta al bienestar de mis compañeros y la sociedad? • ¿Lo que hago, está de acuerdo con mis valores o los valores de mi centro de trabajo? • ¿Tomo mis decisiones de manera autónoma? ¿No me dejo llevar por mis propios intereses o comodidad? • ¿Tengo argumentos y razones válidas para sustentar mis acciones? 1 3 ¡Recuerda! Cuando actúas con responsabilidad: - Eres consciente de cómo tus acciones pueden afectar a las demás personas, comunidad y país. - Analizas, cuestionas y evalúas información de manera autónoma para tomar decisiones. - Actúas voluntariamente para el beneficio de otras personas o de la sociedad.