Se elaboró una Presentación de Power Point rescatando con imágenes las ideas principales del Capítulo 1 - "La anatomía de los PLEs" del libro "Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red".

1. Ma. Teresa Rodríguez Ibarra

2. "Entornos personales de aprendizaje:
claves para el ecosistema educativo en red"

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Capítulo 1
"La anatomía de los PLEs"

4. 1. El entorno personal para aprender.
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5. Aprendemos a lo largo de la
vida y en todo momento

6. Internet, las tecnologías de la llamada Web 2.0 y la
popularización del acceso móvil a la información las
cosas han cambiado
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7. PLEs
• 2001 – proyecto NIMLE (Northern Ireland
Integrated Managed Learning Environment)
financiado por el JISC (el Joint Information
Systems Committee de la Gran Bretaña)
• 2004, el JISC incluyó una sesión específica en
su congreso anual dedicada a entornos
telemáticos centrados en el alumno a los que
llamaron Personal Learning Environments.
(USO OFICIAL CONCEPTO).

8. 2. El PLE, una idea útil sobre cómo aprendemos.
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9. PLE
• “…es el conjunto de herramientas, fuentes de
información, conexiones y actividades que
cada persona utiliza de forma asidua para
aprender”

10. ¿Por qué es importante que el
trabajador agremiado al SNTE conozca
las plataformas y servicios que existen?
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11. 3. Concepto y componentes de un PLE.
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12. 5. Algunas precisiones acerca de los PLE.
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13. 4. Generalidades y
transversalidades.

14. 5. Algunas precisiones acerca de los PLE
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15. ¿Espectadores? ¿Cómo haremos uso de la Tecnología?
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16. PLE
• Es el entorno en el que
aprendemos usando
eficientemente las tecnologías.
• Todos tenemos un PLE.
• Los procesos de enseñanza se
redefinen.

17. Atrévete a
ser diferente
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18. “Por la Educación al Servicio del Pueblo”
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