El documento describe las cuatro generaciones del desarrollo de la tecnología educativa: 1) la enseñanza por correspondencia del siglo XIX carecía de didáctica; 2) la primera generación de los años 60 utilizó múltiples medios como TV y radio; 3) la segunda generación de los 80s incluyó comunicación sincrónica y videoconferencias; 4) la cuarta generación de los 90s se caracterizó por la enseñanza asistida por computadora y flexible a través de Internet.

1. Desarrollo de la
tecnología
Educativa
Aby – Paty

2. Enseñanza por
correspondencia Carecía de
(tutoría) Finales del siglo didáctica,
XIX, principios del introdujo guías de
XX apoyo de estudio
Primera Generación
Desarrollo de
servicio Enseñanza en
Textual,
postal de currículo
asincronica
cerrado

3. Utilización de
múltiples medios
Inicia en la para la adquisición Utilización del
década de de aprendizaje audio y video
los 60s (T.V., radio) cassette
Segunda Generación (Enseñanza Multimedia)
Enseñanza en
de currículo
cerrado

4. Inicia a Comunicación:
mediados de sincrónica,
asincrónica Audio conferencia y
la década videoconferencias
de los 80s
Tercera Generación (Enseñanza Telemática )
Enseñanza
asistida por un Enseñanza en
ordenador de currículo
(computadora) abierto

5. Modelo de
Inicia a Creador de la www, aprendizaje
mediados de Tim Berner – Lee 1982 flexible, es
la década sincrónico, asincró
de los 90s nico.
Cuarta Generación (Enseñanza vía Internet )
Comunicación
virtual, Enseñanza en
retroalimentación de currículo
inmediata abierto