Este documento presenta un plan de acción para mejorar los indicadores educativos en un centro de educación básica en Honduras entre julio y noviembre de 2015. El plan identifica problemas en áreas como el rendimiento académico, el apoyo de los padres, la capacitación docente y la infraestructura, y establece objetivos y acciones específicas para abordar cada problema durante ese período, como aplicar tutorías, capacitar maestros, involucrar a las organizaciones comunitarias y gestionar recursos con las autoridades locales

1. PLAN DE ACCION PARA MEJORAMIENTO DE INDICADORES EDUCATIVOS EN EL PERIODO
DE JULIO A NOVIEMBRE DE 2015.
CENTRO DE EDUCACION BÁSICA SAT NUEVOS HORIZONTES
LUGAR: EL SITIO
MUNICIPIO: GUARITA
DEPARTAMENTO: LEMPIRA
RESPONSABLE: MARÍA ERLINDA ESCOBAR
LUGAR Y FECHA: EL SITIO, GUARITA LEMPIRA 15 DE JULIO DE 2015.

2. PLAN DE MEJORA PARA EL PERÍODO DE JULIO A NOVIEMBRE 2015
El plan de mejoras es una de las principales fases en el proceso de mejora continua en la institución educativa, en
tal sentido se requiere para su elaboración el respaldo y la participación de todos los involucrados.
El plan de mejoras integra las decisiones sobre los aspectos que deben cambiarse incorporando diferentes procesos
de la institución, para que sean traducidos en un mejor servicio; dicho plan, además de servir de base para la
detección de mejoras, debe permitir el control y seguimiento de las diferentes acciones a desarrollar, así como la
incorporación de acciones correctivas por las posibles amenazas y contingencias que deben ocurrir:
Para su elaboración es necesario:
 Identificar los problemas y las causas que lo generan
 Diseñar la planificación
 Analizar su viabilidad
 Establecer los objetivos
 Identificar las acciones de mejora a aplicar
 Establecer el periodo de ejecución
 Seleccionar el recurso a utilizar
 Asignar los responsables de la ejecución de las acciones y tareas
 Seguimiento y evaluación de la ejecución y los resultados
El plan de mejoras permite:
 Establecer prioridades en las líneas de actuación.
 Disponer de un plan de las acciones a desarrollar en un futuro y de un sistema de seguimiento y control de las
mismas.
 Negociar la estrategia a seguir.
 Incrementar la eficacia y eficiencia de la gestión.
 Motivar a la comunidad educativa a mejorar el nivel de calidad.
El plan elaborado asegura tener de una manera organizada, priorizada y planificada las acciones de
mejora.; su implementación y seguimiento debe ir orientado a aumentar la calidad de la enseñanza–
aprendizaje, para que sea claramente percibida por su beneficiario final que es el alumno(a).

3. IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS/DEBILIDADES
ASPECTOS
RELACIONADOS
CON LOS
INDICADORES
PROBLEMAS (DEBILIDADES, ASPECTOS QUE
REQUIEREN CAMBIOS IMPORTANTES)
CAUSAS QUE GENERAN EL
PROBLEMA
PEDAGÓGICO
CURRICULAR
 No contamos con material didáctico en las aulas
escolares.
 Falta de libros de texto en las diferentes asignaturas y en
todos los grados.
 Bajo rendimiento académico de los alumnos en las
asignaturas de español y matemáticas.
 Poca apoyo de las autoridades
competentes.
 No hay respuesta a la gestión realizada.
 Alto grado de desnutrición en la población
estudiantil.
 Baja escolaridad y desinterés de los
padres de familia.
 El aprendizaje del alumnado es lento.
 Falta de capacitación docente por parte
de la Secretaria de Educación.
ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO
GENERAL
 Muy poco apoyo de las diferentes organizaciones
existentes en el centro y comunidad.
 Falta de interés de los padres de familia
en actividades del Centro Educativo.
ADMINISTRATIVO  No existe un compromiso de gestión de ninguna índole
en las autoridades encargadas del proceso.
 Muy poco monitoreo al personal docente asignado al
centro educativo.
 Directivos docentes con mucho trabajo en
informaciones las cuales solo quedan en
papelería.
 Limitación del tiempo por carga de
grados.
INFRAESTRUCTURA  Falta de mobiliario y ausencia de equipo tecnológico.
 Centros Educativos en mal estado.
 Muy poco apoyo de las autoridades
educativas y no gubernamentales.
 Se realizan gestiones pero no hay
respuesta.
EJES ESTRATÉGICOS
(acceso, eficiencia,
calidad, gestión,
competitividad y
participación)
 No hay respuesta a la gestión de mobiliario equipo
tecnológico y libros de texto, material didáctico
 Poca integración de los entes involucrados en el proceso.
 Hay poca participación de las ONGs existentes en la
comunidad.
 Carencia de fortalecimiento de las habilidades y destrezas
de los alumnos.
.
 Poco apoyo de las autoridades educativas
y no gubernamentales.
 Baja escolaridad en los padres de familia.
 Poco apoyo de los padres de familia en
actividades del centro educativo.

4. PLAN DE MEJORA PARA EL PERÍODO DE JULIO A NOVIEMBRE DE 2014
OBJETIVO GENERAL
La importancia que tienen las diferentes técnicas y tutorías que se aplicaran en el tercer y cuarto parcial de primero
a sexto grado en este año lectivo buscando darle solución a los problemas encontrados

5. PEDAGÓGICO CURRICULAR
DIFICULTAD / PROBLEMA: Bajo rendimiento académico en las asignaturas de español y matemáticas.
OBJETIVO PROPUESTO PARA SOLUCIONARLO: implementar nuevas técnicas que ayuden en el desempeño
docente en español y matemáticas.
META PROPUESTA: Reducir el índice de reprobación de 3% a 0%
ACCIONES DE
MEJORAS
FECHA DE
EJECUCIÓN RECURSOS
NECESARIOS
RESPONSABLE
DE EJECUCIÓN EVALUACIÓN
J A S O N
 Aplicaciones de tutorías
en todos los grados de
primero a noveno en las
asignaturas de español
y matemáticas.
X X X X X  Capacitaciones
alumnos maestros y
material didáctico.
 Tutores
 Maestros
 Continua
 Brindar estímulos
periódicamente a los
alumnos
X X X X X  Estímulos  Maestros  Alumnos que lo
ameriten
 Realizar competencias X X X X X  Recursos
económicos
 Maestros y
alumnos
 Entrega de
reconocimientos
 Capacitación y
actualización docente
en temas con mayor
dificultad
X X X X X  Capacitadores
 Docentes
 Materiales
 Autoridad
inmediata
superior.
 Elaboración de
material
 Hacer efecto
multiplicador
 Buscar capacitación
para atender niños con
capacidades especiales
X X X X X  Capacitadores
 Docentes
 Técnicos
 Autoridad
inmediata
 Docente
 Elaboración de
material
aplicación de
técnica.
 Continuamente
aplicación de
técnicas.

6. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO GENERAL
DIFICULTAD / PROBLEMA: Poco apoyo de los padres en las tareas de los niños
OBJETIVO PROPUESTO PARA SOLUCIONARLO: Mejorar la comunicación docentes y organizaciones
META PROPUESTA: Reuniones periódicas con las diferentes organizaciones
ACCIONES DE
MEJORAS
FECHA DE
EJECUCIÓN
RECURSOS
NECESARIOS
RESPONSABLE
DE EJECUCIÓN EVALUACIÓN
J A S O N
 Enviar convocatoria X X X X X  Material impreso  Docentes  Organizarse en
equipos de
trabajo
 Hacer buen uso del
apoyo que brindan las
organizaciones a la
comunidad y centro
educativo
X X X X X  Ayudas
económicas
 Capacitaciones
 Docente
 Padres de
familia
 A través del
aprovechamiento
brindado en las
capacitaciones.
 Organizar y delegar
funciones a padres de
familia posteriormente
después de haber
recibido alguna
capacitación.
X X X X X  Ongs
 Organizaciones
del Centro
Educativo
 Maestro
 Padres
 Alumnos.
 Mediante la
práctica de los
conocimientos
adquiridos.
 Responsabilizar a los
padres de familia en
actividades extra clase
de los alumnos.
X X X X X  Materiales que
necesita el
alumno
 Padres
 Alumnos
 Docentes
 Revisión diaria
de actividades
extra clase.

7. ADMINISTRATIVO
DIFICULTAD / PROBLEMA: Capacitación en cargos administrativos
OBJETIVO PROPUESTO PARA SOLUCIONARLO: Hacer más eficiente el proceso de enseñanza aprendizaje
mediante una buena administración.
META PROPUESTA: Mayor disponibilidad de tiempo del directivo docente
ACCIONES DE
MEJORAS
FECHA DE
EJECUCIÓN RECURSOS
NECESARIOS
RESPONSABLE
DE EJECUCIÓN
EVALUACIÓN
J A S O N
 Delegar funciones en
los demás miembros del
personal docente
X X X X  Docentes  Directiva
Docente
 Mediante
observaciones
 Gestionar
capacitaciones para el
personal docente
asignado
X X X X  Docentes
 ONGs
 Directiva
docente
 Mediante la
práctica de
conocimientos
adquiridos

8. INFRAESTRUCTURA
DIFICULTAD / PROBLEMA: Falta de mobiliario y equipo tecnológico y acceso a internet
OBJETIVO PROPUESTO PARA SOLUCIONARLO: Gestionar con autoridades educativas, municipales, ongs y
Secretaria de Educación
META PROPUESTA: Adquisición de mobiliario y equipo tecnológico.
ACCIONES DE
MEJORAS
FECHA DE
EJECUCIÓN
RECURSOS
NECESARIOS
RESPONSABLE
DE EJECUCIÓN EVALUACIÓN
J A S O N
 Envió de solicitudes
a la alcaldía
municipal
X X X X  Solicitudes  Director
 Docentes
 Padres de
familia
 De forma
continua
 Obtención de
herramientas
para
agropecuaria
 Equipo
tecnológico.
 Cuido de
herramientas y
equipo existente en
el Centro Educativo.
X X X X  Mobiliario
 Herramientas para
agropecuaria
 Materiales a utilizar
 Docentes
 Padres de
familia
 Alumnos
 Identificar
algunos
materiales en
mal estado para
su arreglo.

9. EJES ESTRATÉGICOS
DIFICULTAD / PROBLEMA: Carencia del fortalecimiento de valores, destrezas y habilidades de los educandos.
OBJETIVO PROPUESTO PARA SOLUCIONARLO: Implementar estrategias que conlleven a un mejor fortalecimiento
de valores y destrezas, mejorando el rendimiento académico.
META PROPUESTA: Brindar estímulo a la participación activa de los educandos.
ACCIONES DE
MEJORAS
FECHA DE
EJECUCIÓN RECURSOS
NECESARIOS
RESPONSABLE
DE EJECUCIÓN
EVALUACIÓN
J A S O N
 incentivar la participación
y el trabajo realizado por
el alumno
X X X X  Docentes
 Alumnos
 Estímulos
 Docentes  A través de
actividades
realizadas por
los alumnos.
 Organizar actividades
para fortalecer destrezas
y habilidades de los
alumnos.
X X X X  Alumnos
 Docentes
 Docentes  Mediante
diferentes
técnicas
 Fortalecer
permanentemente la
formación de valores en
los alumnos
X X X X  Docentes
 Alumnos
 Docentes  Mediante el uso
de ellos en las
aulas de clase.
 Programar eventos
recreativos y pasantías
inter escolares
X X X X  Docentes
 Alumnos
 Padres de familia
 Docentes  Mediante el
aprendizaje
adquirido.