es sobre el condicionamiento clásico de varias fuentes

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¿Qué es el condicionamiento clásico en psicología
 El condicionamiento clásico es un proceso de aprendizaje que se
produce a través de asociaciones entre un estímulo ambiental y un
estímulo natural.
 El condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje que tuvo una gran
influencia en el conductismo, un enfoque sistemático en psicología
surgido en el siglo XIX que asume que muchos comportamientos son
producto de una asociación: reflejos producidos por una respuesta
condicionada a ciertos estímulos. Esta asociación además es una
consecuencia de la historia de esa persona.

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 El fisiólogo ruso Ivan Pavlov, junto a John B. Watson, es el
máximo exponente del condicionamiento clásico, uno de los
procesos clave del conductismo, junto con el condicionamiento
operante o instrumental.

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¿Qué es el condicionamiento clásico?
 El conductismo se basa en el
supuesto de que todo el
aprendizaje se produce a través
de las interacciones con el
entorno, el cual moldea el
comportamiento (enseña). En el
condicionamiento clásico,
el proceso de aprendizaje se
produce mediante la asociación de
un estímulo inicial (por ejemplo, el
olor a comida) que provoca en el
organismo una respuesta
incondicionada regular y
mensurable (por ejemplo,
salivación), con un evento neutro
(por ejemplo, un ruido) que no
provocaba respuesta (salivación)
antes del condicionamiento.

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 Después de varias presentaciones consecutivas de carácter
espacio-temporal, el evento neutro adquirirá las funciones
del estímulo inicial, provocando la misma respuesta que
aquel. De este modo, un ruido podría terminar produciendo la
salivación.
 Es importante tener en cuenta que el condicionamiento
clásico implica colocar una señal neutral antes que un
reflejo natural. En el experimento clásico de Pavlov con los
perros, la señal neutral era el sonido de un tono y el reflejo
natural era la salivación en respuesta a la comida. Al asociar
el estímulo neutral con el estímulo ambiental (presentación
de alimentos), el sonido del tono (estímulo condicionado)
podría producir la respuesta de salivación.
Cómo funciona el condicionamiento
clásico: principios básicos
• El condicionamiento clásico
implica formar una
asociación entre dos
estímulos que resultan en
una respuesta
aprendida. Para ellos, hay
tres fases básicas que
aparecen en este proceso:

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Fase 1. Antes del
acondicionamiento
 La primera parte del proceso de condicionamiento clásico requiere un estímulo (le llamaremos no condicionado)
que provocará automáticamente una respuesta. Por ejemplo, siguiendo con el ejemplo planteado anteriormente,
salivar en respuesta al olor de la comida es un estímulo natural. Durante esta fase del proceso, el estímulo no
condicionado dará como resultado una respuesta no condicionada. Por ejemplo, la presentación de alimentos
(estímulo no condicionado) desencadena de forma natural y automática una respuesta de salivación (respuesta no
condicionada).
 También hay un estímulo neutral que todavía no produce ningún efecto. Cuando este estímulo neutral se empareje
con el estímulo no condicionado es cuando aparecerá la evocación de una respuesta.
 Así, el estímulo no condicionado es uno que incondicional, natural y automáticamente desencadena una respuesta.
Por ejemplo, percibir el olor de un alimento que guste mucho puede desencadenar hambre. Aquí, el olor de la comida
es el estímulo incondicionado.
 La respuesta no condicionada es la respuesta no aprendida que ocurre naturalmente en respuesta al estímulo
incondicionado. Es decir, la sensación de hambre en respuesta al olor de los alimentos es la respuesta no
condicionada.

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Fase 2. Durante el
acondicionamiento
 Durante la segunda fase del proceso de condicionamiento clásico, el estímulo
previamente neutral se empareja repetidamente con el estímulo no
condicionado. Como resultado de este emparejamiento, se forma una asociación
entre el estímulo previamente neutral y el estímulo no condicionado. De este modo,
el estímulo una vez neutral se conoce como el estímulo condicionado. El sujeto ahora
ha sido condicionado para responder a este estímulo.
 El estímulo condicionado es previamente un estímulo neutral que, después de
asociarse con el estímulo no condicionado, desencadena una respuesta
condicionada. Así, si a la vez que olemos un alimento que nos gusta escuchamos un
silbido, y esto ocurre muchas veces, finalmente el silbido provocará por sí solo la
respuesta condicionada. En este caso, el silbido es el estímulo condicionado.

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Fase 3. Después del
acondicionamiento
 Una vez que se haya hecho la asociación entre el estímulo no condicionado y el estímulo
condicionado, la presentación del estímulo condicionado solo provocará una
respuesta (incluso sin la presentación del estímulo no condicionado).
 La respuesta resultante se conoce como la respuesta condicionada. La respuesta
condicionada es la respuesta aprendida al estímulo previamente neutral. En el ejemplo
anterior, la respuesta condicionada sería sentir hambre al escuchar el silbido.
Principios clave del condicionamiento clásico
Los conductistas han descrito una serie de fenómenos diferentes asociados con el
condicionamiento clásico. Algunos de estos elementos implican el establecimiento inicial de la
respuesta, mientras que otros describen la desaparición de una respuesta. Estos elementos son
importantes para entender el proceso de condicionamiento clásico.

8.  La adquisición es la etapa inicial de aprendizaje cuando una respuesta se establece
por primera vez y se fortalece gradualmente. Durante la fase de adquisición del
condicionamiento clásico, un estímulo neutral se empareja repetidamente con un
estímulo no condicionado.
 Recordemos que el estímulo no condicionado es algo que, de forma natural y
automática, desencadena una respuesta sin ningún aprendizaje. Una vez realizada la
asociación, el sujeto comenzará a emitir un comportamiento en respuesta al estímulo
previamente neutral, que ahora se conoce como estímulo condicionado. En este
punto, la respuesta ha sido adquirida.
 La extinción se produce cuando la aparición de una respuesta condicionada disminuye
o desaparece. En el condicionamiento clásico, esto sucede cuando un estímulo
condicionado ya no está emparejado con un estímulo no condicionado.
 Sin embargo, a veces una respuesta aprendida puede resurgir repentinamente incluso
después de un período de extinción. La recuperación espontánea es la reaparición de
la respuesta condicionada después de un período de descanso o un período de
respuesta disminuida. Si el estímulo condicionado y el estímulo no condicionado ya no
están asociados, la extinción ocurrirá muy rápidamente después de una recuperación
espontánea.

9. La generalización del estímulo es la tendencia del estímulo condicionado a evocar respuestas
similares después de que la respuesta haya sido condicionada. En el famoso experimento
del Pequeño Albert de John B. Watson, un niño pequeño estaba condicionado para temer a
una rata blanca. El niño demostró una generalización del estímulo al mostrar también miedo
en respuesta a otros objetos blancos borrosos, incluidos los juguetes de peluche y el propio
cabello de Watson. Aunque este experimento demuestra el mecanismo condicionado en la
adquisición de fobias, sus consecuencias nos recuerda también la importancia de mantener la
perspectiva ética en la investigación en psicología.
La discriminación es la capacidad
de diferenciar entre un estímulo
condicionado y otros estímulos
que no se han emparejado con un
estímulo no condicionado. Así,
cuando el sujeto es capaz de
distinguir entre dos estímulos, él
o ella solo responderán cuando se
presente el estímulo
condicionado.

10. Aplicaciones del
condicionamiento clásico en
psicología
Los principios del condicionamiento clásico
aún hoy son de amplia utilidad en distintos
abordajes terapéuticos en psicología,
algunos de los recursos más usados son:
En la actualidad podemos encontrar muchos ejemplos claros de aplicación de la teoría
condicionamiento clásico. Uno de ellos, de gran importancia, es la publicidad. La publicidad
utiliza el condicionamiento clásico como táctica para obtener una respuesta.
La publicidad en programas de juegos es uno de los muchos ejemplos. Con el ambiente
emocionante y positivo de un programa de juegos, el espectador puede comenzar a generar
una respuesta emocionante al anuncio debido a la asociación con el entorno.
• Contracondicionamiento
• Desensibilización sistemática
• Inundación