SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Descargar para leer sin conexión
Agricultura y Ecosistemas
UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA
Agroecología
Maestro:
Nahúm García Gerónimo
Integrantes:
Brian Uziel Sarabia Rodríguez
Javier Alejandro Gómez
Arely Hernández
Brizeyda Morales
Lucero Hernández
Ingeniería en Agronomía
Introducción
El concepto de ecosistema es especialmente interesante para comprender el
funcionamiento de la naturaleza y multitud de cuestiones ambientales que se tratarán en
las siguientes diapositivas al igual sobre la conservación de la biosfera y la conservación
del suelo ya que es uno de los mas importantes.
Ecosistemas
Un ecosistema es un área
geográfica donde las plantas, los
animales, seres vivos y organismos
se relacionan en unas condiciones
ambientales determinadas (Según
el clima, temperatura, tipo de suelo,
etc.).
Tipos de Ecosistemas
● Ecosistema Terrestre: Son aquellos en los que los seres vivos que viven en el suelo y subsuelo. Están
distribuidos por todo el mundo, evidentemente sobre tierra o cerca de ella, y engloban una gran variedad de
especies.
● Ecosistema forestal: Los ecosistemas forestales se caracterizan por su alta concentración vegetal,
especialmente de árboles.
● Ecosistema de tundra. La tundra es un ecosistema cuyo nombre proviene del idioma lapón, donde significa
aproximadamente tierra infértil o sin árboles.
● Ecosistema desértico: Los ecosistemas desérticos habitualmente se relacionan con el calor, pero también
existen desiertos fríos. La principal característica de los desiertos es su baja disponibilidad de agua
● Ecosistema Acuático: Son lugares en el que los componentes vivos desarrollan sus actividades en el agua,
ya sea salada como en mares y océanos o dulce como en ríos y lagos. Están presentes en una gran parte
de nuestro planeta, ya que el agua cubre alrededor de un 70 % de la superficie terrestre.
● De agua dulce: Los ecosistemas acuáticos de agua dulce se suelen encontrar rodeados por tierra firme.
Nos referimos a lagos, ríos, o a cualquier cuerpo de agua dulce que sea suficientemente grande como
para albergar vida.
● Fumarolas hidrotermales: Las fumarolas hidrotermales son zonas del lecho oceánico donde, debido a
procesos geológicos, existe una constante actividad geotérmica cerca del lecho marino. Esta actividad
geotérmica y los productos como el azufre que son liberados por las fumarolas alimentan a bacterias
capaces de vivir gracias a la energía y materiales liberados por ellas.
Ejemplos
● Grandes desiertos cálidos. Los grandes desiertos cálidos del Norte de África,
● Selvas tropicales húmedas. Uno de los biomas de mayor riqueza en ecosistemas lo constituyen las selvas
tropicales, como la Amazonía.
● La sabana. Un buen ejemplo de sabana son las grandes planicies africanas.
● Bosques fríos o de coníferas. En estos bosques de clima frío y húmedo la abundancia de vida vegetal permite
la proliferación de cadenas tróficas adaptadas a la vida terrestre o a las altas copas de los árboles, que pueden
superar los 10m. La fauna se caracteriza por mamíferos de grueso pelaje (osos, lobos, armiños), insectos,
roedores y aves.
● Ecosistema polar. Sometidas a temperaturas sumamente bajas, las zonas de la periferia polar no carecen de
ecosistemas. La Antártida, por ejemplo.
● Ecosistemas lóticos. Se llama así a los que tienen lugar en los márgenes de y dentro de un río, arroyo o
manantial. Se caracterizan por adaptarse al flujo del agua, que arrastra nutrientes químicos, especies
vegetales e incluso animales.
● Ecosistemas lénticos. A diferencia de los lóticos, los lénticos son característicos de grandes masas de agua
cerradas, que no fluyen sino que permanecen estacionarias durante la mayor parte del tiempo: lagos, lagunas,
esteros y pantanos.
● La alta montaña. Dado su relieve de altura, que puede implicar una drástica disminución del oxígeno y una
gran exposición a los rayos ultravioleta, la vegetación de estas alturas suele ser escasa y a lo sumo consistente
en arbustos o hierbas.
● Arrecifes coralinos. Son unas de las grandes concentraciones de vida del mundo submarino del planeta,
donde la vida se resguarda dentro y alrededor de las enormes estructuras coralinas que constituyen una
barrera natural.
● Zonas abisales oceánicas. Estos son ecosistemas extremos y de baja presencia de animales, ya que su
ausencia de luz no permite la fotosíntesis y por lo tanto tampoco la vida vegetal.
Ecosistemas en México
CREDITS: This presentation template was created
by Slidesgo, including icons by Flaticon, and
infographics & images by Freepik
Conservacion de la
Biosfera
Capa de nuestro planeta donde se desarrolla
la vida, es única porque hasta ahora no se ha
descubierto ningún otro planeta con vida en
el universo. Por eso, es muy importante
preservarla y evitar su deterioro.
A continuación les mostraremos una serie de medidas que ayudarían a conservar los diversos
ecosistemas:
Medio marino:
a) Mejorar las técnicas pesqueras y eliminar las que son nocivas para el ecosistema (redes de arrastre).
b) Usar redes de malla más grande para evitar la captura de peces y animales jóvenes.
c) Controlar el peso de pesca o cantidad de peces que se pueden pescar en un año mediante una
reglamentación severa y seria.
d) Depurar totalmente las aguas que vierten al mar.
e) Evitar las mareas negras y los vertidos de crudo al mar.
f) Mejorar las técnicas de acuicultura: almacenamiento en lugares cercados y protegidos para especies
que han sido capturadas en mar abierto; captura en el mar de larvas y crías y aplicar técnicas de
engorde en lugares preparados; acuicultura intensiva, desarrollándose en cautividad toda la vida del
animal. Formación de granjas marinas.
En el medio terrestre:
a) Reducir el consumo y utilización de abonos.
b) Reducir el uso de herbicidas que eliminan todo tipo de plantas.
c) Reducir el consumo de insecticidas que matan a muchos y diversos tipos de animales.
d) Aumentar las técnicas naturales para combatir a las plagas: lucha biológica: utilización de seres vivos
para eliminar de forma natural a los seres incómodos para el agricultor; ferohormonas, sustancias que
atraen a los insectos y los elimina de forma natural; obtención de hembras estériles que compiten con
las hembras fértiles en el acoplamiento con los machos, haciendo disminuir las poblaciones de plaga
para el cultivo.
En los bosques:
a) Proteger y limpiar el bosque para evitar plagas.
b) Proteger y cuidar el bosque para evitar incendios.
c) Evitar la tala indiscriminada y la deforestación.
d) Evitar el cultivo y repoblación con especies no autóctonas.
e) Adecuar la repoblación a las características del suelo y clima.
f) Proteger a toda la flora y la fauna de lugares emblemáticos y representativos de ecosistemas únicos.
g) Realizar cortafuegos y mantener vigilancia todo el año.
Conservación del suelo
El suelo, además de alimentarnos,
es el hábitat de miles de plantas y
numerosas especies animales. Su
conservación ofrece muchos
beneficios al medio ambiente y a la
vida humana, sin embargo, la
industria agroalimentaria, la falta de
protección gubernamental y las
consecuencias del cambio
climático, lo amenazan.
El concepto de conservación del suelo hace referencia a un conjunto de técnicas y prácticas agrícolas
que evitan la degradación, la erosión y el agotamiento de éste. Las técnicas de conservación del suelo
están orientadas a un uso a largo plazo, pensando en el futuro. Tomando medidas adecuadas y
oportunas, los agricultores aumentan el rendimiento de sus campos para los años venideros.
Uno de los principales objetivos de la conservación del suelo es el mantenimiento de la biodiversidad
de las eco comunidades que contribuyen a la fertilidad de diferentes maneras: añaden materia
orgánica, descomponen organismos perennes para liberar nutrientes y/o mejoran la infiltración del
agua y la aireación.
Los distintos tipos de métodos de conservación del suelo evitan escorrentías, la contaminación y
sedimentación en las masas de agua y protegen el suelo desnudo del agrietamiento y la erosión
debido al agua, el viento y el calor excesivo.
¿Qué Tipos De Técnicas De Conservación Del Suelo Existen?
● Labranza De Conservación Y Siembra Directa: La labranza de conservación es una variación de la
agricultura que intentar limitar el número de labranzas, al mismo tiempo que aumenta la protección
frente a la erosión cubriendo la tierra con vegetación. En el caso de la siembra directa, la labranza se
reduce del todo o hasta un punto de perturbación mínima, colocando las semillas entre los residuos de
cosechas anteriores o de abono verde.
● Rotación De Cultivos: La rotación de cultivos propone cambiar de especie agrícola en lugar de plantar
una misma durante muchas temporadas. La elección de los cultivos a rotar es específica de cada
empresa agrícola y depende en gran medida de los datos históricos del clima y la productividad.
● Abandono De Fertilizantes Y Pesticidas Sintéticos: La aplicación de productos químicos para controlar
maleza y plagas es perjudicial para el medio ambiente.
● Conservación De Los Organismos Del Suelo: Los organismos que viven en el suelo son un elemento
clave en su conservación y el uso de pesticidas y fertilizantes químicos puede tener consecuencias
negativas para ellos, especialmente si se usan de forma habitual y/o excesiva, debido a la toxicidad que
pueden alcanzar.
● Agricultura De Contorno: Este método de conservación del suelo resulta eficaz en los terrenos en
pendiente y promueve la plantación de especies a lo largo del contorno.
● Cultivo En Franjas: En esta técnica de conservación del suelo, los agricultores combinan cultivos de alto
crecimiento con otros de bajo crecimiento en aras de obtener protección contra el viento, como
cuando el maíz crece en franjas junto a cultivos forrajeros.
● Cortavientos: Como su nombre indica, esta práctica de conservación del suelo se utiliza para reducir la
fuerza del viento y su efecto perturbador sobre el suelo. Se trata de árboles o arbustos plantados en
varias filas para proteger los cultivos de la nieve y los vientos.
● Cultivos De Cobertura: Esta técnica de conservación del suelo es otra forma de evitar suelos desnudos.
● Franjas De Protección: Para realizar este procedimiento de conservación del suelo, se colocan árboles y
arbustos en las orillas de las masas de agua para evitar sedimentos y el arrastre de agua.
● Vías Navegables Con Césped: Se trata de un surco para las corrientes de agua cubierto de hierba. Está
conectado a una zanja, fosa o corriente para recoger el agua, y las raíces de la hierba mantienen la tierra
en su sitio, protegiéndola de la erosión del agua, y contribuyendo así a la conservación del suelo.
● Manejo Integrado De Plagas: Las plagas son y han sido un problema importante para los agricultores,
que deben combatir dejando de lado los productos químicos que envenenan la naturaleza filtrándose
en el agua y la atmósfera.
Conclusión
Todos los ecosistemas existen pues tienen un equilibrio implícito en su interior de manera que los
organismos que viven dentro puedan vivir en el. Si no se conservan entonces se desequilibran y decaen.
Cada ecosistema tiene diferentes especies de organismos que son compatibles entre ellos y en conjunto
los ecosistemas brindan diversidad al planeta. El manejo de los recursos naturales debe realizarse en
función de las unidades ambientales, determinando los conflictos de uso y los mecanismos requeridos
para conservar los ecosistemas. La agricultura de conservación es un sistema de producción agrícola
sostenible que comprende un conjunto de prácticas agronómicas adaptadas a las exigencias del cultivo
y a las condiciones locales de cada región, cuyas técnicas de producción y de manejo de suelo, lo
protegen de su erosión y degradación, mejoran su calidad y biodiversidad, contribuyen a la preservación
de los recursos naturales, agua y aire, siempre sin menoscabo de los niveles de producción de las
explotaciones.
Bibliografías
https://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-ecosistema/
https://www.biodiversidad.gob.mx/media/1/ecosistemas/files/EcosistemasMx_extensionDi
stribucion.pdf
https://azsalud.com/ciencia/tipos-ecosistemas
https://eos.com/es/blog/conservacion-del-suelo/

Más contenido relacionado

Similar a Agricultura y ecosistemas.pdf

Conservación de los recursos naturales
Conservación de los recursos naturalesConservación de los recursos naturales
Conservación de los recursos naturalesminambsucre
 
Tema5recursosdelabiosfera 101028130638-phpapp01
Tema5recursosdelabiosfera 101028130638-phpapp01Tema5recursosdelabiosfera 101028130638-phpapp01
Tema5recursosdelabiosfera 101028130638-phpapp01JUAN MIGUEL NIETO
 
Ecosistemas y biodiversidad
Ecosistemas y biodiversidad Ecosistemas y biodiversidad
Ecosistemas y biodiversidad julianaortegaM123
 
3. Aspetos ecológicos de las plagas (22).pdf
3. Aspetos ecológicos de las plagas (22).pdf3. Aspetos ecológicos de las plagas (22).pdf
3. Aspetos ecológicos de las plagas (22).pdfoxaljayos1
 
Edilma quenguan trabajo_individual
Edilma quenguan trabajo_individualEdilma quenguan trabajo_individual
Edilma quenguan trabajo_individualEdilma Quenguan
 
Geografia proyecto trimestral 12a1 guevara orda caparroso verga bryndis
Geografia proyecto trimestral 12a1 guevara orda caparroso verga bryndisGeografia proyecto trimestral 12a1 guevara orda caparroso verga bryndis
Geografia proyecto trimestral 12a1 guevara orda caparroso verga bryndisvickycaparroso1
 
EcologíA 2.
EcologíA 2.EcologíA 2.
EcologíA 2.JLuis
 
Geografia proyecto trimestral 12a1 guevara orda caparroso verga bryndis
Geografia proyecto trimestral 12a1 guevara orda caparroso verga bryndisGeografia proyecto trimestral 12a1 guevara orda caparroso verga bryndis
Geografia proyecto trimestral 12a1 guevara orda caparroso verga bryndisvickycaparroso1
 
Resumen videos
Resumen videosResumen videos
Resumen videoshdflores
 
Humedales
HumedalesHumedales
Humedales1125Lu
 
Ecología - ecosistemas acuáticos ppt (1).pptx
Ecología - ecosistemas acuáticos ppt (1).pptxEcología - ecosistemas acuáticos ppt (1).pptx
Ecología - ecosistemas acuáticos ppt (1).pptxNeydiMendez2
 
Tema 5 recursos de la biosfera
Tema 5 recursos de la biosferaTema 5 recursos de la biosfera
Tema 5 recursos de la biosferaJulio Sanchez
 
Estudio del ecosistema los pantanos de villa
Estudio del ecosistema los pantanos de villaEstudio del ecosistema los pantanos de villa
Estudio del ecosistema los pantanos de villaDicson Campos
 
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptxTrbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptxlorenita0682
 

Similar a Agricultura y ecosistemas.pdf (20)

Conservación de los recursos naturales
Conservación de los recursos naturalesConservación de los recursos naturales
Conservación de los recursos naturales
 
Tema5recursosdelabiosfera 101028130638-phpapp01
Tema5recursosdelabiosfera 101028130638-phpapp01Tema5recursosdelabiosfera 101028130638-phpapp01
Tema5recursosdelabiosfera 101028130638-phpapp01
 
Ecosistemas y biodiversidad
Ecosistemas y biodiversidad Ecosistemas y biodiversidad
Ecosistemas y biodiversidad
 
Los ecosistemas
Los ecosistemasLos ecosistemas
Los ecosistemas
 
El ecosistema
El ecosistemaEl ecosistema
El ecosistema
 
3. Aspetos ecológicos de las plagas (22).pdf
3. Aspetos ecológicos de las plagas (22).pdf3. Aspetos ecológicos de las plagas (22).pdf
3. Aspetos ecológicos de las plagas (22).pdf
 
Edilma quenguan trabajo_individual
Edilma quenguan trabajo_individualEdilma quenguan trabajo_individual
Edilma quenguan trabajo_individual
 
Geografia proyecto trimestral 12a1 guevara orda caparroso verga bryndis
Geografia proyecto trimestral 12a1 guevara orda caparroso verga bryndisGeografia proyecto trimestral 12a1 guevara orda caparroso verga bryndis
Geografia proyecto trimestral 12a1 guevara orda caparroso verga bryndis
 
Los ecosistemas
Los ecosistemasLos ecosistemas
Los ecosistemas
 
Ender pina 07870831_informe_d_ambiental
Ender pina 07870831_informe_d_ambientalEnder pina 07870831_informe_d_ambiental
Ender pina 07870831_informe_d_ambiental
 
EcologíA 2.
EcologíA 2.EcologíA 2.
EcologíA 2.
 
Geografia proyecto trimestral 12a1 guevara orda caparroso verga bryndis
Geografia proyecto trimestral 12a1 guevara orda caparroso verga bryndisGeografia proyecto trimestral 12a1 guevara orda caparroso verga bryndis
Geografia proyecto trimestral 12a1 guevara orda caparroso verga bryndis
 
Biomas
Biomas Biomas
Biomas
 
Ecosistema
EcosistemaEcosistema
Ecosistema
 
Resumen videos
Resumen videosResumen videos
Resumen videos
 
Humedales
HumedalesHumedales
Humedales
 
Ecología - ecosistemas acuáticos ppt (1).pptx
Ecología - ecosistemas acuáticos ppt (1).pptxEcología - ecosistemas acuáticos ppt (1).pptx
Ecología - ecosistemas acuáticos ppt (1).pptx
 
Tema 5 recursos de la biosfera
Tema 5 recursos de la biosferaTema 5 recursos de la biosfera
Tema 5 recursos de la biosfera
 
Estudio del ecosistema los pantanos de villa
Estudio del ecosistema los pantanos de villaEstudio del ecosistema los pantanos de villa
Estudio del ecosistema los pantanos de villa
 
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptxTrbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
Trbajo de Sociales, ecosistemas terrestres.pptx
 

Último

Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptxDescripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptxSUSMAI
 
Características de los servicios públicos.pptx
Características de los servicios públicos.pptxCaracterísticas de los servicios públicos.pptx
Características de los servicios públicos.pptxCecyMelinaZarateGuer2
 
TULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptx
TULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptxTULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptx
TULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptxedithramos997
 
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTETRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTESheylaYuricoClavoCas
 
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docxInforme del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docxCarlos Muñoz
 
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdfCAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdfvilcatomadiana
 
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfLa Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfSUSMAI
 
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...Enrique Posada
 
BIOLOGÍA_EDI_ cursillo_ ingreso_2023.pptx
BIOLOGÍA_EDI_ cursillo_ ingreso_2023.pptxBIOLOGÍA_EDI_ cursillo_ ingreso_2023.pptx
BIOLOGÍA_EDI_ cursillo_ ingreso_2023.pptxDiegoCuello6
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptxAtlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptxSUSMAI
 
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptxTaller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptxLala NOmas
 
PRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptx
PRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptxPRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptx
PRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptxdavidkener18
 
La infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO seraLa infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO seraMariaCleofeTolentino
 
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completacruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completajosedavidf114
 
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptxbioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptxJuanEnriqueTacoronte1
 
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptxTECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptxCeciliaRacca1
 
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministrosEVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministrosMarcoAntonioMamaniGa
 
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectosLa Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectosEnrique Posada
 
Nematodirus parásitos intestinales en los rumiantes
Nematodirus parásitos intestinales en los rumiantesNematodirus parásitos intestinales en los rumiantes
Nematodirus parásitos intestinales en los rumiantesAnitaApaza2
 

Último (20)

Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptxDescripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
Descripción de la obra Adrián y Fabiola.pptx
 
Características de los servicios públicos.pptx
Características de los servicios públicos.pptxCaracterísticas de los servicios públicos.pptx
Características de los servicios públicos.pptx
 
TULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptx
TULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptxTULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptx
TULIPAN AFRICANO utizado en el sector de la arquitectura.pptx
 
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTETRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
TRIPTICO DE LA BIODIVERSIDAD EN EL MEDIO AMBIENTE
 
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docxInforme del 1er simulacro inopinado 2024.docx
Informe del 1er simulacro inopinado 2024.docx
 
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdfCAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
CAPITULO 6 DISEÑO DE FILTROS BIOLOGICOS.pdf
 
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdfLa Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
La Cuenca del Lagunas de Montebello .pdf
 
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
Inteligencia estrategica en la solucion del problema de desechos solidos en C...
 
BIOLOGÍA_EDI_ cursillo_ ingreso_2023.pptx
BIOLOGÍA_EDI_ cursillo_ ingreso_2023.pptxBIOLOGÍA_EDI_ cursillo_ ingreso_2023.pptx
BIOLOGÍA_EDI_ cursillo_ ingreso_2023.pptx
 
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptxAtlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
Atlas del socioecosistema Río Grande de Comitán.pptx
 
Introducción sintética a las Enfermedades de las Plantas
Introducción sintética a las Enfermedades de las PlantasIntroducción sintética a las Enfermedades de las Plantas
Introducción sintética a las Enfermedades de las Plantas
 
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptxTaller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
Taller 1 Reflexión Docente Colectivo Presencial_2024 _20 de marzo.pptx
 
PRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptx
PRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptxPRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptx
PRESENTACION CAÑO DE AGUAS PRIETAS[3].pptx
 
La infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO seraLa infografía reglas para relaizar UNO sera
La infografía reglas para relaizar UNO sera
 
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completacruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
cruza dihíbrida y problemas de dominancia completa
 
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptxbioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
bioindicadores acuaticos DE RIOS-carchi.pptx
 
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptxTECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
TECNOLOGÍA de la MADERA y propiedades.pptx
 
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministrosEVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
EVIDENCIA 2 EXPOSICIÓN (1).pptx, gestion de cadena de suministros
 
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectosLa Sostenibilidad y los ODS  Normas y proyectos
La Sostenibilidad y los ODS Normas y proyectos
 
Nematodirus parásitos intestinales en los rumiantes
Nematodirus parásitos intestinales en los rumiantesNematodirus parásitos intestinales en los rumiantes
Nematodirus parásitos intestinales en los rumiantes
 

Agricultura y ecosistemas.pdf

  • 2. UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA Agroecología Maestro: Nahúm García Gerónimo Integrantes: Brian Uziel Sarabia Rodríguez Javier Alejandro Gómez Arely Hernández Brizeyda Morales Lucero Hernández Ingeniería en Agronomía
  • 3. Introducción El concepto de ecosistema es especialmente interesante para comprender el funcionamiento de la naturaleza y multitud de cuestiones ambientales que se tratarán en las siguientes diapositivas al igual sobre la conservación de la biosfera y la conservación del suelo ya que es uno de los mas importantes.
  • 4. Ecosistemas Un ecosistema es un área geográfica donde las plantas, los animales, seres vivos y organismos se relacionan en unas condiciones ambientales determinadas (Según el clima, temperatura, tipo de suelo, etc.).
  • 5. Tipos de Ecosistemas ● Ecosistema Terrestre: Son aquellos en los que los seres vivos que viven en el suelo y subsuelo. Están distribuidos por todo el mundo, evidentemente sobre tierra o cerca de ella, y engloban una gran variedad de especies. ● Ecosistema forestal: Los ecosistemas forestales se caracterizan por su alta concentración vegetal, especialmente de árboles. ● Ecosistema de tundra. La tundra es un ecosistema cuyo nombre proviene del idioma lapón, donde significa aproximadamente tierra infértil o sin árboles. ● Ecosistema desértico: Los ecosistemas desérticos habitualmente se relacionan con el calor, pero también existen desiertos fríos. La principal característica de los desiertos es su baja disponibilidad de agua
  • 6. ● Ecosistema Acuático: Son lugares en el que los componentes vivos desarrollan sus actividades en el agua, ya sea salada como en mares y océanos o dulce como en ríos y lagos. Están presentes en una gran parte de nuestro planeta, ya que el agua cubre alrededor de un 70 % de la superficie terrestre. ● De agua dulce: Los ecosistemas acuáticos de agua dulce se suelen encontrar rodeados por tierra firme. Nos referimos a lagos, ríos, o a cualquier cuerpo de agua dulce que sea suficientemente grande como para albergar vida. ● Fumarolas hidrotermales: Las fumarolas hidrotermales son zonas del lecho oceánico donde, debido a procesos geológicos, existe una constante actividad geotérmica cerca del lecho marino. Esta actividad geotérmica y los productos como el azufre que son liberados por las fumarolas alimentan a bacterias capaces de vivir gracias a la energía y materiales liberados por ellas.
  • 7. Ejemplos ● Grandes desiertos cálidos. Los grandes desiertos cálidos del Norte de África, ● Selvas tropicales húmedas. Uno de los biomas de mayor riqueza en ecosistemas lo constituyen las selvas tropicales, como la Amazonía. ● La sabana. Un buen ejemplo de sabana son las grandes planicies africanas. ● Bosques fríos o de coníferas. En estos bosques de clima frío y húmedo la abundancia de vida vegetal permite la proliferación de cadenas tróficas adaptadas a la vida terrestre o a las altas copas de los árboles, que pueden superar los 10m. La fauna se caracteriza por mamíferos de grueso pelaje (osos, lobos, armiños), insectos, roedores y aves. ● Ecosistema polar. Sometidas a temperaturas sumamente bajas, las zonas de la periferia polar no carecen de ecosistemas. La Antártida, por ejemplo. ● Ecosistemas lóticos. Se llama así a los que tienen lugar en los márgenes de y dentro de un río, arroyo o manantial. Se caracterizan por adaptarse al flujo del agua, que arrastra nutrientes químicos, especies vegetales e incluso animales.
  • 8. ● Ecosistemas lénticos. A diferencia de los lóticos, los lénticos son característicos de grandes masas de agua cerradas, que no fluyen sino que permanecen estacionarias durante la mayor parte del tiempo: lagos, lagunas, esteros y pantanos. ● La alta montaña. Dado su relieve de altura, que puede implicar una drástica disminución del oxígeno y una gran exposición a los rayos ultravioleta, la vegetación de estas alturas suele ser escasa y a lo sumo consistente en arbustos o hierbas. ● Arrecifes coralinos. Son unas de las grandes concentraciones de vida del mundo submarino del planeta, donde la vida se resguarda dentro y alrededor de las enormes estructuras coralinas que constituyen una barrera natural. ● Zonas abisales oceánicas. Estos son ecosistemas extremos y de baja presencia de animales, ya que su ausencia de luz no permite la fotosíntesis y por lo tanto tampoco la vida vegetal.
  • 10. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik Conservacion de la Biosfera Capa de nuestro planeta donde se desarrolla la vida, es única porque hasta ahora no se ha descubierto ningún otro planeta con vida en el universo. Por eso, es muy importante preservarla y evitar su deterioro.
  • 11. A continuación les mostraremos una serie de medidas que ayudarían a conservar los diversos ecosistemas: Medio marino: a) Mejorar las técnicas pesqueras y eliminar las que son nocivas para el ecosistema (redes de arrastre). b) Usar redes de malla más grande para evitar la captura de peces y animales jóvenes. c) Controlar el peso de pesca o cantidad de peces que se pueden pescar en un año mediante una reglamentación severa y seria. d) Depurar totalmente las aguas que vierten al mar. e) Evitar las mareas negras y los vertidos de crudo al mar. f) Mejorar las técnicas de acuicultura: almacenamiento en lugares cercados y protegidos para especies que han sido capturadas en mar abierto; captura en el mar de larvas y crías y aplicar técnicas de engorde en lugares preparados; acuicultura intensiva, desarrollándose en cautividad toda la vida del animal. Formación de granjas marinas.
  • 12. En el medio terrestre: a) Reducir el consumo y utilización de abonos. b) Reducir el uso de herbicidas que eliminan todo tipo de plantas. c) Reducir el consumo de insecticidas que matan a muchos y diversos tipos de animales. d) Aumentar las técnicas naturales para combatir a las plagas: lucha biológica: utilización de seres vivos para eliminar de forma natural a los seres incómodos para el agricultor; ferohormonas, sustancias que atraen a los insectos y los elimina de forma natural; obtención de hembras estériles que compiten con las hembras fértiles en el acoplamiento con los machos, haciendo disminuir las poblaciones de plaga para el cultivo.
  • 13. En los bosques: a) Proteger y limpiar el bosque para evitar plagas. b) Proteger y cuidar el bosque para evitar incendios. c) Evitar la tala indiscriminada y la deforestación. d) Evitar el cultivo y repoblación con especies no autóctonas. e) Adecuar la repoblación a las características del suelo y clima. f) Proteger a toda la flora y la fauna de lugares emblemáticos y representativos de ecosistemas únicos. g) Realizar cortafuegos y mantener vigilancia todo el año.
  • 14. Conservación del suelo El suelo, además de alimentarnos, es el hábitat de miles de plantas y numerosas especies animales. Su conservación ofrece muchos beneficios al medio ambiente y a la vida humana, sin embargo, la industria agroalimentaria, la falta de protección gubernamental y las consecuencias del cambio climático, lo amenazan.
  • 15. El concepto de conservación del suelo hace referencia a un conjunto de técnicas y prácticas agrícolas que evitan la degradación, la erosión y el agotamiento de éste. Las técnicas de conservación del suelo están orientadas a un uso a largo plazo, pensando en el futuro. Tomando medidas adecuadas y oportunas, los agricultores aumentan el rendimiento de sus campos para los años venideros. Uno de los principales objetivos de la conservación del suelo es el mantenimiento de la biodiversidad de las eco comunidades que contribuyen a la fertilidad de diferentes maneras: añaden materia orgánica, descomponen organismos perennes para liberar nutrientes y/o mejoran la infiltración del agua y la aireación. Los distintos tipos de métodos de conservación del suelo evitan escorrentías, la contaminación y sedimentación en las masas de agua y protegen el suelo desnudo del agrietamiento y la erosión debido al agua, el viento y el calor excesivo.
  • 16. ¿Qué Tipos De Técnicas De Conservación Del Suelo Existen? ● Labranza De Conservación Y Siembra Directa: La labranza de conservación es una variación de la agricultura que intentar limitar el número de labranzas, al mismo tiempo que aumenta la protección frente a la erosión cubriendo la tierra con vegetación. En el caso de la siembra directa, la labranza se reduce del todo o hasta un punto de perturbación mínima, colocando las semillas entre los residuos de cosechas anteriores o de abono verde. ● Rotación De Cultivos: La rotación de cultivos propone cambiar de especie agrícola en lugar de plantar una misma durante muchas temporadas. La elección de los cultivos a rotar es específica de cada empresa agrícola y depende en gran medida de los datos históricos del clima y la productividad. ● Abandono De Fertilizantes Y Pesticidas Sintéticos: La aplicación de productos químicos para controlar maleza y plagas es perjudicial para el medio ambiente. ● Conservación De Los Organismos Del Suelo: Los organismos que viven en el suelo son un elemento clave en su conservación y el uso de pesticidas y fertilizantes químicos puede tener consecuencias negativas para ellos, especialmente si se usan de forma habitual y/o excesiva, debido a la toxicidad que pueden alcanzar. ● Agricultura De Contorno: Este método de conservación del suelo resulta eficaz en los terrenos en pendiente y promueve la plantación de especies a lo largo del contorno.
  • 17. ● Cultivo En Franjas: En esta técnica de conservación del suelo, los agricultores combinan cultivos de alto crecimiento con otros de bajo crecimiento en aras de obtener protección contra el viento, como cuando el maíz crece en franjas junto a cultivos forrajeros. ● Cortavientos: Como su nombre indica, esta práctica de conservación del suelo se utiliza para reducir la fuerza del viento y su efecto perturbador sobre el suelo. Se trata de árboles o arbustos plantados en varias filas para proteger los cultivos de la nieve y los vientos. ● Cultivos De Cobertura: Esta técnica de conservación del suelo es otra forma de evitar suelos desnudos. ● Franjas De Protección: Para realizar este procedimiento de conservación del suelo, se colocan árboles y arbustos en las orillas de las masas de agua para evitar sedimentos y el arrastre de agua. ● Vías Navegables Con Césped: Se trata de un surco para las corrientes de agua cubierto de hierba. Está conectado a una zanja, fosa o corriente para recoger el agua, y las raíces de la hierba mantienen la tierra en su sitio, protegiéndola de la erosión del agua, y contribuyendo así a la conservación del suelo. ● Manejo Integrado De Plagas: Las plagas son y han sido un problema importante para los agricultores, que deben combatir dejando de lado los productos químicos que envenenan la naturaleza filtrándose en el agua y la atmósfera.
  • 18. Conclusión Todos los ecosistemas existen pues tienen un equilibrio implícito en su interior de manera que los organismos que viven dentro puedan vivir en el. Si no se conservan entonces se desequilibran y decaen. Cada ecosistema tiene diferentes especies de organismos que son compatibles entre ellos y en conjunto los ecosistemas brindan diversidad al planeta. El manejo de los recursos naturales debe realizarse en función de las unidades ambientales, determinando los conflictos de uso y los mecanismos requeridos para conservar los ecosistemas. La agricultura de conservación es un sistema de producción agrícola sostenible que comprende un conjunto de prácticas agronómicas adaptadas a las exigencias del cultivo y a las condiciones locales de cada región, cuyas técnicas de producción y de manejo de suelo, lo protegen de su erosión y degradación, mejoran su calidad y biodiversidad, contribuyen a la preservación de los recursos naturales, agua y aire, siempre sin menoscabo de los niveles de producción de las explotaciones.