1. SUJETO
Niños ferales: Genie la niña salvaje
Alumnas: Colin Silvina
Martinez Alejandra
Profesora: Graciela Iturrioz
ISFD Nº 802 2do año nivel inicial

2. SUJETO
http://www.youtube.com/watch?v=R1vgUSTyPWk
Genie la niña salvaje
Lo que hemos observado en el documental es que se trata
de una niña feral llamada Genie la cual fue mantenida en
cautiverio desde su nacimiento hasta aproximadamente los
13 años de edad, creciendo aislada de la sociedad y la
cultura, fue hallada por los servicios sociales en su habitación
en total oscuridad donde solo se encontraban una cuna y
una silla-orinal (donde pasaba la mayor parte del tiempo
atada y desnuda).
La niña estaba totalmente subdesarrollada actuando como
un bebe de 18 meses, con dificultades para caminar, no
pronunciaba palabra alguna, e incluso usaba pañales.
El caso de Genie comprobó que un buen ambiente
educacional era capaz de compensar el más terrible de los
pasados.
El lenguaje nace como una estructura comunicativa, pero en
este caso la niña no podía emitir sonido alguno ya que al
emitirlo solo recibía maltratos de parte de su padre.
En este caso Genie al no ser estimulada con el lenguaje por
sus padres, ha quedado dañada para toda la vida.
Genie necesitaba un sistema de apoyo dada por un adulto
para la adquisición del lenguaje, lo cual no recibió en sus
primeros años de vida.
Hay un gen del lenguaje que si no es desarrollado antes de la
pubertad es imposible poder aprenderlo.
Su cerebro se había salteado una fase crítica de su desarrollo.
En los primeros años de vida el principal trabajo del cerebro
es asegurarse que todas las neuronas están funcionando
correctamente.
El cerebro de un niño posee el doble de conexiones
neuronales que la de un adulto, en esta etapa se decide que
parte del cerebro se quiere utilizar y cual no, la parte no
utilizada se pierde.
Podemos observar que en el caso de Genie presenta un
trastorno en la patología del lenguaje, como adquisición,

3. comprensión o expresión normal del lenguaje hablado o
escrito.
Con el logro del desarrollo del lenguaje el niño regula su
acción y pensamiento.