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Conceptualización:
Trabajamos con grupos de preescolar,
segundo y tercero, de la Sede Las
Delicias, Institución Educativa Técnica
Agropecuaria Desarrollo Rural en el
municipio de María La Baja-Bolívar.
Algunos niños tienen un nivel económico de
estrato 1, vienen de familias
disfuncionales. Son niños motivados ante
la utilización de las tecnologías en el aula
de clases, Se muestran mucho mas
interezados en estas clases.
DESARROLLO:
Para abordar un tema en específico
se descarga de la internet
(youtube) y otros lugares que se
encuentran en el sitio Web.
Ejemplo: para enseñar los animales
salvajes se les descarga el video de
algunos animales salvajes en su
hábitat, para que los conozcan, es
decir, observen como se alimentan,
como viven, el tamaño, el color, la
forma de reproducirse, sonidos
onomatopéyicos. En síntesis observan
todas las características específicas
Cierre:
Una vez discutido sobre el video observado
se realizan las siguientes preguntas:
1. Que fue lo que más y menos te gusto del
video y por qué?
2.Realiza una descripción de lo observado?
3.Que animales se alimentan de los otros
animales?
4.De los animales que viste, cual podrías
traer a vivir contigo?
5.Que animales de los que viste son
mamíferos y cuales nacen de un huevo?
6.Dibujen los animales que mas les gustaron
Aprendizaje flexible 4

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Aprendizaje flexible 4

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Conceptualización: Trabajamos con grupos de preescolar, segundo y tercero, de la Sede Las Delicias, Institución Educativa Técnica Agropecuaria Desarrollo Rural en el municipio de María La Baja-Bolívar. Algunos niños tienen un nivel económico de estrato 1, vienen de familias disfuncionales. Son niños motivados ante la utilización de las tecnologías en el aula de clases, Se muestran mucho mas interezados en estas clases.
  • 7. DESARROLLO: Para abordar un tema en específico se descarga de la internet (youtube) y otros lugares que se encuentran en el sitio Web. Ejemplo: para enseñar los animales salvajes se les descarga el video de algunos animales salvajes en su hábitat, para que los conozcan, es decir, observen como se alimentan, como viven, el tamaño, el color, la forma de reproducirse, sonidos onomatopéyicos. En síntesis observan todas las características específicas
  • 8. Cierre: Una vez discutido sobre el video observado se realizan las siguientes preguntas: 1. Que fue lo que más y menos te gusto del video y por qué? 2.Realiza una descripción de lo observado? 3.Que animales se alimentan de los otros animales? 4.De los animales que viste, cual podrías traer a vivir contigo? 5.Que animales de los que viste son mamíferos y cuales nacen de un huevo? 6.Dibujen los animales que mas les gustaron