son las resultado del análisis hecho en las primera observacion en el contexto rural

1. Análisis de la primera vista de observación
El 90% de las escuelas rurales visitasen la primera jornada de observación no
cuentan con internet
El 5o% de las escuelas no cuenta con sala de medios y casi no se utiliza
Por falta de personal capacitado para dar las clases no existe en ninguna
escuela la materia
1
9
AC C ES O S I N AC C ES O
INTERNET
30%
50%
20%
Sala de Medio
SI HAY
NO HAY
PROYECTO
0% 100% 200% 300% 400% 500% 600% 700% 800% 900%
SI HAY
NO HAY
PROYECTO
Clase de computación

2. La mayoría de los maestros no están capacitados para enseñar
computación, eso es indispensable para los alumnos en la actualidad ya
que para todo ocupamos saber aunque sea un poco de computación.
Puede abarcar o carecer espacios de la escuela por eso algunos equipos
se encuentran los salones
En la mayoría de las escuelas hay equipamiento obsoleto pues no lo usan
30%
70%
PROFESOR DE COMPUTACION
PROF DE COM
PROF. GRUPO
NO HAY
AULA
70%
BIBLIOTECA
10%
NO HAY
20%
EQUIPAMIENTO TECNOLOGICO
0
1
2
3
4
5
6
ESC.1 ESC. 2 ESC. 3 ESC. 4 ESC. 5 ESC. 6 ESC. 7 ESC. 8 ESC. 9 ESC. 10
EQUIPAMIENTO
ENCICLOMEDIA IMPRESORA COPIADORA CAÑON SONIDO

3. La mayoría de las escuelas no existe una persona que se encargue del
mantenimiento y es el profesor el que se encarga de esto.
El maestro que utiliza las plataformas sube la información desde su casa por
falta de internet en la escuela
El maestro utiliza su laptop como herramienta de trabajo ya que en algunas
escuelas no cuentan con computadoras
50%
10%
30%
10%
MATENIMIENTO
Profesor
Tecnico
No hay
Externo
0
0.5
1
1.5
2
2.5
ESC.1 ESC.2 ESC.3 ESC.4 ESC.5 ESC.6 ESC.7 ESC.8 ESC.9 ESC.10
USO DE SOFTWARE
OFFICE HERRAMIENTAS PLATAFORMAS
80%
20%
Uso de la computadora
LAPTOP
ESCRITORIO