1. RECORRIDO
HISTÓRICO
POR LA
CIENCIA
OCCIDENTAL

2. Europa
América
Oceanía

3. Escocia
Holanda
Inglaterra

Alemania
Polonia
Austria
Francia
Italia
Grecia
INICIO

4. Becquerel

Antoine Lavoisier
Louis Pasteur
Alexander Koyré
Voltaire
FRANCIA EUROPA

5. Antoine Lavoisier

Todo lo que conocemos como química
moderna, muchas de esas cosas se las
debemos a Lavoisier, ya que fue el que las
fundó. Sin embargo, Lavoisier, haciendo sus
investigaciones con respecto a qué pasaba en
la creación de calor, y la forma en que lo
hacía, dio una clave más para los científicos:
“los químicos tiene que medir y pesar con
precisión” .
FRANCIA

6. Louis Pasteur

El aporte científico de Louis Pasteur consistió en un
adelanto mayúsculo en la esterilización de alimentos y,
años después, en herramientas quirúrgicas. Este
proceso de esterilización, inicialmente para bebidas, se
denominó pasteurización y consistía principalmente en
aplicar medianas temperaturas a líquidos (a un nivel
inferior de su punto de ebullición), como el vino, para
eliminar los microorganismos que generan la
descomposición.
FRANCIA

7. Roentgen y Becquerel

Los rayos catódicos, ahora más conocidos como rayos X, fueron descubiertos
por Roentgen.
“Los rayos eran partículas diminutas que se movían a velocidades de vértigo. Y
además, eran mucho más pequeñas que los átomos. Fueron las primeras
partículas subatómicas que se descubrieron, y se les dio el nombre de
“electrones”. Cuando estos electrones chocaban contra un átomo liberaban
una forma de energía parecida a la luz ordinaria, solo que más enérgica y
penetrante. Después de algunos experimentos, se acertó en un uso para la
medicina, así pues, se empezaron a hacer “fotografías internas”. Se emitían
rayos a una película fotográfica, en la cual se imprimían los huesos y algunos
intestinos ya que estos rayos se quedaban en los musculo y los huesos.
“En cuanto a los rayos que Becquerel descubrió que emitía el uranio, resulto
que consistía en tres pates. La porción más penetrante, llamada radiación
gamma, era semejante a los rayos X, pero más enérgica.”
FRANCIA

8. Voltaire

Voltaire reconoció en la naturaleza una serie de
leyes naturales que regían esta, así pues, si la
naturaleza estaba regida por unas leyes
naturales, el hombre debía ser regido por unas
leyes sociales. No obstante, el ser humano al
conocer las leyes por las cuales era regida la
naturaleza, tenía el poder y la autoridad para
intervenir en ella y modificar su medio según
sus necesidades.
FRANCIA

9. Alexander Koyré
 señaló Alexander
“A finales del siglo XVIII, como
Koyré: "El Dios newtoniano reinaba plenamente en el
vacío infinito del espacio absoluto". El Universo se
tornó infinito tanto en el espacio como en el tiempo, por
la influencia de los principios de plenitud y de razón
suficiente. El Universo infinito de la cosmología
moderna se transformó así infinito en duración y en
extensión, donde la materia eterna, de acuerdo con leyes
necesarias y eternas, se mueve sin fin y sin objeto en el
espacio eterno.”
FRANCIA

10. 
Galileo Galilei
Thomas Alva Edison
ITALIA EUROPA

11. Thomas Alva Edison
Thomas Edison descubrió 
la forma en la que se podía
obtener luz de la energía, en esta época, alrededor de la
primera mitad del siglo XIX, la luz solo podía obtenerse por
la combustión del gas natural. Así pues, después de michos
intentos, descubrió que para hacer luz eléctrica solo era
necesario usar un “frágil filamento de carbono”, el
cual, podría resistir, sin quemarse ni explotarse, muchas
horas de electricidad sobre él. Posteriormente, Edison
introdujo este filamento en una finísima bola de cristal y así
nació la luz eléctrica.
ITALIA

12. Galileo Galilei
hidráulicos, redefinió la caída
Aportes científicos: termómetro, reloj
de los cuerpo de Aristóteles, leyes de la velocidad de los objetos y su
aplicación matemática, la ley del péndulo, el telescopio, entre otro.
Galileo aporto todas estas cosas ya nombradas, y en el caso del
telescopio, contribuyo a Copérnico quien fue el que retomo las teorías
de aristarco. Un siglo más tarde se tenían las herramientas para
demostrar que realmente era el sol el centro del universo, descubrió
que Júpiter tenía cuatro lunas y estas giraban alrededor de ella. El
telescopio sirvió también para quitar esa imagen de que los cielos
eran perfectos, ya que el sol tenía algunas manchas, y la luna era un
círculo perfecto, porque tiene una especie de montañas pequeñas.
ITALIA

13. 
Nicolás Copérnico
Marie y Pierre Curie
POLONIA EUROPA

14. Nicolás Copérnico

Los aportes científicos de Copérnico fueron enfocados hacia la
astronomía, ya que retomo las teorías de Aristarco un matemático
griego, quien decía que la tierra no era el centro del universo, era el sol
quien ocupaba dicho lugar, esta teoría fue rechazada ya que en esa
época no habían las suficientes herramientas para demostrarlo.
Copérnico pudo demostrarlo, aunque no contaba con herramientas
como el telescopio para hacerlo, contaba con su gran lógica. Esto
género que la relación del hombre con el universo cambiara. “antes la
tierra lo era todo; ahora no era más que un cuerpo entre otros, en
medio de un universo gigantesco”.
POLONIA

15. Marie y Pierre Curie

En busca de radiaciones mucho más fuertes que la del
uranio, los Curie descubrieron el polonio, el cual se
encontraba en la pechblenda (uraninita). Dicho
elemento químico es 400 veces más radiactivo que el
uranio y altamente tóxico. Posteriormente, y de la misma
forma, fue descubierto el radio, que igualmente que el
polonio es altamente radioactivo.
POLONIA

16. Paul Ehrlich  Roentgen
Kant
Johann Gutenberg
Werner Heisenberg
Johannes Kepler
Albert Einstein
ALEMANIA EUROPA

17. Johann Gutenberg

Johann Gutenberg imprimió bastantes copias de la Biblia, creando unos
triángulos de metal, que tenían cada una de las letras del abecedario al
revés y realzada, como un sello. De esta manera, Gutenberg no solo
dió inicio a la imprenta, sino, que también ayudo a que las personas
tuvieran acceso al conocimiento, cosa que trajo a su vez que la
alfabetización se convirtiera en un urgencia global; los textos se
traducían a diferentes idiomas, y su reproducción era muy rápida. La
imprenta genero también la opinión pública; contribuyo al nacimiento de
una democracia moderna; aparte de que las personas tenían más
acceso al conocimiento, las ideas podían también reproducirse de una
manera más rápida, y así mismo dejar un legado para las futuras
generaciones.
ALEMANIA

18. Paul Ehrlich

Ehrlich descubrió que el cuerpo humano generaba unas células que
podían combatir gérmenes sin hacer daño al cuerpo, sin
embargo, también se dio cuenta de que algunos de estos gérmenes
eran muy fuertes y en algunos casos las células producidas por el
cuerpo no podían combatirlos, por esta razón, dedicó mucho tiempo a
producir un químico que colaborara a las células del cuerpo para
destruir con eficacia estos gérmenes que atacaban continuamente al
cuerpo, así pues, creo un antibiótico para destruir el germen de la
espiroqueta, que producía la sífilis y otros muchos que ayudaron a
combatir otras enfermedades Ehrlich dio el primer paso en este tema.
ALEMANIA

19. Albert Einstein

Aunque Einstein hizo muchos aportes la ciencia, como la
teoría de la relatividad, pero su mayor aporte radica en que
“según Einstein, no podía existir movimiento absoluto ni falta
absoluta de movimiento. Materia y energía-dijo Einstein- eran
aspectos diferentes de la misma cosa. La materia se puede convertir
en energía y la energía en materia. Lo que sucedía en la
radioactividad es que un trozo de diminuto de materia se transforma
en energía; pera la cantidad de materia convertida es tan pequeña
que no puede pesarse con los métodos corrientes. En cambio, la
energía creada por ese trocito de materia era lo bastante grande para
detectarla.”
ALEMANIA

20. Kant
 habla sobre el principio
Kant dentro de su teoría del conocimiento
de casualidad “la ley fundamental de la naturaleza, condición de
toda posibilidad de conocimiento”. Esto es la conclusión y/o
consecuencia de haber trasladado el sistema de Newton a una
esfera social, “el conocimiento científico (es decir, el verdadero)
consta fundamentalmente de proposiciones o de juicios
universales y necesarios, y además incrementa constantemente
el conocimiento”. Gracias a esto la física pudo por primera
vez, “ser puesta sobre la vía segura de la ciencia”.
ALEMANIA

21. Johannes Kepler
 de la armonía de los cielos
Trataba de establecer una visión mística
basada en consideraciones geométricas. Una vez observo un fenómeno
celeste, la aparición de una supernova en la constelación del
serpentario, ello demostraba que las estrellas fijas pueden experimentar
cambios.[1]
Gracias a los datos de TychoBrahe, no solo pudo calcular las distancias
de los planetas, sino que también creo las famosas leyes de Kepler,
base que tomo Newton que género sus aportes a la ciencia, y además
reformulo lo dicho tiempo antes por Copérnico, eliminando por completo
los epiciclos. Estas observaciones de los cabios celestes condujeron la
ciencia a un grado de exactitud matemática.
ALEMANIA

22. Werner Heisenberg

Desarrollo una de las formulaciones básicas de la física
que revoluciono la física del siglo XX llamada la
mecánica de las matrices, que se da gracias a que
abandona el concepto de partículas que se mueven en
trayectorias bien definidas al estilo del átomo de Bohr,
que se apoya en la teoría de matices infinitas de Hilbert.
Las 2 formulaciones de mecánica cuántica resultaron ser
equivalentes entre sí.
ALEMANIA

23. Gregor Johann Mendel

Boltzmann
Ernst Mach Erwin Schrödinger
AUSTRIA EUROPA

24. Gregor Johann Mendel

Mendel dedicó gran parte de su tiempo observando las características de las plantas y,
de acuerdo con estas, las de sus retoños, así pues, después de algunos años, halló “las
reglas que gobiernan las herencia de caracteres físicos por los seres vivos”, es decir la
genética, en este caso, de las plantas. Descubrió que existen pequeñas partículas vivas
de las plantas que determinan el aspecto físico que estas han de tener, estas partículas
son denominadas genes y se organizan de diferentes maneras según quiénes sean los
padres. Los genes tienen dos características diferentes, según los estudios de Mendel.
Existe el gen dominante, el cual produce un efecto en el organismo independientemente
de otros genes dominantes, es decir, que la información que este posee es evidenciada
en cualquier circunstancia; por otra parte, el gen recesivo es aquel que solo produce un
efecto en el organismo cuando es trasmitido por los dos progenitores, es decir, tiene
muy pocas posibilidades de manifestar su información, por esta razón, solo se
manifiestan en generaciones posteriores.
AUSTRIA

25. Ernst Mach

AUSTRIA

26. Boltzmann

La mecánica estática es una rama de la física, que
utiliza las propiedades de un gran número de átomos y/o
moléculas para predecir el comportamiento
microscópico del conjunto (distribución de temperatura,
viscosidades, etc.) Al aplicar esa mecánica estática a
otras teorías, como por ejemplo a la teoría cinética de
gases, trajo consigo que se generalizara la ley de
distribución de Maxwell – Boltzmann.
AUSTRIA

27. Erwin Schrödinger

La mecánica ondulatoria se logró gracias a que
Schrödinger partió de la dualidad onda-
corpúsculo, postulada por Louise De Broglie, donde
analizo el estado de una partícula y formulo la ecuación
de onda que lleva su nombre, que se ha convertido en
la base de la física de las partículas y de la electrónica
del estado sólido. Además trata de aplicar la mecánica
cuántica a la estructura genética de los seres vivos.
AUSTRIA

28. Antón Van Leeuwenhoek

HOLANDA Christian Huygens
EUROPA

29. Christian Huygens

Huygens propuso un modelo
explicativo para la luz, la teoría
ondulatoria, en la que la luz era
interpretada como una onda
que se propagaba a través de
un medio: el éter.
HOLANDA

30. Antón Van
Leeuwenhoek

Leeuwenhoek descubre un mundo que los ojos no ven, encontró
vida diminuta que solo con una herramienta que fuera lo
suficientemente potente de aumentar el tamaño permitía verla, fue
este hombre quien sentó la base de la biología moderna donde
entra lo que hoy llamamos la microbiología o vida microscópica.
Esto lo logro ya que se tomaba el tiempo y paciencia necesaria,
para pulir pequeñas lentes, su función era aumentar el tamaño de
las cosas de una forma más eficaz, Leeuwenhoek fue capaz de
crear lentes que aumentaban los objetos hasta 10 veces más que
una lente normal.
HOLANDA

31. Edward Jenner
Henry Bessemer
Michael Faraday

William Harvey
Isaac Newton
Darwin y Wallace
Francis Bacon
INGLATERRA EUROPA

32. William Harvey

Harvey descubrió que efectivamente la sangre
circulaba en el cuerpo, y lo hizo por medio de la
investigación, no de los libros, sino de los
cuerpos mismos, “no solo hay que dirigirse a los
manuscritos ya existentes, en este caso sería a la
naturaleza misma”.
INGLATERRA

33. Isaac Newton

Fue el primero en utilizar espejos para los
telescopios; el cálculo diferencial, entre
otras cosas importantes. Pero gracias a
newton la confianza que ha tenido la
ciencia en si misma se fortaleció, y lo ha
venido haciendo a través de los días, cosa
que ha logrado que jamás vuelva a decaer.
INGLATERRA

34. Michael Faraday

El descubrimiento de la inducción magnética se debe a
que se ofreció el primer método práctico de convertir
energía mecánica en energía eléctrica. Esto señalo el
camino dela producción de electricidad en
generadores, movidos por la energía mecánica del
vapor o del agua, permitiendo así que “la Revolución
industrial saliera de las fábricas y entrara a los hogares”.
INGLATERRA

35. Henry Bessemer

Encontró una manera de fabricar hierro, en la cual
sustituía un material muy costoso por aire, el nuevo
producto se llamó acero y era mucho más barato y de
buena calidad, para que el acero saliera así, se debía
tener en cuenta que no podía contener nada de fosforo
porque lo debilitaba. Gracias al acero se pudieron
construir cosas inimaginables, ya que las vigas de acero
lo permitían.
INGLATERRA

36. Edward Jenner
 no de curar la enfermedad,
“Jenner había descubierto la manera,
sino de prevenirla, y fue el primero en hacerlo”. Este hombre
empezó a investigar y a observar los sucesos de su alrededor que
tenían que ver con la viruela. Descubrió dos tipos de viruela, una
que le daba a los animales domésticos, y la otra a las personas, así
mismo se dio cuenta que una era más fuerte que la otra, y lo que
hizo fue sacar una muestra de la viruela de los animales y
aplicársela a un niño de 8 años, el cual no se enfermó de viruela,
se volvió inmune. Lo curioso de esto, es que nos que la vacuna es
la misma enfermedad pero suavizada.
INGLATERRA

37. Darwin y Wallace

Cuando Darwin hizo un viaje por diferentes partes del mundo, se dio
cuenta que, a medida que cambiaba de lugares y de condiciones
ambientales también cambiaban los animales y las plantas, así pues,
pensó que esto se debía a que las especies debían cambiar de acuerdo
a los lugares donde se encontraran y, durante este proceso de cambio y
adaptación, algunos animales de las diferentes especies debían morir
en el intento, en tanto, no fueran aptas para vivir en este nuevo medio,
a lo cual llamó Darwin “selección natural”.
Wallace trabajó por aparte y de manera simultánea con Darwin, sin
saberlo, esta misma teoría, la cual, habrían de presentarla juntos algún
tiempo después.
INGLATERRA

38. Francis Bacon
 formal era más propia
“Bacon había dicho,..., que la lógica
para consolidar y perpetuar los errores que para descubrir la
verdad;... que no había que jurar ya sobre las palabras de los
maestros, ni adorar los ídolos; que había que cambiar de
método, practicar la observación, recurrir a la experiencia,
había sembrado ideas que, unos cien años después del Novum
Organum, han germinado, han fermentado, han formado una
cosecha que cubrió Europa
INGLATERRA

39. 
James Watt
James Clerk Maxwell
ESCOCIA EUROPA

40. James Watt
 de vapor creada setenta años
Watt empezó a observar la máquina
antes por Newcomen, en la cual noto que desperdiciaba la potencia que
tenía el vapor.
Al estudiar el vapor, noto lo que pasaba con la máquina de Newcomen
e hizo dichas mejoras, las cuales aprovechaban el potencial del vapor,
convirtiéndose en una maquina eficaz.
Este pequeño ajuste a la máquina hace que se descubra una nueva
potencia mucho más fuerte que las ya existentes, y se le denomino
vatio o Watt, es por eso que lleva su nombre.Este nuevo aporte a la
tecnología posibilito el surgimiento de las fábricas, cosa que da inicio a
la famosa Revolución industrial.
ESCOCIA

41. James Clerk Maxwell

Maxwell estableció la teoría unificada de los fenómenos eléctricos
y magnéticos, para lo cual postuló la existencia del éter, que
ocupando todo el espacio, se constituía en el medio en el que se
desarrollarían los fenómenos electromagnéticos.
Además, Maxwell afirmaba que la luz era un fenómeno
electromagnético más, por lo que la óptica debía ser considerada
bajo la perspectiva de la electrodinámica y, por tanto, debía ser
incluida en una teoría electromagnética que abarcará los
fenómenos ópticos.
ESCOCIA

42. 
Arquímedes
GRECIA EUROPA

43. Arquímedes
Arquímedes

estudio en Alejandría, donde le habían
enseñado que “el científico debía estar por encima de los
asuntos prácticos y de los problemas cotidianos”, cosa que
no le gustaba. Sus grandes inventos y/o aportes a la ciencia
se deben a no seguir lo dicho anteriormente, ya que al
pensarse los problemas cotidianos que intentaba
resolver, Arquímedes fue capaz de mover cosas muy
pesadas, usando cuerdas y poleas, hasta de darle batalla al
ejercito romano durante muchísimo tiempo, y casi logra
vencerlos.
GRECIA

44. 
Lawrence
AUSTRALIA EUROPA

45. 
E.E. U.U.
Colombia
INICIO EUROPA

46. Joseph Henry

Rutherford y Lawrence
Robert Hutchings Goddard Josiah Willard Gibbs
E.E. U.U. AMÉRICA

47. Joseph Henry

Henry empezó a interesarse por el magnetismo forrado por
corrientes eléctricas, además convirtió el electroimán de Sturgeon
en un instrumento importante. Henry fue capaz de levantar 300
kilos de hierro con él. El electroimán no solo era fuerza, Henry
logro condicionarlo, si se quería que trajera algo, solo había que
accionar una especie de interruptor y el atraía el objeto, si se
quería que lo soltara y no lo atrajera de nuevo, se accionaba
nuevamente el interruptor, y también lo hacía.
E.E. U.U.

48. Josiah Willard Gibbs

Gibbs después de experimentos y estudios sobre la
termodinámica, “construyó nuevas funciones que fueron llamadas más
tarde potenciales termodinámicos a temperatura constante, presión
constante, etc., y obtuvo con ellas los resultados más sorprendentes en
los dominios más diversos, tales como la química, la capilaridad, etc. Más
adelante se encontró que ecuaciones de una forma análoga servían para la
transformación de otras formas de
energía, eléctricas, magnéticas, energía radiante, etc., y que se podía
efectuar en cada una de ellas la descomposición en dos factores, con
resultados semejantes.”
E.E. U.U.

49. Rutherford y Lawrence

Después de muchos estudios y experimentos, Rutherford acertó en proponer una
posible morfología y constitución del átomo como resultado de sus estudios. Dentro de
su propuesta, el átomo estaba constituido por un núcleo que contenía en su interior la
mayor parte de su masa, alrededor de este núcleo giraban partículas subatómicas
denominadas electrones y protones.
En otro experimento posterior, Rutherford descubrió que “las sustancias radioactivas
emitían por lo menos dos clases de radiaciones; los llamó “rayos alfa” y “rayos beta”…
Más tarde se comprobó que los dos rayos eran chorros de partículas subatómicas”[1]
En concordancia con los estudios de Rutherford, Lawrence dedicó gran parte de sus
estudios a observar las direcciones que tomaban estas partículas subatómicas y con el
fin de darles una orientación diferente construyó un mecanismo que las obligaba a ir
cíclicamente, haciendo que estas partículas adquirieran mayor velocidad. Este artefacto
fue denominado ciclotrón y dio la base para empezar a manejar la energía nuclear.
E.E. U.U.

50. Robert Hutchings
Goddard

Goddard confeccionó las formas más primitivas de los cohetes
que hoy conocemos; sin embargo, sus estudios constituyen la
base para seguir ahondando en este tema. Los primeros cohetes
fueron elevados a partir de la combustión de gasolina y oxígeno
líquido; no obstante, estos dos líquidos recalentaban la cámara de
combustión y fue necesario seguir estudiando más posibilidades
de combustión. Aún después de su muerte los trabajos
relacionados con este tema son basados en los estudios y
experimentos de Goddard.
E.E. U.U.

51. 
Francisco José de Caldas
COLOMBIA AMÉRICA

52. Francisco José de
Caldas

Francisco José de Caldas inventó el hipsómetro, termómetro que sirve
para medir la altitud de un lugar observando la temperatura a la cual
allí empieza a hervir el agua. Este instrumento, el hipsómetro, utiliza
la dependencia existente entre el punto de ebullición de los líquidos y
la presión atmosférica. A medida que aumenta la altitud, disminuye
la temperatura necesaria para que el agua alcance el punto de
ebullición. No obstante, los aportes de Francisco José de Caldas a la
ciencia, aunque importantes para la época, no tienen mucho valor
científico, debido a los problemas que tuvo que afrontar y a las
inconsistencias teóricas que hay en muchos de ellos; sin embargo, su
labor radica en los planteamientos que expresó sobre la ciencia.

53. BIBLIOGRAFÍA

54.  BATEMAN, ALFREDO D. Francisco José de Caldas. El
hombre y el sabio. Cali, Banco Popular, 1978.
CALDAS, FRANCISCO JOSÉ. Cartas.
Bogotá, Academia

Colombiana
Exactas, Físicas y Naturales, 1978.
de Ciencias
 POMBO, LINO DE. "Memoria histórica sobre la
vida, carácter, trabajos científicos y literarios y servicios
patrióticos de Francisco José de Caldas". Revista de
Instrucción Pública de Colombia, tomo VI
(Bogotá, Imprenta de "La Luz", 1896).
 ASIMOV, Isaac. Momentos Estelares de la Ciencia.
Alianza Editorial. Madrid: 1980.
 REALE, Giovanni, 1931. Historia del pensamiento
filosófico y científico. V2 Del humanismo a Kant.
 ALFONSECA, Manuel. Grandes científicos de la
humanidad

55. WEBGRAFÍA

56.  BIBLIOTECA LUIS ÁNGEL ARANGO Y SU RED DE
BIBLIOTECAS, BIBLIOTECA VIRTUAL:
Caldas, Francisco José de biografía. [En línea]
disponible en: 
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/biografia
s/caldfran.htm
 UNIVERSIDAD COMPUTENSE DE
MADRID, DEPARTAMENTO DE HISTORIA
CONTEPORÁNEA FACULTAD DE GEOGRAFÍA E
HISTORIA: Luis Enrique Otero Carvajal, profesor
titular de Historia contemporánea, Eppur si
muove, verdad y conocimiento. De Galileo a Stephen
Hawking. [En línea] disponible en:
http://www.ucm.es/info/hcontemp/leoc/galileo.pdf

57. REALIZACIÓN

58. UNIVERSIDAD DISTRITAL
«FRANCISCO JOSÉ DE

CALDAS»
FACULTAD DE CIENCIAS Y
EDUCACIÓN
LIC. PEDAGOGÍA INFANTIL
FORMACIÓN DISCIPLINAR:
EPISTEMOLOGÍAS, SABERES E
INFANCIA

59. ESTUDIANTES:

ALEJANDRA JIMÉNEZ
Cód.: 20101187054
ERIKA DÍAZ
Cód.: 20101187048

60. La imaginación

es más
importante que el
conocimiento.
Albert Einstein