LÍNEAS DE ACCIÓN DEL PROGRAMA DE ATENCIÓN INTENSIVA EN EL CICLO ESCOLAR 2015-2016

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
LÍNEAS DE ACCIÓN DEL PROGRAMA
DE ATENCIÓN INTENSIVA EN EL CICLO ESCOLAR 2015-2016
NOMBRE DE LA ESCUELA: HEROES DE LA INDEPENDENCIA C.C.T._21EES0278N TURNO_VESPERTINO
NOMBRE DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA EN SEGUIMIENTO: NORA SANCHEZ Y SANCHEZ NOMBRE DEL ACOMPAÑANTE: MTRA.ROSARIO C.
SANCHEZ Y CERON
ACTIVIDAES REALIZADAS DEL 2 AL 5 DE FEBRERO 2016
LÍNEAS DE ACCIÓN CRONOGRAMA RESPONSABLE LLEVADAS A CABO
SI/NO
OBS.
ACCIONES: MATEMÁTICAS REFORZAR OPERACIONES
BÁSICAS CONVIVENCIA ESCOLAR CANALIZAR A
ALUMNOS CON PROBLEMAS DE INDISCIPLINA AL ÁREA
DE USAER.
ESPAÑOL: REDACTAR TEXTOS, CORTOS, REVISAR Y
CORREGIR/ALUMNOS, DOCENTES
1. EMPRENDERÁ UN IMPORTANTE TRABAJO
COLEGIADO PARA REFORZAR LA ENSEÑANZA
DEL ESPAÑOL, LAS MATEMÁTICAS Y LA
CONVIVENCIA ESCOLAR.
a. DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
b. ESTABLECER LÍNEAS DE ACCIÓN.
c. ARTICULACIÓN EN LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
DE LA ESTRATEGIAS PROPUESTAS EN
COLEGIADO PARA SU APLICACIÓN SEGUIMIENTO
Y EVALUACIÓN.
RESPONSABLES
TUTORES, DOCENTES,
DIRECTIVOS,
ADMINISTRATIVOS,
PERSONAL DE APOYO Y
DE USAER.
PERIODO 14 DE DIC 2015
AL 27 ENERO DE 2016
a.- SI
b.- SI
C.-SI con la estrategia
global alineada con la ruta
de mejora.
Con respecto a la
convivencia escolar
el medio resulta
muy difícil,
seguimos teniendo
problemas de
pandillerismo fuera
de la escuela, que
desafortunadamente
Se reflejan en
dentro de nuestra
institución.

2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
LÍNEAS DE ACCIÓN DEL PROGRAMA
2. ALINEARA PROGRAMAS FEDERALES Y ESTATALES PARA ATENDER LOS PROCESOS DE MEJORA ESCOLAR.
a. SE INCLUYA LA ASESORÍA TÉCNICA DE AL MENOS UNO DE LOS PROGRAMAS FEDERALES.
LÍNEAS DE ACCIÓN CRONOGRAMA RESPONSABLE LLEVADAS
ACABO SI/NO
OBS
PEES BRIGADA DE SEGURIDAD –VIALIDAD POLICÍA
MUNICIPAL, BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS-CRUZ
ROJA.
FCEB HABILITAR EL ESPACIO PARA EL
FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
INSTALAR EL SOFTWARE DE INGLES.
DICIEMBRE 2015 –
ENERO 2016
DIRECTIVOS, DOCENTE
,TUTORES, PERSONAL
ADMINISTRATIVO Y DE
APOYO
POLICIA
MUNICIPAL visitó a
la escuela para una
próxima reunión.
SI
NO
Estas acciones
marcadas para
enero por falta de
tiempo se llevaran
a cabo el mes DE
FEBRERO.
Software de inglés
por problemas
económicos
propios de nuestra
escuela.

3. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
3. CONTRIBUIR EN LAS 70 ESCUELAS PAI AL APROVECHAMIENTO DE LOS CONOCIMIENTOS, LA AFIRMACIÓN DE HÁBITOS VALORES Y
ACTITUDES DE LOS ADOLESCENTES FRENTE A LA SOCIEDAD.
a. TUTORÍA COMO APOYO A LA MEJORA ESCOLAR
LÍNEAS DE ACCIÓN CRONOGRAMA RESPONSABLE LLEVADAS A CABO SI/NO OBS
ACCIONES: REALIZAR UN CONTROL
DE ASISTENCIA PERMANENTE PARA
INFORMAR SEMANALMENTE EN
TANTO % DE INASISTENCIA Y TOMAR
MEDIDAS PARA PREVENIR LA
DESERCIÓN.
14 DE DICIEMBRE DE
2015-AL 27 DE ENERO
2016
TUTORES, DOCENTES,
PREFECTURA,
DIRECTIVOS,
ADMINISTRATIVOS
.
SI
Esta acción es
permanente.
4. APOYAR A LOS PADRES DE FAMILIA CON MATERIALES PARA ENTENDER DE QUE MANERAS PUEDEN APOYAR EL DESEMPEÑO
ACADÉMICO DE SUS HIJOS, AUN CUANDO CUENTEN CON UN BAJO NIVEL DE ESCOLARIDAD.
ESTRATEGIA DE ATENCIÓN.
a. INCLUSIÓN DE ACCIONES PARA FOMENTAR LA LECTURA Y ESCRITURA.
LÍNEAS DE ACCIÓN CRONOGRAMA RESPONSABLE LLEVADAS A CABO SI/NO OBS
INVOLUCRAR A PADRES DE FAMILIA
EN LA REVISIÓN Y FIRMA DE TAREAS
ESCOLARES Y QUE SE
COMPROMETAN A PROPORCIONAR
LOS MATERIALES SOLICITADOS POR
LOS DOCENTES.
IMPLEMENTAR ACCIONES DE
CONVENCIMIENTO PARA QUE LOS
PADRES DE FAMILIA PARTICIPEN EN
ACTIVIDADES CÍVICO-
SOCIALES(PASTORELA)
APOYAR A LOS ALUMNOS DE BAJO
DESEMPEÑO ESCOLAR CON ANÁLISIS
DE EXÁMENES EN CASA.
INVITAR A PADRES DE FAMILIA A
PARTICIPAR EN CÍRCULOS DE
LECTURA.
ENERO 2016 DOCENTE, TUTORES,
DIRECTIVOS.
SI
SI
SI
NO
En realidad
el trabajo
con padres
de familia es
realmente
difícil,
porque en
un gran
porcentaje
son familias
monoparen-
tales.
Y el papá o
mamá
trabajan todo
el día y los
niños están
solos o, a
cargo de la
abuelita.

4. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
5. IMPLICARÁ UN PROCESO DE ANÁLISIS DE LOS PERFILES DOCENTES PARA ASEGURAR QUE LOS DOCENTES DE ESPAÑOL Y
MATEMÁTICAS CUENTEN CON EL PERFIL PARA HACERLOS.
ESTRATEGIAS DE ACCIÓN:
a. UBIQUE LOS PERFILES DE DOCENTES DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS
LÍNEAS DE ACCIÓN CRONOGRAMA RESPONSABLE LLEVADAS A CABO
SI/NO
OBS
REVISAR EXPEDIENTES PERSONALES
DE LOS DOCENTES PARA UBICARLOS
DE ACUERDO A SU PERFIL Y CARGA
HORARIA
14 DE DICIEMBRE – 15
DE ENERO 2016
SUBDIRECTORA DIRECTORA
Y CONTRALOR
SI Se revisaron
expedientes y
algunos no
están dentro
de su perfil
pero no
podemos
ubicarlos por
falta de
personal.
6. ESTABLECER EL SERVICIO DE ASISTENCIA TÉCNICA A LA ESCUELA ( SATE) EN EL ESTADO Y SUSTENTARLO N TRES PRINCIPIOS:
MEJORAR EL DESEMPEÑO ACADÉMICO; CONSTRUIR UN CONCEPTO DE CALIDAD DESDE LA ESCUELA; Y APOYAR LA MEDICIÓN DE ESTA
CALIDAD CON LOS ELEMENTOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS QUE ESTÁN AL ALCANCE DE LAS ESCUELAS
ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN:
IMPLEMENTACIÓN DE ACCIONES DE ACOMPAÑAMIENTO CON ENLACES ACADÉMICOS Y DIRECTIVOS
LÍNEAS DE ACCIÓN CRONOGRAMA RESPONSABLE LLEVADAS A CABO SI/NO OBS
MEJORAR EL DESEMPEÑO A
ACADÉMICO.
CONCEPTO DE CALIDAD DESDÉ LA
ESCUELA PROPONER EJERCICIOS O
ACTIVIDAD INTEGRADOS COMO LA
PRÁCTICA COTIDIANA.
ELEMENTOS CUANTITATIVOS Y
CUALITATIVOS REDACTAR TEXTOS EN
PARÁFRASIS
ELABORACIÓN
DIRECTIVOS
13 ENERO 2016
USO TICS
3 FEBRERO 2016
1. CARLOS VALENCIA
SERRANO.
2. RICARDO
HERNÁNDEZ ZAPATA.
3. TULIO CESAR
MORALES MORALES.
ESPAÑOL
1. ABEL AYALA
GUERRERO
2. MARÍA DEL PILAR
ESCALANTE
AVENDAÑO.
3. ALICIA RIVERA
CORONA.
SI, a través de nuestra
estrategia global y cursos del
PAI.

5. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES