Este documento presenta el informe de gestión educativa de la Escuela Rural Cumbre del Barro de Peñol correspondiente al año 2010. Entre los aspectos estadísticos se detalla la matrícula de 5 estudiantes y los resultados académicos. En cuanto a la gestión, se describen las metas planteadas y sus niveles de cumplimiento, así como las estrategias implementadas para mejorar los aprendizajes y las relaciones con la comunidad educativa.

1. INFORME
GESTION
EDUCATIVA
AÑO 2010
ESCUELA : RURAL CUMBRE DEL BARRO DE PEÑOL
REGION : DECIMA
PROVINCIA : LLANQUIHUE
COMUNA : MAULLIN
R.B.D. : 7869-7
INFORME DE GESTION AÑO 2011 ESCUELA RURAL CUMBRE DEL BARRO DE PEÑOL Página 1

2. SEÑORAS
SOCIAS DEL CENTRO GENERAL DE PADRES Y APODERADOS
EN CUMPLIMIENTO A LO ESTABLECIDO EN EL ART. 11 DE LA LEY 19.532 ,
CUMPLO CON INFORMAR A UD. LOS RESULTADOS DE LA GESTION EDUCATIVA
DE LA ESCUELA A MI CARGO DURANTE EL PERIODO ESCOLAR 2010
I ) ASPECTOS ESTADISTICOS:
A) NIVELES DE ESTUDIO
CURSOS : PRIMERO A SEXTO BASICO
MATRICULA 2010 : H = 3 m = 2 TOTAL = 5
ASISTENCIA MEDIA : H = 3 M = 2 TOTAL = 5
N° ALUMNOS POR CURSO : , 1°=1, 3°=1, 5°=2, 6|=1
MATRICULA AL 30 ABRIL : H =3 M = 2 T = 5
MATRICULA FINAL : H =3 M = 2 T = 5
RETIRADOS : NO HAY
PROMOVIDOS : 4 ALUMNOS
REPROBADOS : 1 ALUMNO
II) ASPECTOS DE GESTION:
A) METAS Y RESULTADOS:
 EN LA META 1 LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS
DOMINEN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS CON
UTILIZACION DE LAS 4 OPERACIONES BASICAS, DE
ACUERDO AL NB AL QUE PERTENECEN Y A SU NIVEL
PARTICULAR DE APRENDIZAJE
ESTA META SE LOGRO EN UN 80 %, NO SE PUDO LOGRAR UN PORCENTAJE
ADECUADO CON LA ALUMNA DE TERCER AÑO QUE PRESENTA PROBLEMAS
DE APRENDIZAJE Y QUE ESTA EN ESTUDIO CON EL PSICOPEDAGOGO
 LOGRAR QUE EL 100% DE NIÑOS Y NIÑAS LEAN
COMPRENSIVAMENTE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS Y
SEAN CAPACES DE PRODUCIR TEXTOS AUTENTICOS DE
ACUERDO AL NB AL QUE PERTENECEN Y A SU
PARTICULAR RITMO Y NIVEL DE APRENDIZAJE
− ESTA META SE LOGRO EN UN 80% EN LO QUE SE REFIERE A LA
COMPRENSION Y LA VELOCIDAD LECTORA EN LOS CURSOS DE1 A 6ºº
.
INFORME DE GESTION AÑO 2011 ESCUELA RURAL CUMBRE DEL BARRO DE PEÑOL Página 2

3. − EN 3º AÑO DEBIDO A LAS ESPECIALES CARACTERISTICAS DE LA UNICA
ALUMNA EN MATRICULA EL ESTABLECIMIENTO NO SE HA CUMPLIDO
CON ESTA META
− EN LO REFERIDO A LA CREACION DE TEXTOS AUTENTICOS EL AÑO A
INFORMAR SE REALIZARON 2 GRANDES ACCIONES
1. ) SE PLANIFICO LA ACTIVIDAD DE CREAR, DIGITAR E IMPRIMIR
UN PERIODICO ESCOLAR CADA 15 DIAS CON PRODUCCIONES
AUTENTICAS DE LOS 5 ALUMNOS DE 1º A 6º ,LO QUE DIO COMO
RESULTADO LA CREACION DE 17 DIARIOS IMPRESOS EN 9
EJEMPLARES UNO PARA CADA NIÑO O NIÑA , UNO PARA EL
ESTABLECIMIENTO ,UNO PARA EL DOCENTE, UNO PARA EL
DAEM Y OTRO EJEMPLAR PARA EL SUPERVISOR DE
EDUCACION(CADA PERIODICO TIENE17 HOJAS LO QUE ARROJA
UN TOTAL DE 2601 HOJAS OCUPADAS ) . ESTO FUE FINANCIADO
CON MATERIALES COMPRADOS CON FONDO SEP.
2.
LA SEGUNDA ACTIVIDAD FUE UN PROYECTO EDUCATIVO DONDE
3 ALUMNOS DE 5º Y 61 AÑO BASICO CREARON 50 TEXTOS
AUTENTICOS CADA UNO QUE SE TRADUJEROS EN 3LIBROSY 2
ALU,NAS DE 1º Y 3º AÑO CREARON 25 TEXTOS CARA UNA CON
(246 HOJAS) ,CON PORTADAS E INDICES. SIN CONTAR AQUELLAS
QUE SALEN MALAS Y AQUELLAS IMPRESAS PARA LA
REESCRITURA POR PARTE DE LOS ALUMNOS.
LOS 5 LIBROS FUERON IMPRESOS EN 5 EJEMPLARES CADA UNO
PARA SER ANILLADOS TODOS Y CADA NIÑO SE LLEVO UN
EJEMPLAR ANILLADO DE SU LIBRO DE TEXTOS PARA SU HOGAR
QUEDANDO OTRO EN EL ESTABLECIMIENTO,UNA COPIA AL
DOCENTE, UNA COPIA AL DAEM Y OTRA COPIA AL SUPERVISOR
DE EDUCACION.ESTO SE FINANCIO CON MATERIALES LLEGADOS
POR CONCEPTO DE LA LEY SEP( 1200 HOJAS OCUPADAS )SIN
CONTAR AQUELLAS QUE SALEN MALAS Y AQUELLAS IMPRESAS
PARA LA REESCRITURA POR PARTE DE LOS ALUMNOS.
 LOGRAR QUE EL 100% DE NIÑOS Y NIÑAS DE NB1 LEAN
COMPRENSIVAMENTE AL FINALIZAR EL SEGUNDO AÑO
ESTA META , A JUICIO DEL DOCENTE HA SIDO CUMPLIDA EN UN 80 % DEBIDO
A QUE LA ALUMNA DE TERCER AÑO PRESENTA PROBLEMAS DE
APRENDIZAJES DIAGNOSTICADO POR UN PROFESIONAL COMPETENTE .
DICHA ALUMNA PRESENTA UN RETRASO EN SU EDAD MENTAL DE DOS AÑOS Y
DIFICULTADES EN LA PRONUNCIACION DE PALABRAS.
DURANTE EL AÑO ESCOLAR SE AVANZO BASTANTE YA QUE SE DESTINÓ
MUCHO TIEMPO A ACTIVIDADES DE AMPLIAR EL ESCASO VOCABULARIO . SE
ESPERA PARA EL 2011 ESTA ALUMNA PUEDA LEER UN RANGO DE 30 PALABRAS
POR MINUTO
 CONSEGUIR QUE LA PROMOCION SEA DEL 100% DEL
ALUMNADO
ESTA META FUE NO FUE CUMPLIDA SATIZFACTORIAMENTE YA QUE UNO EN
EL AÑO ESCOLAR A INFORMAR UNA REPITENCIA POR INASISTENCIA Y POR
RENDIMIENTO ESCOLAR
INFORME DE GESTION AÑO 2011 ESCUELA RURAL CUMBRE DEL BARRO DE PEÑOL Página 3

4.  CONSEGUIR QUE LOS ALUMNOS DE NB2 ESTEN EN
CONDICIONES DE RENDIR EL SIMCE CON UNA
EFECTIVIDAD DE A LO MENOS DEL 80 % EN TODOS LOS
SUBSECTORES A RENDIR , INDEPENDIENTE DE QUE SEA
O NO DESIGNADO ESTE ESTABLECIMIENTO PARA SER
EVALUADO
ESTA METANO FUE RENDIDA EN UN DEBIDO A QUE TENIENDO EL
ESTABLECIMIENTO 0 ALUMNOS EN 4º BASICO , NO SE PUDO TOMAR ESTE
EXAMEN
REALIZAR UN SEGUIMIENTO Y APOYO A NIÑOS Y NIÑAS
QUE EGRESEN DEL ESTABLECIMIENTO A FIN DE
CONSEGUIR QUE EL 100% DE ELLOS CONTINUEN
ESTUDIANDO Y OBTENGAN UN BUEN RENDIMIENTO EN
EL 100% DE LOS SECTORES Y SUBSECTORES DE ESTUDIO
( INCLUYENDO EL DE INGLES)
ESTA META SE CONSIDERA CUMPLIDA PUES ESTE DOCENTE HA SEGUIDO EL
DESARROLLO ACADEMICO DE LOS NIÑOS EGRESADOS Y TODOS AQUELLOS QUE
HAN SOLICITADO AYUDA AL ESTABLECIMIENTO LA HAN RECIBIDO , SE
RECONOCE QUE NO TODOS LOS ALUMNOS EGRESADOS TUVIERON IGUAL
RENDIMIENTO
 LOGRAR QUE EL 100 % DE LOS NIÑOS Y NIÑAS SEAN
ATENDIDOS EN SUS PROBLEMAS DENTALES ,
NUTRITIVOS , VISUALES Y MEDICOS
ESTA META FUE CUMPLIDA MEDIANAMENTE YA QUE SI BIEN ES CIERTO SE
DETECTO 1 ALUMNO PARA SER DERIVADOS A UN
ESPECIALITA(OFTALMOLOGO),NO SE TUVO NOTICIAS DE ATENCION DENTAL
PARA LOS ALUMNOS LOS CUALES PRECISABAN DE ESTA INSTANCIA
LOGRAR QUE EL 90 % DE LOS PADRES Y APODERADOS
VELEN POR EL APRENDIZAJE DE SUS NIÑOS Y NIÑAS AL
INTERIOR DEL HOGAR Y SE CONVIERTAN EN UNA
INSTANCIA DE EXPTENSION DE LA LABOR EDUCATIVA
ESTA META SE CONSIDERA MEDIANAMENTE CUMPLIDA YA QUE A JUICIO
DEL DOCENTE AUN NO SE LOGRA EL APOYO INTEGRAL EN EL HOGAR DE
TODOS LOS PADRES Y APODERADOS LO QUE HACE DIFERENCIAS NOTABLES
EN EL DESARROLLO EDUCATIVO ENTRE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL
ESTABLECIMIENTO . EN AQUELLOS HOGARES EN LOS CUALES HAY
PREOCUPACION SE NOTA UN AVANCE EN LOS LOGROS DE APRENDIZAJE DE
LOS ALUMNOS
INFORME DE GESTION AÑO 2011 ESCUELA RURAL CUMBRE DEL BARRO DE PEÑOL Página 4

5.  MANTENER RELACIONES CORDIALES , FRANCAS Y
PERMANENTES CON EL D.A.E.M. , A FIN DE CONSEGUIR
TODOS AQUELLOS MATERIALES , INFORMACION ETC.
NECESARIOS PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE LA
UNIDAD EDUCATIVA

ESTA META SE CONSIDERA CUMPLIDA A CABALIDAD YA QUE LAS
RELACIONES CON EL JEFE DEL D.A.E.M. Y EL PERSONAL QUE LABORA EN EL ES
EXCELENTE
 CONSEGUIR VIA D.A.E.M. QUE EL 100% DE LOS RECURSOS
SOLICITADOS PARA EL FUNCIONAMIETO Y PUESTA EN
PRACTICA DEL PLAN DE MEJORAMIENTO ( sep)LLEGUEN
AL ESTABLECIMIENTO
ESTA META FUE CUMPLIDA EN LA MEDIDA DE QUE TODOS LOS RECURSOS
SOLICITADOS CON FONDOS SEP. LLEGARON OPORTUNAMENTE Y FUERON
APROVECHADOS DE MANERA OPTIMA .
 APLICACIÓN OPTIMA DE LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS EN EL PLAN DE
MEJORAMIENTO 2010, USO ADECUADO DE LOS MATERIALES,
INFORMACION OPORTUNA DE LOS MATERIALES REQUERIDOS Y
LLEGADOS AL ESTABLECIMIENTO A LAS APODERADSO EN REUNION Y
MUESTRA DE LOS AVANCES Y LOGROS OBTENIDOS.
ESTA META SE CONSIDERA LOGRADA YA QUE EN CADA
REU ION SE HA TOMADO EL TEMA DEL PLAN DE
MEJORAMIENTO, SE HA INFORMADO A APODERADOS
DE LOS LOGROS Y DIFICULTADES. SE HA COMUNICADO
DE LOS MATERIALES RECIBIDOS Y DE LOS FINES QUE SE
HA PRETENDIDO LOGRAR CON ELLOS.
PRUEBA DE ELLO FUERON LAS VISITAS DE
SUBVENCIONES Y DE UNA SUPERVISORA DEL
DEPARTAMENTO PROVINCIAL DE EDUCACIÓN QUE
BUSCABA RECABAR INFORMACIÓN DE CÓMO SE
ESTABA IMPLEMENTANDO EL PLAN DE
MEJORAMIENTO(PME) EN CADA ESTABLECIMIENTO Y
COMO SE ESTABAN USANDO LOS MATERIALES
SOLICITADOS
B) AVANCES Y DIFICULTADES EN LAS ESTRATEGIAS
PARA MEJORAR RESULTADOS DE APRENDIZAJES
 DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2010 ESTE DOCENTE MANTUVO VARIADAS Y
NOVEDOSAS ESTRATEGIAS PARA LOGRAR APRENDIZAJES REALES DE
NIÑOS Y NIÑAS ,ALGUNAS DE ELLAS SON:
1. TRABAJOS EN GUIAS Y HOJAS
INFORME DE GESTION AÑO 2011 ESCUELA RURAL CUMBRE DEL BARRO DE PEÑOL Página 5

6. 2. TRABAJOS EN GRUPOS , DE MANERA INDIVIDUAL , O COMO
ESTABLECIMIENTO
3. MANEJO CONSTANTE DEL COMPUTADOR COMO INSTRUMENTO
FACILITADOR DEL APRENDIZAJE
4. LECTURA DIARIA SILENCIOSA DE 10 MINUTOS DE UN TEXTO DE
LIBRE ELECCION
5. FLEXIBILIDAD (EN LO POSIBLE) DE HORARIOS
6. UTILIZACION DE TALLERES COMO UNA FORMA DE
COMPLEMENTAR APRENDIZAJES Y TAMBIEN COMO UN METODO
PARA ABORDAR CONTENIDOS QUE NO TOCA EL CURRICULO
TRADICIONAL
7. CREACION DE UN DIARIO ESCOLAR CADA 15 DIAS
8. CREACION DE UN LIBRO CON 50 Y 25 ( CUENTOS , POESIAS,
ACROSTICOS , POEMAS DIAMANTES)
9. CREACION EN UNA PARED DE RINCONES PARA CADA ALUMNO EN
DONDE EXPONER TRABAJOS Y LOGROS EN LOS SIGUIENTES
ITEMES.(LENGUAJE , MATEMATICAS , CIENCIAS , INGLES , TEXTOS
AUTENTICOS .
10. TRABAJO EN CARPETAS INDIVIDUALES DONDE LOS ALUMNOS
GUARDEN SUS TRABAJOS DE(LENGUAJE , MATEMATICAS , INGLES ,
TEXTOS AUTENTICOS .
11. CREACION DE UN FORMATO DE CUATRO LINEAS SIMULANDO UN
CUADERNO CE CALIGRAFIAS PARA QUE LOS ALUMNOS DE 3º A 6º
REALICEN UNA COPIA DE 4 LINEAS DE COPIAS DIARIAS SOBRE UN
TEXTO LEIDO, ESTO ARCHIVADO EN UNA CARPETA DESTINADA
PARA ELLO
12. CRACION DE UN FORMATO PARA QUE LOS ALUMNOS DE 3º A 6º
RESUELVAN CADA DIA DE CLASES UNA ADICION , UNA
SUSTRACCION , UNA MULTIPLICCION Y UNA DIVISION . TODO ESTO
ARCHIVADO EN UNA CARPETA DESTINADA EX PROFESO PARA ELLO.
13. REUNIONES MENSUALES CON LAS APODERADAS(2º D0MINGO DE
CADA MES A LAS 11 HORAS)CON UN TIEMPO PREDERMINADO PARA
TOCAR LOS SIGUIENTES TEMAS: EVALUACIONES, PLAN DE
MEJORAMIENTO SEP, PROGRESO INDIVIDUAL DE CADA ALUMNO,
PLANIFICACIONES, TEMAS ATINGENTES AL CENTRO DE PADRES,
VARIOS
C) HORAS REALIZADAS DEL PLAN DE ESTUDIOS Y
COMPLIMIENTO DEL CALENDARIO ESCOLAR
− ESTE DOCENTE DURANTE EL PERIODO A INFORMAR(2010) NO TUVO
LICENCIAS MEDICAS
− LOS DIAS DE SUSPENSIÓN DE CLASES FUERON LOS
CORRESPONDIENTES A REUNIONES DE MICROCENTRO Y DESFILE DEL
MICROCENTRO (SEPTIEMBRE 2010)
− LOS DIAS QUE TUVIERON SER RECUPERADOS FUERON LOS
CORRESPONDIENTES A LOS DIAS DE PAGO Y LOS DIAS DE PERMISO
SOLICITADOS POR EL DOCENTE AUTORIZADOS POR LA
DEPRODEDUC
− DURANTE EL AÑO ESCOLAR A INFORMAR EL DOCENTE NO SE ACOGIO
A PARO DE ACTIVIVADES
INFORME DE GESTION AÑO 2011 ESCUELA RURAL CUMBRE DEL BARRO DE PEÑOL Página 6

7. − EL DIA DE LAS OLIMPIADAS DEL MICROCENTRO (FUE ACORDADO POR
EL CENTRO DE PADRES NO IR POR FALTA DE RECURSOS PARA VIAJAR
− EL DIA DEL ACTO CULTURAL FUE ACORDADO NO IR POR FALTA DE
RECURSOS PARA LA MOVILIZACION
D) INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA
SE DESTACAN AQUÍ :
 UNA ASISTENCIA QUE PONDERA EL 97% DEL ALUMNADO
 UNA ASISTENCIA A REUNIONES DE APODERADOS QUE SOBREPASA EL 93 %
 APORTE DEL CENTRO DE PADRES EN LA ADQUISICION DE MATERIALES
DE ASEO Y ARREGLO DE PROBLEMAS DE INDOLE MENOR.
 FACILITACION DE UNA SALA DE CLASES A PERSONAL DEL
DEPARTAMENTO DE SALUD MUNICIPAL PARA QUE CADA 2 MESES VENGA
A REALIZAR UNA RONDA MEDICA(MARZO, MAYO, JULIO, SEPTIEMBRE,
NOVIEMBRE.
 LA MANTENCION DE UN BLOG DEL ESTABLECIMIENTO cumbredelbarro.tk
DONDE SE SUBEN TRABAJOS DE ALUMNO Y PROFESOR PRODUCIDOS EN
EL MARCO DEL PROCESO EDUCATIVO LO QUE FACILITA APRENDIZAJES Y
DA UNA IDENTIDAD AL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL SE HA
MANTENIDO DURANTE ESTE AÑO ESCOLAR.
 LA FINALIZACION DEL DOCENTE DE UN CURSO A DISTANCIA (Programa de
Especialidad en Lenguaje y Comunicación desde NB1 a NB3) CON FONDOS
PROPIOS LO QUE SERÁ DE UTILIDAD PARA LA EVALUACION DOCENTE
QUE ENFRENTARÁ EL DOCENTE EL AÑO 2011
 DISTRIBUCION VIA CORREO ELECTRONICO DEL PERIODICO ESCOLAR A
28ESTABLECIMIENTO MAS DAEM.DEPROVEDUC. CONSEJALES COMO UNA
FORMA DE AMPLIAR EL AMBITO EDUCATIVO DE LA ESCUELA Y LOGRAR
UNA IDENTIDAD COMO ESTABLECIMIENTO.
 UNA ASISTENCIA DEL DOCENTE AL 100% DE REUNIONES DE
MICROCENTRO, CON PUNTUALIDAD Y SIENDO UN APORTE AL
DESARROLLO DE LAS ACCIONES AL INTERIOR DE ESTE.
E) USO DE RECURSOS FINANCIEROS
EL CENTRO DE PADRES NO REALIZO BENEFICIOS DURANTE EL VERANO DEL
2010 ,POR LO
QUE SE DEDICO A RESOLVER ASPECTOS QUE ESTABAN EN SUS MANOS
RESOLVER DEBIDO A
LAS LIMITACIONES ECONOMICAS Y A LA CANTIDAD DE SUS SOCIAS (5
APODERADAS)
CON RESPECTO DE LA SUBVENSION DE MANTENIMIENTO ,SE RECIBIO LA
INFORMACION DEL MINISTERIO ,PERO ESTOS FONDOS NO FUERON
ADMINISTRADOS POR EL CENTRO DE PADRES.
F)SITUACION DE INFRAESTRUCTURA Y MATERIALES
LLEGADOS AL ESTABLECIMIENTO
 LLEGAN AL ESTABLECIMIENTO (EN ABRIL)LOS MATERIALES
SOLICITADOS POR EL DOCENTE PARA TRABAJAR EN LAS
ACTIVIDADES PROPUESTAS EN EL PLAN DE MEJORAMIENTO(SEP)
QUE SE PIDIERON EN DICIEMBRE DEL 2009
 LLEGA AL ESTABLECIMIENTO DE SEP DE MAPAS ESCOLARES
INFORME DE GESTION AÑO 2011 ESCUELA RURAL CUMBRE DEL BARRO DE PEÑOL Página 7

8.  SE ARREGLARON POR PARTE DEL DAEM LAS OBSERVACIONES
HECHAS EN EL INFORME DE SUBVENCIONES
F) RELACION CON LA COMUNIDAD
 NO SE REALIZARON LOS ACTOS: (DIA DE LA MAMA Y ACTO DE
FINALIZACION)
 TAMBIEN DENTRO DE LAS ACTIVIDADES CON LA COMUNIDAD SE DEBE
DESTACAR EL HECHO DE CADA DOS MESES LLEGA HASTA EL
ESTABLECIMIENTO EL EQUIPO DE SALUD MUNICIPAL A ATENDER A LA
COMUNIDAD (MATRONA, DOCTOR , NUTRICIONISTA , ENFERMERA ETC.)
EN ESTOS DIAS LA ESCUELA (NIÑOS Y PROFESOR REALIZAN ACTIVIDADES EN
UN ESPACIO REDUCIDO PARA DEJAR LA SALA DE CLASES Y OFICINA DEL
DIRECTOR AL PERSONAL DE SALUD PARA QUE REALICE DE MEJOR MANERA SU
LABOR.
COMPROMISOS FUTUROS
 EL PRIMER COMPROMISO ES SEGUIR MANTENIENDO AQUELLAS COSAS
DESTACADAS AL INTERIOR DE LA RELACION DOCENTE – ALUMNOS
,DOCENTE – APODERADOS
 UN COMPROMISO EN INFRAESTRUCTURA ES : REPARAR AQUELLAS
COSAS POSIBLES DE REALIZAR CON LOS POCO RECURSOS DISPONIBLES.
 UN COMPROMISO PARA EL 2011 , ES EL SEGUIR PONIENDO EN PRACTICA
TODAS AQUELLAS MEDIDAS PLANTEADAS EN EL PLAN DE
MEJORAMIENTO CON EL OBJETO DE SUPERAR LOS PORCENTAJES DE
VELOCIDAD LECTORA Y COMPRENSION LECTORA..
 SE LLEVO A EFECTO LA EVALUACION DOCENTE , INSTANCIA EN LA CUAL
EL DOCENTE SE EVALUALO Y CUYOS RESULTADOS HAN DE DARSE A
CONOCER EN MARZO DEL 2011 .
FUTURO DEL ESTABLECIMIENTO.
 DEBIDO AL PRESAGIO DE CIERRE DE ESCUELAS POR RESULTAR
DEFICIDARIAS EN LO ECONOMICO, SE ANALIZA EN CADA REUNION ESTE
ASPECTO
ESTE DOCUMENTO SE ELABORO EN 8 COPIAS PARA SER DISTRIBUIDO DE LA
SIGUIENTE MANERA:
4 COPIAS PARA APODERADAS
1 COPIA DAEM
1 COPIA ESTABLECIMIENTO
1 COPIA DEPROVEDUC
1 COPIA SUPERVISOR DE EDUCACION
ATENTAMENTE
INFORME DE GESTION AÑO 2011 ESCUELA RURAL CUMBRE DEL BARRO DE PEÑOL Página 8

9. MANUEL J. OYARZUN VASQUEZ
PROFESOR ENCARGADO
ESCUELA RURAL
CUMBRE DEL BARRO DE PEÑOL
COMUNA DE MAULLIN
CUMBRE DEL BARRO DE PEÑOL , MARZO 13 DEL 2011
DADO A CONOCER Y APROBADO EN REUNION DEL CENTRO DE PADRES Y
APODERADOS CON FECHA DOMINGO 13 DE MARZO DEL 2011
_______________________________________
SOCIA ISABEL ZUÑIGA CUMICHEO
_______________________________________
SOCIA
ISABEL ORBITA OJEDA MANSILLA
______________________________________
SOCIA
MARIA SONIA CUMICHEO ZÚÑIGA
INFORME DE GESTION AÑO 2011 ESCUELA RURAL CUMBRE DEL BARRO DE PEÑOL Página 9

10. __________________________________________
SOCIA
JESSICA ELIANA ALMONACID ALMONACID
INFORME DE GESTION AÑO 2011 ESCUELA RURAL CUMBRE DEL BARRO DE PEÑOL Página 10