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1. UNIVERSIDADCESARVALLEJO
¡“Hay, hermanos, muchísimo que leer”!
“calidad ambiental, desarrollo escolar integral”
Institución beneficiaria:I.E. Nº 81605 “San Idelfonso” región La Libertad
Provincia de Trujillo.
Ámbito de intervención:Distrito: Laredo. Centro Poblado: La Merced.
Beneficiarios directos: 5to. 6to. Grado primaria
Equipo solidario responsable:Valer Rodriguez Alexandra.
Jara Silva Frida pamela
Escuela Académico Profesional:Contabilidad.
Docente responsable:Mg. Elizabeth Montoya Soto
Experiencia Curricular: Cátedra Vallejo
Fecha de ejecución: Inicio: 30 de abril de 2013
Término: 12 de julio de 2013
TRUJILLO-PERU- 2013

2. I. FUNDAMENTACIÓN:
La Universidad como institución encargada de la formación de profesionales
desarrolla varias funciones con la finalidad de cumplir con su misión educativa,
científica y social, y es precisamente dentro del marco de sus funciones que en
la actualidad le toca asumir el rol social de intervenir en la problemática de la
comunidad local, regional y nacional.
Es en este ámbito, los estudiantes de la Escuela de contabilidad de la
Universidad César Vallejo a través de la experiencia curricular de Cátedra
Vallejo del Programa de Formación General formula el Proyecto “calidad
ambiental, desarrollo escolar integral “con la finalidad de ayudar en todos los
factores defices de esta institución educativa.
El proyecto consiste en ladonación de tres tachos ecológicos y a su ves también
brindarles a los grados seleccionados información acerca de como deben usar
estos tachos. De manera comprensiva. Con la finalidad de mejorar la calidad
del ambiente en el que desarrolla la pedagogía de los maestros, también ayuda
en el campo de que ayuda al desarrollo cognitivo de los estudiantes de la
institución.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Implementar la calidad ambiental a través de tachos
reciclables para así mejorar el hábito de lectura de la I.E
“Nº 81605 “San Idelfonso” de Laredo Trujillo -2013.
.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
a) Asumir con responsabilidad nuestro rol social de intervenir en la problemática de
la comunidad local.
b) Incentivar el hábito de lectura, así como el desarrollo de habilidades
comprensivas partiendo de nuestra literatura nacional, regional y local.
c) Difundir la literatura nacional, regional y local para fortalecer su sentido de
pertenencia, su creatividad y su identidad cultural y nacional.
d) Promover, a través de afiches en las aulas de estudio se podrá incentivar a los
alumnos de la institución.

3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
Nuestra actividad solidaria consiste en llevar a cabo una charla de orientaciones
favorables para el buen uso de estos tachos ecológicos. Pues hay que tener en
cuenta la defice de implementos ambientalesEsta actividad se realizará
aproximadamente con 20 alumnos del primer y segundo año del nivel secundario
de la institución, presentaremos a los alumnos a través afiches dinámicos,
gráficos o imágenes, de calidad .favorables para su comprensión, haciendo que
ellos reconozcan la importancia de la lectura que les ayudará a complementar su
desarrollo personal.
De esta manera nuestro equipo de trabajo perteneciente a la carrera de
contabilidad va a involucrarse y solidarizarse con el problema existente en el
centro educativo, beneficiando directamente a los estudiantes, y ayudará además
ales influye en su bajo nivel académico.
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS:
Desarrollar promover e incentivar a los estudiantes mediante métodos de
calidad ambiental, el ejercicio que es la comprensión lectora.
Insentivos
de
motivacion
Tachos
ecologicos
Charlas
orientativas

4. Actividades a Ejecutar:
Fases Meses
Abril Mayo Junio Julio
Fase de elaboración del diagnóstico
(Árbol de problemas)
x x
Fase de elaboración del PAS. x x
Fase de implementación del PAS. x x
Fase de ejecución del PAS X x
Fase de elaboración y sustentación del
informe final.
x
RECURSOSHumanos
Estudiantes de Cátedra Vallejo de las Escuela Académico Profesionales de
contabilidad
Estudiantes de 5to. Y 6to. Primaria de la I.E”. “San Idelfonso” Provincia de Trujillo.
Docentes y Padres de Familia de la I.E. N°81605 San Idelfonso –Laredo
Docente de Cátedra Vallejo.
Materiales:
Incentivos a la charla.
Tachos ecológicos.
Bolsas de basura.

5. .
PRESUPUESTO:
Contamos en hacer actividades que nos ayudara a mejorar el presupuesto
requerido para el proyecto en curso.
FINANCIAMIENTO
Será autofinanciado y gestionado por los estudiantes de ciclo DE LA
Escuela de contabilidad
Bolsas de basura……………………………………$10.000
Incentivos:……………………………………………$20:000
Tachos:……………………………………………… $120.000
Total:………………………………………………$150.000
Actividades a realizar:
Detalles:Hemos realizado una serie de actividades desde el día asignado para
poner en marcha el proyecto con la ayuda financiera de nuestros padres y el
empeño nuestro en conseguir los medios ya que no resulta fácil conseguir el
presupuesto requerido.
1ª actividad:organizamos realizar una tamalada el cual el producto es bastante
comercial y agradable para muchos en el cual se gano el 50% del costo invertido.

6. 2ª actividad:comercializamos dulces en la universidad y en los alrededores en
cantidades las cuales también salió provechoso y sobre todo con éxito.
3ªactvidad: preparamos melcochas ya que resulto fácil de elaborar, también
decidimos comercializar junto con este bolsitas de maní para que resulte mas
variado el producto .
EVALUACIÓN
La evaluación del Proyecto es permanente desde su fase de diagnóstico,
planificación, implementación, ejecución y presentación del informe final.
Se evaluará la participación de los estudiantes universitarios en cada fase del
proyecto. Para ello se emplearán las rúbricas por cada producto.