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JUAN IGNACIO POZO
APRENDICES
Y
MAESTROS
«LA PSICOLOGÍA COGNITIVA DEL
APRENDIZAJE
Juan Ignacio Pozo explica el origen
evolutivo y cultural de nuestras formas
de aprender, así como las nuevas
exigencias de aprendizaje de la llamada
sociedad del conocimiento. Partiendo
del enfoque de la psicología cognitiva
del aprendizaje, el autor aborda, en un
estilo claro y ameno que conjuga un
profundo conocimiento de la psicología
del aprendizaje con sanas dosis de
sentido común, muchos de los problemas
que debemos enfrentar en nuestra
búsqueda cotidiana del conocimiento. En
este libro el lector, sea aprendiz o
maestro, encontrará ideas y nuevas
propuestas para repensar y renovar sus
formas de aprender y enseñar.
El aprendizaje como
actividad psicológica:
de la neurona a la
cultura, un viaje de ida
y vuelta
El aprendizaje como
función adaptativa:
de la materia a las
mentes que
aprenden
Los sistemas
físicos: la
energía
Los sistemas
biológicos: la
información
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cognitivos y de
aprendizaje: las
representaciones
Los sistemas de
conocimiento: la
mente humana
C1. EL
APRENDIZAJE
COMO FUNCIÓN
NATURAL
El aprendizaje como actividad
psicológica: de la neurona a la cultura, un
viaje de ida y vuelta
El aprendizaje como función adaptativa: de la
materia a las mentes que aprenden
Los sistemas físicos: la energía
Juan ignacio pozo

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Juan ignacio pozo

  • 1. JUAN IGNACIO POZO APRENDICES Y MAESTROS «LA PSICOLOGÍA COGNITIVA DEL APRENDIZAJE
  • 2. Juan Ignacio Pozo explica el origen evolutivo y cultural de nuestras formas de aprender, así como las nuevas exigencias de aprendizaje de la llamada sociedad del conocimiento. Partiendo del enfoque de la psicología cognitiva del aprendizaje, el autor aborda, en un estilo claro y ameno que conjuga un profundo conocimiento de la psicología del aprendizaje con sanas dosis de sentido común, muchos de los problemas que debemos enfrentar en nuestra búsqueda cotidiana del conocimiento. En este libro el lector, sea aprendiz o maestro, encontrará ideas y nuevas propuestas para repensar y renovar sus formas de aprender y enseñar.
  • 3. El aprendizaje como actividad psicológica: de la neurona a la cultura, un viaje de ida y vuelta El aprendizaje como función adaptativa: de la materia a las mentes que aprenden Los sistemas físicos: la energía Los sistemas biológicos: la información Los sistemas cognitivos y de aprendizaje: las representaciones Los sistemas de conocimiento: la mente humana C1. EL APRENDIZAJE COMO FUNCIÓN NATURAL
  • 4. El aprendizaje como actividad psicológica: de la neurona a la cultura, un viaje de ida y vuelta
  • 5. El aprendizaje como función adaptativa: de la materia a las mentes que aprenden