1. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL EDICA HERNANDEZ CASTILLO
LICENCIATURA EN INTERVENCION EDUCATIVA 6to SEMESTRE
CUESTIONARIO
¿Qué es el aprendizaje?
Es aquella capacidad que tiene el ser humano a través del proceso de la
repetición de patrones y procesamiento de información en donde el individuo
adquiere nueva conductas, nuevos conocimientos y nuevas formas de interactuar
con la sociedad
¿Existe una sola manera de entenderlo?
No ya que existen diferentes paradigmas que nos hablan hacer de como el
individuo va aprendiendo mediante diversas técnicas, cada una de ellas van
definiendo al aprendizaje desde una perspectiva diferente.
¿Cómo lo aplican desde el conductismo y neo-conductismo?
Es a través del estímulo-respuesta las cuales se asocian y condicionan para dar
una conducta aprendida, dependiendo del estimulo generado se obtendrá una
respuesta y esta se debe de ir reforzando para que cada vez se tengan nuevos
aprendizajes, es decir mediante la conducta de cada individuo.
¿La teoría del procesamiento de la información permitirá entender los
procesos por los que pasa el aprendizaje de los sujetos?
Considero que si por que nos habla primeramente de la captación y filtro en donde
los individuos a través de las interacciones con los objetos empieza a tener un
nueva información la cual debe de ir procesando, en segundo lugar nos habla de
un almacenamiento momentáneo en donde la se debe de almacenar la
información nueva y de realiza un reconocimiento de esta por ultimo tenemos la
organización y almacenamiento definitivo donde el conocimiento se organiza en
forma de redes. Desde aquí la información podrá ser recuperada cuando sea
necesario es decir esto se a largo plazo.
¿Son la psicología genética o la perspectiva sociocultural, las posturas
cognitivas más apropiadas para entender el aprendizaje?

2. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL EDICA HERNANDEZ CASTILLO
LICENCIATURA EN INTERVENCION EDUCATIVA 6to SEMESTRE
Si por que la psicología genética nos habla acerca del aprendizaje que tiene el
individuo desde su nacimiento y la sociocultural en la forma en como el individuom
aprende a través de la interacción social.
¿Será la propuesta de Garnerd, de las inteligencias múltiples las que brinde
mejores elementos para comprender como sucede el aprendizaje? ¿Por
qué?
Considero que si porque en ella Garnerd nos explica detalladamente cada una de
las diferentes inteligencias que posee todo ser humano, las distintas formas que
tiene para aprender aquellos conocimientos intelectuales y sociales. Nos da una
visión amplia de las inteligencias y nos dice que todos poseemos cada una de las
inteligencias pero solo que algunas son más desarrolladas en cada individuo.
¿Cómo se puede propiciar el aprendizaje pedagógicamente?
Considero que primeramente se deberá de hacer una evaluación u observación en
cada individuo para poder observar cuales son las inteligencias mas desarrolladas
en los estudiantes y de esta forma implementar nuevas técnicas y estrategias
innovadoras (planes, rutinas, programas) en pocas palabras buscar cuales son las
nuevas técnicas, cual es la teoría o paradigma correcta y adecuada para el
aprendizaje de los alumnos.