2. APERTURA
Como en el Antiguo Testamento, una
señal y Noé construyó un arca para salvar
del Diluvio Universal a todas las especies
animales.
El Gobierno de Noruega, ha construido un
búnker en las profundidades de la tierra,
para almacenar semillas de todas las
especies. Y hoy, los niños de las
provincias de Buenos Aires, La Pampa,
Neuquén, Mendoza, Río Negro, Chubut y
Santa Cruz han descifrado un mensaje
nuevo: salvar los números, semillas de
todas las lenguas originarias, del uno al
cien.
4. UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA EL AULA DE PRIMARIA
¿QUÉ OBJETIVOS PERSEGUIMOS?
1. Rescate y valoración de las lenguas minoritarias o en
peligro de extinción, así como de la cultura originaria que
representa cada una.
2. Aprendizaje e integración a través del juego.
3. Transversalidad, ya que unimos diversas disciplinas
(Lengua, Música, Educación Física…)
4. Flexibilidad, ya que la actividad dinámica y lúdica puede
adaptarse a las necesidades del centro educativo.
5. INDICACIONES PARA LOS DOCENTES
1. Integrar a los profesores de otras disciplinas en la
planificación de la actividad.
2. Valorar las características y edad de la clase con la que
ponerla en práctica.
3. Tratar de implicar a los propios niños en su confección y, en
caso de que sea necesario, búsqueda y creación de material.
4. Transmitir esta unión de los lúdico y lo cultural a los
participantes.
5. Hallar el modo más conveniente de integrarlo en el currículo
de Enseñanza Primaria, o su adaptación para la ESO
7. El escenario es un marco de
ordenador para marionetas
grandes
Un ratón y Mapuchito, el
tripulante del “Arca de los
números”
Un castillo hinchable que
está a un costado del
escenario, con una rampa
de acceso
8. Soñé ser un navegante
Internet no tiene orillas,
con una “compu” como quilla
y un ratón como al mirante,
surcando todos los mares
busqué tribus, también risas,
y descubrí maravillas
de otros niños navegantes.
9. Me recibieron nativos
que rescataban su lengua,
los Mapuches de mi tierra
tienen tesoros perdidos.
A contramano del siglo
quieren saldar esta deuda,
luchan jugando a la cuenta,
hasta veinte cuentan conmigo.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30. Yapai peñi, me despido
dejo un saludo en tu lengua,
que mañana tengo escuela,
soy un navegante niño.
Cuando me quede dormido
vigilad que no se pierda,
luchad jugando a la cuenta,
hasta veinte cuenten conmigo.
31. CIERRE
Niños, va a sonar la campana y nos
falta muy poquito. Hemos tenido que
hacer en dos horas, niños, lo que el
pasado ha construido en miles de
años…
32. Ya se escucha una campana, tenemos que recoger,
la toca la Pachamama, tendremos que obedecer.
Mañana será otro día, otra aventura quizá.
Fieles a la madre tierra las tribus de mi ciudad.
Los que hoy usamos mochilas en lugar de los carcaj,
y no enviamos lenguaraces, sólo mensajes whatsapp.
No está el amor en mi aspecto, quiero a mi tierra, el que más,
y el que la pise unas horas será Mapuchito igual.
Ya se escucha una campana, tenemos que recoger,
la toca la Pachamama, tendremos que obedecer.
Mañana será otro día, otra aventura quizá.
Fieles a la madre tierra las tribus de mi ciudad.
33. EQUIPO DEL ARCA:
(IDEA ORIGINAL DE TACÚN LAZARTE)
TACÚN LAZARTE
RAMSÉS VILLABONA
BLANCA GONZÁLEZ
ALMUDENA PICÓN
elarcadelosnumeros.org
