Contenido programatico lenguaje y comunicacion

República Bolivariana de Venezuela
Diplomado de Componente Docente en
Educación Interactiva a Distancia
Participantes Grupo 3:
Hernández, Antonieta.
.C. I.: V - 14.190.810
León, Victoria.
C. I.: V – 3.910.491
Romero, Álvaro.
C. I.: V – 20.762.658
Profesora:
MSc. Milagros Rodríguez
junio 2016

Proyecto de Criterios y Pautas de Evaluación
CARRERA ASIGNATURA SEMESTRE
Publicidad Lenguaje y Comunicación I
JUSTIFICACIÓN
En el mundo actual es obvia la importancia de la comunicación, ésta se exige en todas partes: en la escuela,
universidades, en el trabajo y en múltiples actividades cotidianas. Asimismo, la comunicación, es como la imagen
de una preparación del individuo. Muchas personas tienen estudios, e incluso títulos universitarios, pero
lamentablemente ésta no tiene una buena facilidad de comunicarse con los demás. Ahora bien, el propósito de la
materia Lenguaje y Comunicación, es ofrecer cada uno de los medios para acercarse hacía ese conocimiento, un
poco más orientado a la comunicación escrita, porque es allí, donde existe la problemática actual de la mayoría de
los Estudiantes y/o profesionales. Por otro lado, también se ha pensando en un grupo de estudiantes, futuros
profesionales, los cuales aprenderán las técnicas de la comunicación escrita y oral. Por lo que se considera, que los
puntos abarcados en dicha asignatura serán suficientes para aprender y entender perfectamente bien cada uno de
los temas que engloba el estudio del Lenguaje y la Comunicación.

Lenguaje y Comunicación
OBJETIVO TERMINAL
Al culminar la asignatura los estudiantes tendrán el conocimiento de manejar adecuadamente los
símbolos y elementos que intervienen tanto en la comunicación escrita como en la oral, sea esta
individual o grupal, a demás, tendrán la capacidad de comunicarse con propiedad y claridad en el
mundo que los rodea.
 Fomentar en los estudiantes desarrollo humanístico, lo cual es fundamental para el desarrollo de un
profesional integral.
 Reforzar en los estudiantes el hábito de la lectura instructiva y sana para el desarrollo profesional.
 Sensibilizar en los estudiantes a través del conocimiento, al respecto de los problemas que existen en
la actualidad en la comunicación masiva, haciendo énfasis en aquellos problemas que se presentan
actualmente en Venezuela.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Lenguaje y Comunicación
CONTENIDO PROGRAMÁTICO DE LAASIGNATURA
Unidad I: Las Relaciones Humanas.
Unidad II: La Comunicación.
Unidad III: La comunicación Escrita.
Unidad IV: La Comunicación Oral.
Unidad V: La Comunicación Masiva.
Unidad VI: La Redacción Profesional.

Lenguaje y Comunicación I Corte – 30 %
 El alumno conocerá lo
importante que son las
relaciones humanas
para el desarrollo del
individuo.
 El alumno distinguirá
los diferentes tipos de
memoria que existen en
un individuo.
 El alumno conocerá lo
importante que es el
aprendizaje para el
desarrollo personal y
profesional de todo
individuo.
UNIDAD TEMA
Las Relaciones Humanas 5 SemanasI
OBJETIVO TERMINAL DE LA UNIDAD
Al finalizar la unidad el alumno estará en capacidad de describir la importancia del estudio de las relaciones humanas, así como
los diferentes tipos de memorias y aprendizaje que puede adquirir un individuo.
OBJETIVO
ESPECÍFICO
CONTENIDO
ESTRATÉGIA DE
EVALUACIÓN
% FECHA
1. Las relaciones humanas.
1.1. Definición.
1.2. Factores que intervienen en las
relaciones humanas.
1.3. Origen de las relaciones humanas.
---
2. La memoria.
2.1. Definición.
2.2. Clases de memoria.
2.3. Mecanismo de la memoria.
--
3. El aprendizaje.
3.1. Definición.
3.2. Primeras explicaciones del
aprendizaje.
3.3. Condiciones que facilitan el
aprendizaje.
3.4. Capacidad del aprendizaje.
Foro 5
10Wiki
5
DESCRIPCIÓN
Participación en el
foro del tema expuesto
tomando en cuentas
las pautas establecida.
Deberán organizarse
en equipo no mayor de
5, para la elaboración
de la wiki.
.
Presentación
en Microsoft
PowerPoint
Realizar una
presentación donde
explique con su voz
según el contenido
presentado.
DURACIÓN DEL CORTE
13-06-2016
al
17-06-2016
18-06-2016
al
02-07-2016
03-07-2016
al
08-07-2016

UNIDAD TEMA
La Comunicación 5 SemanasII
OBJETIVO
ESPECÍFICO
CONTENIDO
ESTRATÉGIA DE
EVALUACIÓN
% FECHA
5
DESCRIPCIÓN
DURACIÓN DEL CORTE
09-06-2016
al
15-07-2016
Al finalizar la unidad el alumno estará en capacidad de interpretar el fenómeno de la comunicación en todas sus
modalidades, indicando asimismo sus elementos y factores que intervienen en la misma.
 El alumno conocerá los
diferentes criterios
existentes sobre la
comunicación.
 El alumno distinguirá los
diferentes tipos de
comunicación.
 El alumno identificará los
elementos que se
encuentran en la
comunicación.
 El alumno conocerá los
factores que intervienen
en la comunicación.
 El alumno conocerá la
fidelidad que debe existir
dentro de la comunicación.
1. La comunicación.
2. Tipos de comunicación.
3. Elementos de la comunicación.
4. Factores que intervienen en la
comunicación.
5. La fidelidad en la
comunicación.
“Easel.ly”
Cada estudiante
deberá examinar el
material
suministrado y
realizar una
infografía del tema
presentado.
5
Informe
(Elaboración de
conclusiones)
El estudiante deberá
examinar el material
suministrado y
analizar el contexto
lingüístico y extra
lingüístico de la escena
“Ese no es mi
problema”.

Pautas para la Presentación del Foro 5 %
Unidad I Las Relaciones Humanas
Cada estudiante deberá participar en el
foro tomando en consideración lo siguiente:
 Presentarse ante los compañeros, Quien
soy? Seguidamente de una frase, mensaje o
algo que quiera compartir.
 Investigar según lo presentado en el
contenido programático.
 Descurtir de forma socializada con los
demás compañeros el tema planteado , con el
fin de lograr interacción y relación con cada
uno de ellos.
 No esperar el ultimo momento para la
participación.
Evaluación
Presentación Personal.
Participación.
Puntualidad y Responsabilidad.
Aportes significativos.
Puntos
5
5
5
5
Total 20
Nota: Toda evaluación se calculara a la
escala del 01 al 20

Pautas para la Presentación de la Wiki 10 %
Unidad I Tema 2.- La Memoria
Para la realización de esta actividad cada
estudiante deberá hacer uso de las redes
sociales: Facebook, con el fin de formar grupos,
posteriormente, para los acuerdos cada
integrantes de los grupos se conectaran vía
Hangouts, de manera que, cada participante
desarrolle un punto del tema indicado, para ello,
deberán elegir un coordinador quien será el
encargado de ordenar la información ,por lo
tanto, se deben considerar lo siguiente:
 La temática a desarrollar arrojara un índice.
 Editar cada punto en el orden del índice,
dando aportes significativos del tema, y
guardando dicha información.
 veces de participación editadas (5 mínimos,
10 máximos, con aportes).
 Deberán hacer uso de la web 2.0 puestas en el
aula virtual.
Luego deberán elegir la mejor wiki
(profundidad de contenido, estructura y
creatividad) no pueden votar por su misma wiki
Evaluación
Numero de ediciones y
Creatividad.
Puntos
5
6
6
3
Total 20
Aportes significativo.
Uso de la herramienta web 2.0
Votación.
escala del 01 al 20

Pautas para la Presentación en Microsoft PowerPoint 5 %
Unidad I Tema 3.- El Aprendizaje
Cada estudiante deberá participar en el
foro tomando en consideración lo siguiente:
 Elaborar un Mapa Mental con el
programa indicado .
 Preferiblemente el Mapa Mental deberá
elaborarse según las exigencias que
caracterizan colores, fuente y tamaño de
fuente.
 Si los Fondos son oscuros las letras
deberán ser con colores claros o viceversa.
Evaluación Puntos
6
4
Total 20
escala del 01 al 20
Presentación
Creatividad
Puntualidad y Responsabilidad
Ortografía. 6
4

Pautas para la Presentación de Easel.Ly 5 %
Unidad II La Comunicación
Evaluación Puntos
6
4
Total 20
escala del 01 al 20
Presentación
Creatividad
Ortografía. 6
4
El estudiante investigará sobre la comunicación,
además, deberá utilizar la herramienta
“Easel.ly”, por lo tanto se sugiere lo siguiente:
 La comunicación:
https://mdoloresal.wordpress.com/contenido
s/4-la-comunicacion/
 Ver el vídeo alojado en el espacio Recurso
sobre “Easel.ly”
Registrarse como usuario en la aplicación
“Easel.ly” (http://www.easel.ly/)
Diseñar y construir una infografía sobre los
elementos que intervienen en el proceso de la
comunicación.
 Culminada la actividad el estudiante debera
agregar el url de la infografía al aula virtual.

Pautas para la Presentación del Informe 5 %
Unidad II La Comunicación
Evaluación Puntos
Total 20
escala del 01 al 20
Análisis de la Información
Criterio Personal
Ortografía.
5
El estudiante deberá analizar el contexto
lingüístico y extralingüístico de la
situación comunicativa que se presenta en
la escena.
 Contexto:
http://www.tipos.co/tipos-de-contexto/
 Escena: “Ese no es mi problema”.
https://www.youtube.com/watch?v=pYC
jHxf7Abc
Una vez visto la escena deberás ingresar a
la plataforma, agregar en asunto nombre y
apellido, luego procede a redactar el
análisis realizado a la escena, una vez
culminada la redacción le darás en
guardar cambios.
5
5
5
Normas APA

Lenguaje y Comunicación II Corte – 30 %
UNIDAD TEMA DURACIÓN DEL CORTE
La Comunicación Escrita 4 SemanasIII
OBJETIVO
ESPECÍFICO
CONTENIDO
ESTRATÉGIA DE
EVALUACIÓN
% FECHA
10
10
Examen
Presencial
DESCRIPCIÓN
Cada estudiante
deberá presentarse
a la institución para
realizar la prueba
según la fecha
indicada
.
comunicación escrita.
 El alumno determinará
las ventajas y
desventajas de la
 El alumno reconocerá
los métodos
estructurales de la
comunicación escrita.-
 El alumno estudiará los
formatos más usuales
de la comunicación
escrita.
1. La comunicación escrita.
2. Ventajas y desventajas de la
3. Métodos estructurales de la
4. Formatos más usuales en la
18-07-2016
al
23-07-2016
23-07-2016
al
30-07-2016
Al finalizar la unidad el alumno estará en capacidad de reconocer lo importante que es el estudio de la
comunicación escrita, como también estará en capacidad de expresarse con propiedad de manera escrita.
LinKedin
(Currílum Vitae)
5
31-07-2016
al
06-08-2016
Microsoft
Publisher (Carta
comercial y
Memorándum
Cada estudiante
deberá realizar las
actividades según
las estrategias
presentadas.
5

Pautas para el Examen Presencial 10 %
Unidad III La Comunicación Escrita (Tema 1 al 3)
Evaluación Puntos
Total 20
escala del 01 al 20
Número de respuestas
Ortografía
15
5
El estudiante debera presentarse tomando
en cuenta lo siguiente:
 Ver link:
https://www.youtube.com/watch?v=rk9jF
ORGRde
 Puntualidad al presentarse en el aula de
clases.
 Comportamiento adecuado al realizar el
examen.
 Cumplir con el tiempo establecido.
 Tener todos sus implementos escolares
al momento del examen (Hoja de examen
sellada por la institución, lápiz, goma de
borrar y saca punta).

Pautas para la Presentación en LinKedin 10 %
Unidad III La Comunicación Escrita (Tema 4.1 Curriculum Vitae)
Evaluación Puntos
Total 20
escala del 01 al 20
El estudiante deberá elaborar Resumen
Curricular mediante la aplicación de
Linkedin, la cual es una red social por
excelencia, además cuenta con una
herramienta de exportación en PDF que
usa los datos de usuario mas
importantes para generar currículos en
segundos, además pone en disposición
todos sus perfiles con módulos de
multimedia (imágenes, videos y
presentaciones) perfectos para publicar
completos portafolios de trabajos.
 Ingresa a:
https://www.linKedin.com
6
4
Presentación
Creatividad
Ortografía. 6
4

Pautas para la Presentación en Microsoft Publisher 5 %
Unidad III La Comunicación Escrita (Tema 4.2 Carta Comercial)
Evaluación Puntos
Total 20
escala del 01 al 20
El estudiante deberá elaborar una
comunicación de caracter comercial, por lo
tanto deberá tomar en consideración lo
siguiente:
 Encabezamiento: contiene membrete,
fecha, dirección, asunto, línea de atención y
saludo.
 Cuerpo de la carta: contiene introducción,
ideas fundamentales o asunto principal,
despedida, antefirma, y firma.
 Otros elementos: Contiene iniciales
identificadoras y anexos.
 El papel debe ser Blanco y la tinta negra.
 Redacción formal, sujetas a las reglas
determinadas. Debe ser clara, natural,
concisa, original y cortes.
Presentación
Normas sugeridas
Relación comercial
Ortografía.
10
5
3
2

Pautas para la Presentación en Microsoft Publisher 5 %
Unidad III La Comunicación Escrita (Tema 4.3 Memorándum)
Evaluación Puntos
Total 20
escala del 01 al 20
El estudiante deberá elaborar una
comunicación de carácter administrativo
para dar a conocer las nuevas
instrucciones de una empresa, cabe
destacar que este tipo de comunicación es
menos formal que la carta, por lo tanto
deberá tomar en consideración lo
siguiente:
 Nombre (s) de a quien se dirige.
 Nombre (s) del remitente (s).
Fecha.
Asunto.
 Escrito redactando brevemente.
 Firmas.
10
5
Presentación
Normas sugeridas
Redacción
Ortografía.
3
2

Lenguaje y Comunicación III Corte – 40 %
La Comunicación Oral 6 SemanasI V
OBJETIVO
ESPECÍFICO
CONTENIDO
ESTRATÉGIA DE
EVALUACIÓN
% FECHA
10
DESCRIPCIÓN
.
08-08-2016
al
19-08-2016
Al finalizar la unidad el alumno estará en capacidad de reconocer la importancia del estudio de la comunicación oral,
asimismo, éste estará en capacidad de expresarse con mayor facilidad de manera oral.
1. La comunicación oral.
1.1. Características.
1.2. Ventajas y desventajas.
1.3. Técnicas de participación oral.
1.3.1 Individual:
1.3.1.1 Charla.
1.3.1.2 Conferencia.
1.3.1.3 Discurso
1.3.2 Grupal o Colectivo:
1.3.2.1 Dialogo.
1.3.2.2 Entrevista.
1.3.2.3 Discusión.
1.3.2.4 Debate.
1.3.2.5 Mesa Redonda.
1.3.2.6 Simposio.
1.3.2.7 Panel.
1.3.2.8 Foro.
1.3.2.9 Seminario.
Prezi
(Exposición
Presencial)
Cada equipo (no
mayor de 3
integrantes) deberá
presentarse a la
institución para
presentar su
exposición según el
tema seleccionado
 El alumno describirá
la importancia de la
comunicación oral.
 El alumno analizará
las ventajas y
desventajas de dicha
comunicación oral.
 El alumno describirá
las diferentes técnicas
de participación oral,
tanto las grupales
como las individuales.

La Comunicación MasivaV
OBJETIVO
ESPECÍFICO
CONTENIDO
ESTRATÉGIA DE
EVALUACIÓN
% FECHA
10
DESCRIPCIÓN
.
20-08-2016
al
27-08-2016
Knovio
Cada estudiante
deberá registrarse a
la aplicación de
Kanovio.com para
presentar su
exposición según el
tema y medio
seleccionado.
Al finalizar la unidad el alumno estará en capacidad de reconocer los principales medios de comunicación masivos, así como
también estará en capacidad de reconocer los principales problemas existentes en la actualidad en dicha comunicación.
 El alumno conocerá
lo importante que es
el estudiar la
comunicación masiva
en la actualidad.
 El alumno
reconocerá los
principales medios de
comunicación
masivos.
1. La comunicación masiva.
1.1. Características.
1.2. Importancia.
1.3..Principales medios de
comunicación masivos.
1.3.1. La Radio.
1.3.2. La Televisión.
1.3.3. La Prensa.
1.3.4. La Revista.
1.3.5. El Internet
6 Semanas

La Comunicación MasivaV
OBJETIVO
ESPECÍFICO
CONTENIDO
ESTRATÉGIA DE
EVALUACIÓN
% FECHA
5
DESCRIPCIÓN
.
28-08-2016
al
04-09-2016
Ensayo
Cada estudiante
deberá enfocarse en
La Ley RESORTE
para elaborar la
actividad e
identificar una
problemática
existente con un
medio de
comunicación
masivo de la
actualidad .
Al finalizar la unidad el alumno estará en capacidad de reconocer los principales medios de comunicación masivos, así como
también estará en capacidad de reconocer los principales problemas existentes en la actualidad en dicha comunicación.
 El alumno identificará
los problemas que
presenta actualmente
la comunicación
masiva.
 El alumno explicará
los objetivos
fundamentales de la
Ley RESORTE
2. Problemática de la
comunicación masiva.
2.1. La Ley de Responsabilidad
Social en Radio y Televisión. (Ley
RESORTE) Publicada en Gaceta
Oficial No. 38.081 de fecha 07 de
Diciembre de 2004.
.
6 Semanas

La Redacción ProfesionalVI
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
CONTENIDOS
ESTRATÉGIA DE
EVALUACIÓN
% FECHA
15
DESCRIPCIÓN
.
05-09-2016
al
17-09-2016
Examen
Presencial
Cada estudiante
deberá presentarse
a la institución para
realizar la prueba
según la fecha
indicada
importancia de la
redacción profesional.
 El alumno aplicará las
normas generales de la
redacción y ortografía.
Al finalizar la unidad el alumno estará en capacidad de conocer la necesidad e importancia del estudio de la
redacción profesional en cualquier área del conocimiento, asimismo aplicará las normas gramaticales.
1. La redacción.
2. Normas generales de la redacción.
2.1. Uso correcto de las normas
gramaticales.
2.1.1 El Acento.
2.1.1.1. Definición.
2.1.1.2. Tipos de acentos.
2.1.1.3. Reglas generales del
acento.
2.1..1. Palabras agudas..
2.1.3.2. Palabras llanas.
2.1.3.3. Palabras esdrújulas.
2.1.3.4. Palabras sobre
esdrújulas.
2.1.3.5. Diptongo.
2.1.3.6. Triptongo.
2.1.3.7. Hiato.
2.1.2. Signos de puntuación.
2.1.2. Utilidad de los signos de puntuación.
6 Semanas

Pautas para presentación en Prezi de la Exposición Presencial 10 %
Unidad IV La Comunicación Oral (Tema 1)
escala del 01 al 20
El estudiante deberá presentarse tomando
en cuenta lo siguiente:
 Ver link:
https://www.youtube.com/watch?vgyq2fCl
vwa8
 Puntualidad al presentarse en el aula de
clases.
 Comportamiento adecuado al realizar el
examen.
 Tener todos sus implementos escolares
al momento del examen (Hoja de examen
sellada por la institución, lápiz, goma de
borrar y saca punta).
Evaluación Puntos
Total 20
4
8
Presentación personal
Expresión Verbal
Iluminación, sonido y
resolución de calidad
Duración
4
4

Pautas para presentación en Knovio exposición 10 %
Unidad V La Comunicación Masiva (Tema 1)
Evaluación Puntos
Total 20
escala del 01 al 20
3
7
El estudiante deberá investigar y grabar un video
acerca de la comunicación masiva.
Para esta actividad deberás desarrollar
una presentación en Power Point y un video con
Knovio que da la opción de hacer más atractivas las
presentaciones la cual permite hacer narraciones con
voz o con vídeo de cada una de las diapositivas que
lleva la presentación (para esto deberás registrarte
ingresando al http://www.knovio.com/
Para la elaboración del video debes tomar en cuenta
los siguientes pasos:
Inicia tu grabación indicando tu nombre y apellido,
seguido del nombre de la asignatura. Para la
grabación del video puedes apoyarte con la cámara del
celular o de la computadora. ¡Utiliza el recurso más
sencillo!
El video debe tener una duración mínima de 4 minutos
y máximo 5 minutos.
Una vez culminada la actividad deberás ingresar a la
plataforma agregar el url y guardar los cambios.
Presentación personal
Dicción
Manejo del Recurso 3
4
Duración
Manejo de preguntas y
respuestas
3

Pautas para la Presentación del Ensayo 5 %
Unidad V La comunicación Masiva (Tema 2)
Evaluación Puntos
Total 20
escala del 01 al 20
10
5
Presentación
Normas sugeridas
Redacción
Ortografía.
3
2
El estudiante deberá realizar un ensayo, para esto seleccionara
un medio de comunicación masivo e investigar los problemas
que se les presenta en la actualidad, por lo tanto, deberá
considerar lo siguiente:
Ver link:
https://www.youtube.com/watch?v=7TYAjpQZVXQ
https://www.youtube.com/watch?v=2T4nMIHAXap
 El análisis donde cada participante clasifica la información,
ordena, entiende e interpreta.
La síntesis pues se trata de plasmar con tus propias palabras
las ideas.
El comentario es un aporte que le da un toque único al ensayo,
pues va acompañado de reflexione, criticas y propuestas.
De acuerdo a su estructura puede presentarse en un
determinado orden: inicio (donde se plantea el objetivo del
ensayo), desarrollo (es el propio contenido resultado de la
interpretación de la información), cierre (una pequeña
conclusión del autor.
Seguir las normas APA, para la realización de citas textuales,
la extensión debe ser máxima una cuartilla.

Pautas para la Presentación del Examen Presencial 15 %
Unidad VI La Redacción Profesional (Tema 1 y 2)
escala del 01 al 20
El estudiante deberá presentarse tomando en cuenta lo
siguiente:
 Puntualidad al presentarse en el aula de clases.
 Comportamiento adecuado al realizar el examen.
 Tener todos sus implementos escolares al momento del
examen (Hoja de examen sellada por la institución, lápiz,
goma de borrar y saca punta).
Además deberá tomar en cuenta las siguientes
Metonimia:
Efecto por la causa: “Debes respetar mis canas”.
 El autor por su obra: “Estudien a García Márquez”.
Continente por contenido: “Se tomó dos Tragos”.
Lo físico por lo moral: “Padres desnaturalizados”,
“Corazón de abuelita”.
 El signo por el significado.
Evaluación
Total 20
Número de respuestas
Ortografía
15
5
Puntos

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