El documento resume las cinco unidades básicas de la ecología (nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera) y explica sus relaciones. También describe las relaciones ecológicas intra-específicas e inter-específicas, la importancia de los ciclos biogeoquímicos, los principales biomas, las escuelas de pensamiento ecológico, los bioindicadores ambientales y la huella ecológica.

1. Trabajo colaborativo: Unidades
básicas de la ecología.
Fundamentación científica.
Ecología y ecosistemas.
AMILKAR RENTERIA BECERRA
UNIVERSIDAD DE MANIZALES
MAESTRIA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
MAYO DE 2016

2. 1. Relación de las cinco unidades básicas de la
Ecología: Nicho ecológico, Hábitat, Ecosistema, Biodiversidad y Biosfera
Nicho Ecológico: Es la función que
cumple cada organismo en un
ecosistema
Hábitat: Es el ambiente que ocupa
una población
Ecosistemas : Es el conjunto de
especies de un área determinadas
que inter actúan entre ellas y con
su ambiente abiótico
Biodiversidad: es la variedad de
vida
Ecosistemas : Es el conjunto de
especies de un área determinadas
que inter actúan entre ellas y con
su ambiente abiótico
Las 5 unidades
ecológicas, permiten la
formación de la biosfera
,la cual no podría existir
sin la conformación de os
ecosistemas , los cuales
están determinados por la
biodiversidad de cada
uno, su hábitat y nicho
ecológico.

3. 2. Cuadro sinóptico de relaciones Ecológicas
Relaciones
ecológicas
Relaciones
intra – especificas
Son las que se establecen entre los
individuos de una misma especie en
un ecosistema
Relaciones
inter – especificas
Son las que se establecen entre las
diferentes especies de un
ecosistema

4. Relaciones intra - especificas
Relaciones
intra – especificas
Son las que se establecen
entre los individuos de una
misma especie en un
ecosistema
Cooperación
Se colaboran para obtener
beneficio
Competencia
Ocurre entre individuos de
una misma especie por
supervivencia,
reproducción o
dominancia
Colonia
Se presenta estrecha
colaboración funcional e
incluso cesión de la
individualidad
Ej. Colonia de Corales
Familiares
Relación de parentesco,
regulan factores de
cuidado , aprendizaje
Ej. Primates
Gregarias
Puede no existir relación
de parentesco , suelen
ser transitorias para
garantizar éxito en
proceso de locomoción ,
orientación , migración
Ej. Mamíferos
migratorios
Estatales
agrupaciones de
distintas categorías
sociales , con
jerarquías, cada
miembro desempeña
una función especifica
Ej. Insectos como las
avejas

5. Relaciones inter - especificas
Simbiosis
Dos especies
interactúan y pueden
beneficiarse o
afectarse (dañarse)
Mutualismo
Ambas partes se
benefician Ej. El pez
limpiador y sus clientes
Competencia
Seda cuando dos o mas
individuos usan los
mismos recursos para
satisfacer sus demandas
Depredación
es un tipo de interacción
biológica en la que un
individuo de una especie
animal
Relaciones
inter – especificas
Son las que se establecen
entre las diferentes especies
de un ecosistema
Comensalismo
Una especie se beneficia,
mientras que la otra no
es perjudicada ni
beneficiada Ej. Los
carroñeros que siguen a
los animales de caza,
pero esperan hasta que
el primero termine de
comer
Parasitismo
el parasitismo se
beneficia y el huésped
se perjudica
Ej Las pulgas, que son
ectoparásitos que viven
en el pelaje de los
animales y se alimentan
de su sangre, pudiendo
transmitir enfermedades
de un anfitrión a otro.

6. 3. ¿Por qué los ciclos del los elementos
químicos son fundamentales para
comprenderlas problemáticas ambientales?
Los ciclos biogeoquímicos son de gran importancia ya que son los movimientos de
los elementos químicos, los seres vivos y el ambiente, mediante procesos como la
producción y descomposición; por tanto si hay un desequilibrio en el ambiente, esto
puede alterar la supervivencia de la vida en la tierra
 Para el desarrollo de la vida es necesario los compuestos
orgánicos e inorgánicos.
 Las alteraciones de los ciclos generan desequilibrios
ecológicos , se afectan las especies.
 Se generan problemas ambientales, como: el cambio
climático, el efecto invernadero, destrucción de la capa
de ozono , la contaminación del aire, suelo entre otros

7. Ciclos Biogeoquímicos
Ciclo del Agua Ciclo del Carbono
El ciclo del agua describe la presencia y el
movimiento del agua en la Tierra y sobre
ella.
El ciclo del carbono es un ciclo biogeoquímico
por el cual el carbono se intercambia entre
la biosfera, la litosfera, la hidrosfera y
la atmosfera de la Tierra.

8. Ciclos Biogeoquímicos
Ciclo del Nitrógeno
El ciclo del nitrógeno es cada uno de los
procesos biológicos y abióticos en que se basa el
suministro de este elemento de los seres vivos.
Ciclo del Fosforo
El ciclo del fósforo es un ciclo biogeoquímico que
describe el movimiento de este elemento químico
en un ecosistema

9. Ciclos Biogeoquímicos
Ciclo del Nitrógeno
El ciclo del nitrógeno es cada uno de los
procesos biológicos y abióticos en que se basa el
suministro de este elemento de los seres vivos.
Ciclo del Fosforo
El ciclo del fósforo es un ciclo biogeoquímico que
describe el movimiento de este elemento químico
en un ecosistema

10. 4. “LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA”
 Los Biomas: son grandes ecosistemas terrestres con gran
diversidad de relaciones bióticas y abióticas.
 Zonas de Vida: grupo de asociaciones vegetales dentro de una
división natural de clima, que se hace teniendo en cuenta las
condiciones edáficas y las etapas de sucesión , y que tienen una
fisionomía similar en cualquier parte del mundo. Holdridge 1967.
Hay unos pocos biomas principales cuya localización está estrechamente
relacionada con la temperatura y las precipitaciones medias anuales en
su zona correspondiente.
• Desierto
• Tundra
• La taiga
• Bosque Templado - Bosque templado de hoja caduca
• El Bosque Mediterráneo
• Praderas, Estepas y Sabanas:
• La selva tropical

11. Biomas o zonas de vida principales
Desierto: El desierto se desarrolla
en regiones con menos de 200 mm
de lluvia anual, caracterizada por la
escasez de agua y lluvias muy
irregulares que, cuando caen, lo
hacen torrencialmente. Algunos son
cálidos, como el del Sahara,
mientras que otros son fríos como el
de Gobi.
Tundra: se encuentra junto a las
zonas de nieves perpetuas, donde la
dureza del clima no permite la
existencia de árboles. las
temperaturas medias oscilan entre -
15ºC y 5ºC y las precipitaciones son
escasas llegando a unos 300 mm al
año.

12. Biomas o zonas de vida principales
Taiga: es el bosque que se
desarrolla al Sur de la tundra, donde
abundan las coníferas. Este
ecosistema está condicionado por
las bajas temperaturas durante la
mayor parte del año, con
temperaturas inferiores a 40º C en el
invierno
Bosque Templado - Bosque templado
de hoja caduca: Se sitúa en zonas con
climas más suaves que el anterior, se
extiende al sur de la taiga en el hemisferio
norte, en amplias extensiones de América
y Eurasia. precipitaciones varían entre 500
y 1000 mm al año y los suelos son ricos
porque la meteorización es alta y la
actividad biológica también

13. Biomas o zonas de vida principales
Praderas: se desarrollan en zonas
con precipitaciones entre los 250 y
600 mm anuales, es decir, entre las
de desiertos y los bosques. En las
zonas tropicales encontramos
praderas en lugares que tienen hasta
1200 mm de precipitación anual,
porque caen sólo en una estación, y
en el resto del año no hay humedad
suficiente para mantener el arbolado.
Selva tropical: La Selva Tropical es
una clase de bioma típica de las zonas
ecuatoriales y tropicales, con gran
afluencia de lluvias. Allí se cobijan
muchísimas formas de vida desde
microorganismos hasta grandes especies
de animales. Se caracteriza por
temperaturas medias anuales de 25°C,
abundantes precipitaciones de hasta 4,500
ml por año y su factor limitante es la luz

14. 5. Leyes o principios rectores de la ecología
TODO ESTA
RELACIONADO CON
LO DEMAS
TODO VA A DAR A ALGÚN
LADO
NADA ES GRATIS
LA NATURALEZA ES MAS
SABIA
Todo lo que existe en el
ambiente tiene una
estrecha relación , los
seres vivos establecen
relaciones de
interdependencia
formando cadenas
tróficas y también se
relacionan con los
factores abióticos ya
que estos modifican los
ecosistemas en donde
viven estos seres .
Todo lo que ocurre en
la biosfera de carácter
ambiental afecta a
todos los seres que
habitan en ella
Nada desaparece solo
hay cambios y
transformación en la
materia y energía. no
existe un lugar donde
tirar los desperdicios y
que no generen impacto
nuestro planeta posee
una capacidad de carga
limitada por lo tanto por
mas lejos que enviemos
nuestros desperdicios
ellos siempre de alguna
manera regresan a
nosotros
Cualquier actividad que
realicemos en este
mundo para nuestro
bienestar tiene un
costo, y cuando
abusamos de los
recursos el impacto es
negativo
En el proceso evolutivo,
la selección natural a
desempeñado un papel
fundamental al
garantizar la existencia
de especies que han
logrado adaptarse a las
condiciones del medio
ambiente que nos
rodea, en este sentido
se puede hablar de
adaptaciones
morfológicas ,
fisiológicas y de
comportamiento

15. 6. Escuelas del pensamiento ecológico
 Eugene Odum: Considerado padre de la ecología moderna
contemporánea. Promovió el uso de los ecosistemas en el su estudio
de la ecología.
 Frijotjof Capra: A partir de la biología y la ecología desarrolla la
comprensión del universo que nos rodea como un todo
interrelacionado.
 Henry Cowles: estudio de la sucesión ecológica , proceso por el cual
una comunidad natural se mueve del nivel más simple de la
organización a una comunidad más compleja.
 Arthur Tansley: uso el termino ecosistema como el sistema
interactivo establecido entre la biocenosis y su biotopo.
 Theopraustus: Describió interrelaciones entre los animales y el
entorno ambiental alrededor del siglo 4 A.C.
 Vladimir Vernadsky: describió los principios fundamentales de los
ciclos bioquímicos.

16. Escuelas del pensamiento ecológico
 Alexander Von Humbolt: considerado el padre de la ecología, mostró las
relaciones existentes entre las especies de plantas observadas y el clima.
 Jean Baptiste Lamarck: propuso puesto que el medio ambiente está en
constante transformación, los organismos necesitan cambiar y realizar un
esfuerzo por lograrlo, mecanismo de evolución de los seres vivos.
 Charles Lyell: Pensó que la corteza terrestre y sus diversas formaciones son
resultados de cambios que suceden gradualmente desde el origen hasta el
momento actual.
 Charles Darwin: enfatizó la adaptación de los organismos a su medioambiente a
través de la selección natural, fundó la teoría de la evolución.
 Alfred Wallace: propuso una geografía de especies animales.
 Eduard Suess: propuso la “biósfera” como nombre para las condiciones que
promueven la vida, como aquellos encontrados en la tierra, que influyen flora,
fauna, minerales y otra materia.
 Lavoisier y Saussure: descubrieron el ciclo del nitrógeno.

17. 7. ¿Qué son los BIOINDICADORES AMBIENTALES?
Los bio-indicadores ambientales son aquellos organismos o comunidades
en los que su existencia, sus características estructurales , su
funcionamiento y sus reacciones, dependen del medio en que se
desarrollan y cambian al modificarse las condiciones ambientales.
Entre los criterios para aplicar los bio-indicadores está:
 Relevancia biológica
 Relevancia metodológica
 Relevancia social
Ejemplos de bio-indicadpres ambientales
 Macroinvertebrados acuáticos como bioindicadores
 Líquenes como bioindicadores
 Anfibios como bioindicadores
 Plantas como bioindicadores

18. ¿Qué importancia tienen en la planeación y gestión
ambiental?
• Describen, analizan y presentan
información científicamente sustentada
sobre las condiciones, tendencias
ambientales y su significado.
• Son los instrumentos que operativizan e
implementan de manera directa el Plan
de Gestión Ambiental, a través de la
formulación y seguimiento de planes de
acción de corto plazo, cuyos principales
responsables son las entidades
distritales. Dentro de estos
instrumentos se encuentran el Plan de
Acción Cuatrienal Ambiental - PACA,
los Planes Ambientales Locales - PAL y
los Planes Institucionales de Gestión
Ambiental -PIGA.
• Son una herramienta para la toma de
decisiones, formulación de políticas
públicas y ambiental.
Fuente: http://ambientebogota.gov.co/320

19. 8. HUELLA ECOLÓGICA
• La huella ecológica ha emergido como la
principal medida mundial de la demanda de
la humanidad sobre la naturaleza. Mide
cuánta área de la tierra y del agua requiere
una población humana para producir el
recurso que consume y absorber sus
desechos usando la tecnología
prevaleciente.
• Al medir la huella ecológica de una población-
un individuo, una ciudad, un negocio, una nación,
o toda la humanidad - podemos determinar
nuestra presión sobre el planeta, que nos ayuda
a manejar nuestros activos ecológicos más
sabiamente y a personal han de tomar medidas
personales y colectivas para apoyar un mundo
donde la humanidad vive de la dentro de los
límites de la tierra.

20. HUELLA ECOLÓGICA

21. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Arana, F. (1990). Ecología para principiantes. Bogotá, Colombia: Editorial Trillas (con
autorización de la editorial Trillas de México).
2. Commoner, B. (1978). El círculo que se cierra. Plaza & Janés.
3. Fraume, N. J. (2005). Abecedario ecológico. Bogotá: Fundación Hogares Juveniles Campesinos.
4. Maya, A. (1995). Cuadernos ambientales. Tomado de La trama de la vida. Las bases ecológicas
del pensamiento ambiental. Serie Ecosistema y Cultura.
5. Quesada, J. L. D., & y Certificación, A. E. D. N. (2009). Huella ecológica y desarrollo sostenible.
Asociación Española de Normalización y Certificación-AENOR.
6. Restrepo de Fraume, M. (2007). Módulo de ecología. Maestría en Desarrollo Sostenible y
Medio Ambiente. Bogotá: CIMAD.
7. Ríos Duque, J. G. (2013). Módulo Ecología. Unidad 1: Ecología. Manizales: Facultad de Ciencias
Contables, Económicas y Administrativas. Universidad de Manizales, CEDUM.
8. Wackernagel, M., & Rees, W. E. (2001). Nuestra huella ecológica: Reduciendo el impacto
humano sobre la Tierra. Lom Ediciones.
9. http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=41787
10. https://www.minambiente.gov.co