2. En esta novela gráfica, Art Spiegelman, relata la
terrible experiencia de su padre en Auschwitz y a
su vez proyecta la compleja convivencia de una
familia marcada por los horrores del Holocausto.
4. ¿POR QUÉ USAR DISTINTOS TIPOS
DE PLANOS?
• Cada plano tiene un
significado, produce un
efecto diferente al lector.
Además, ofrecen variedad
gráfica al trabajo. Saber
cuándo cambiar de plano y
cuál usar hará un cómic
más dinámico, y logrará
expresar el significado
correcto.
6. GRAN PLANO GENERAL
• Muestra un gran espacio
desde lejos. Es descriptivo,
se usa típicamente para
mostrar grandes
escenarios. El humano se
ve pequeño en este plano,
por lo que también se usa
para mostrar algo que sea
mucho más grande que
un personaje.
7. PLANO GENERAL
• Muestra a un personaje u objeto completo en su
espacio. Puede ser más o menos cercano, mostrando
más o menos cantidad del espacio que le rodea. Podría
usarse en caso de que se quiera que se perciban tanto
personajes como completos como entornos al mismo
tiempo.
8. PLANO ENTERO
• Muestra a un personaje u
objeto completo,
normalmente encuadrado
más o menos desde los pies
a su cabeza. Apenas damos
cabida al espacio que le
rodea. Es de uso general; se
usa mucho para presentar
personajes.
9. PLANO AMERICANO
• En figuras humanas, corta al
personaje a la altura de las
rodillas, aproximadamente.
• Dicen que en cine deja a los
personajes a una altura y
tamaños óptimos para
visualizarlos correctamente
en el plano en muchos tipos
de escenas.
10. PLANO MEDIO
• En figuras humanas, corta al personaje a la altura de su
cintura. Representa cercanía, es lo que veríamos de una
persona si hablamos con ella a una distancia estándar.
11. PRIMER PLANO
•En figuras humanas,
muestra más o menos
la cabeza y los
hombros del personaje.
•Sirve para centrar por
completo la atención
en él; se adueña de la
viñeta
12. PRIMERÍSIMO PRIMER PLANO
• En figuras humanas, se muestra tan cerca que
realmente estamos viendo una parte del cuerpo del
personaje.
• Producen impacto en el lector al acercarse tan
agresivamente a una mirada, una sonrisa...
13. PLANO DETALLE
• Este plano muestra
un elemento con el
propósito de que el
lector se fije en él y
solo en él.
• Sirve para que un objeto o parte de un plano no pase
desapercibido y el autor da a entender que quiere que todos los
lectores, desde los más observadores a los más despistados,
tomen esa información.
15. PLANO PICADO
• Se enfoca desde una altura
superior a la de los ojos
(desde arriba). Hace sentir
al observador que es
superior a lo observado.
• Puede usarse para
empequeñecer personajes,
que están observando algo
más grande que ellos o
simplemente, que están
siendo observados.
16. PLANO CONTRAPICADO
• Se enfoca desde una altura
inferior a la de los ojos
(desde abajo).
• Hace sentir al observador
que es inferior a lo que se
observa. Puede usarse para
engrandecer personajes y
espacios, que hagan sentir
al lector y a los personajes
que algo es más grande
que ellos.
17. •Puede ayudar a presentar un
personaje fuerte en contrapicado,
mientras que el débil se muestra en
picado.
18. PLANO CENITAL
• Se enfoca desde arriba con ángulo agresivo. Se usa
por estética cuando se pretende mostrar de esa
forma a una serie de personajes o escenarios.
19. PLANO SEMISUBJETIVO (O DORSAL)
• Pretende mostrar lo que ve un
personaje con sus ojos.
• Da la sensación de que el
personaje puede ser atacado o
vulnerado en cualquier
momento.
• Si el personaje está en un estado
de superioridad nos inspira una
seguridad enorme, ya que
conseguimos verle seguro
incluso "dando la espalda".
20. PLANO HOLANDÉS (O ABERRANTE)
• El encuadre se muestra inclinado. Produce inestabilidad,
dinamismo, desequilibrio. No confundir esto con las viñetas
oblicuas.
• Una viñeta oblicua "tuerce" el borde la viñeta, mientras que un
plano holandés tuerce el eje del dibujo dentro de la viñeta.
Pueden usarse estas dos tácticas en la misma viñeta, o no.
22. Cuestionario
1.- Identifica con número de página y una descripción breve los siguientes
planos en la novela:
2.- ¿Por qué crees que el autor ha representado a los diferentes personajes
como
animales humanizados? Identifica a los ratones, a los gatos y a los cerdos
3.- ¿Dónde vivían los Spiegelman antes de y durante la guerra? ¿Cómo
consigue Vladek sobrevivir durante la ocupación alemana?
4.-Describe qué actitudes y qué circunstancias estrechaban lazos entre
miembros de una misma comunidad y cuales desunían o enfrentaban.
5.- Relaciona las siguientes temáticas del libro con un personaje o hecho:
Conflicto familiar, racismo, culpabilidad, supervivencia e ironía.
