Boletín de la LUDOTECA de E.I.B Yocoima/Los Olivos

1. Nº 4
Ciudad Guayana 2018. Estado Bolívar
Boletín informativo de la Ludoteca del E.I.B Yocoima
Ludo-Notas
Especial Día Internacional del Juego
Exposición de Muñecas y Juguetes
Madres y Padres juegan en la Ludoteca

2. 32
Editorial
D
esde que en febrero
de este año inaugurá-
mos la Ludoteca en la
EIB Yocoima, muchas
son las alegrías y diversión
–siempre ligadas al proceso
educativo de los niños- que
ha generado ese espacio
creativo, facilitando disponi-
bilidad y acceso a juegos y
juguetes a estudiantes que
en su mayoría viven en un di-
fícil entorno socioeconómico
de la localidad.
Rutinas aparte, donde a dia-
rio los niños y sus docentes
se comprometen a cuidar los
juguetes y juegos que com-
parten, realzando a la vez
otros valores ciudadanos,
la Ludoteca ha servido para
celebrar importantes even-
tos, tales como el Día In-
ternacional del Libro (23 de
abril), en el marco del cual
los estudiantes elaboraron
sus propios y coloridos “Li-
bros de Autor”, sumando su
creatividad y esfuerzo a tan
relevante fecha.
Aunque de manera incipien-
te, la Ludoteca ha iniciado
un proceso de préstamo cir-
culante, acotado aun a los
espacios de la escuela, en el
que estudiantes solicitan li-
bros de cuentos y éstos les
son suministrados con la con-
dición de que sean devueltos
en un plazo perentorio y en
perfecto estado. Ello ha veni-
do configurando una especie
de ensayo de lo que aspira-
mos será una práctica regular
en el futuro próximo, cuando
la Ludoteca amplíe su capa-
cidad de préstamo para que
gran cantidad de niños de la
escuela lleven y retornen de
sus respectivas viviendas, li-
bros y juguetes que compar-
tirán con los integrantes de
sus familias y vecinos. Cree-
mos firmemente que con ello
reforzaremos aun más valo-
res ciudadanos tales como
responsabilidad, honestidad,
integración y solidaridad.
En el mes de mayo, a propó-
sito de celebrarse el día 28 el
Día Internacional del Juego
(fecha surgida para conme-
morar que los juegos recrea-
tivos y educativos son parte del
desarrollo integral de los niños
y ha sido reconocido como de-
recho suyo desde 1959 en la
Declaración de los Derechos
del Niño), nuestros proactivos
ludotecarios diseñaron una se-
rie de dinámicas inspiradas en
juegos infantiles tradicionales
venezolanos, que desbordó el
espacio acotado de la ludoteca
para su puesta en práctica en
áreas comunes de la escuela:
pasillos, patios y corredores.
En esta divertida jornada, par-
ticiparon niños de preescolar y
primaria, así como provenien-
tes del centro de educación es-
pecial que tiene su sede en la
misma escuela Yocoima. Juegos
infantiles pintados directamen-
te en el piso, tales como “la
ERE”, “el AVIÓN”, “la SEMANA”,
y espacios acondicionados para
sanas competencias de “ME-
TRAS”, “PERINOLAS” y “TROM-
POS”, hicieron las delicias de
todos los infantes.
Y no conformes con eso, en tan
poco tiempo la Ludoteca de la
EIB Yocoima ha servido tam-
bién de asiento a una hermosa
exposición, por supuesto siem-
pre vinculado a lo lúdico, como
lo fue la muestra interactiva de
muñecas provenientes de di-
versas partes del mundo y di-
ferentes épocas, elaboradas en
formato y materiales variado y
que forman parte de la colec-
ción particular de una muñe-
quera local, la artista Milagros
Figueroa.
Nuevos juegos, juguetes y li-
bros de cuentos donados por
familias europeas han llegado
en junio para incrementar la
curiosidad, exploración, apren-
dizaje y el disfrute por parte de
todos los niños de la escuela
Yocoima…así sumamos alegría
a su desarrollo.
El proceso no está exento de
dificultades, pero desde TE-
PUI seguimos apostando a
este sueño en una Venezuela
signada en la actualidad por
una profunda crisis de la que
no escapan sus niños, por lo
que continuaremos esforzán-
donos para que, tal y como
titula una de las reseñas de
prensa derivadas de tal even-
to: ¡el día internacional del
Juego se celebra todos los
días en la Ludoteca de la es-
cuela Yocoima!
Maurelena Remiro Galindo
Notas
Jugar es una actividad universal, se ha jugado, se juega y se
jugará a todas las edades y en cualquier cultura del mundo.
Jugar permite a los individuos a ser espontáneos, se aprende
haciendo, se experimenta en el margen de error, estimula las
emociones, permite la interrelación con otros jugadores y otros
beneficios que tienen que ver con nuestro equilibrio mental.
Además jugar es un derecho. El artículo 31 de la Convención
sobre los Derechos del Niño así lo expresa “el derecho del niño
al descanso y al esparcimiento, al juego y a las actividades
recreativas propias de su edad y a participar libremente en la
vida cultural y en las artes”. La iniciativa del Día Internacional
del juego nació desde la Asociación Internacional de Ludotecas
(ITLA) el año 1999.
En tal sentido la Ludoteca EIB Yocoima, en Los Olivos, lo cele-
bró convirtiendo la escuela en una gran ludoteca
Día Internacional del Juego
(28 de Mayo)
Pintamos los juegos en los pasillos

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Día Internacional del Juego
Señalamos las áreas de juego
Día Internacional del Juego
A jugar
El disco en la diana
Fúlbol de chapas
Jugando La Semana
Jugando pichas o
metras

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A jugar
Jugando Damas
Carrera de chapas
Jugando pisé
Día Internacional del Juego
Exposición de juguetes y muñecas
para cerrar el Día Internacional del Juego
Establecer una fecha
exacta sobre el ori-
gen del juguete no
es sencillo. La arque-
ología aporta algunos
datos y tiende a con-
siderar que está liga-
do al comienzo de la
humanidad. Cambian
épocas y civilizacio-
nes, pero la función
del juguete parecer
no haber variado a lo
largo del tiempo.
Los juguetes ejercen
su influencia en el de-
sarrollo de los diferentes tipos
de inteligencia: la lingüística,
la lógico matemática, la inteli-
gencia espacial físico cenes-
tésica, la musical y la inteli-
gencia interpersonal
Hablar del juguete didáctico es
una tautología, debido a que
el juguete esté o no diseñado
con el propósito de enseñar,
constituye en sí mimo un me-
dio de conocimiento y apre-
ndizaje. A pesar de que hoy
en día los juguetes parecen
ser diferentes a los de épo-
cas pasadas. Sus propósitos
son los mismos: incrementar
el aprendizaje y el desarrollo
infantil además de obtener
con ello alegría, diversión y
placer.
Para cerrar las actividades
del 28 de mayo el día 29 in-
auguramos un exposición de
muñecas y juguetes que tit-
ulamos: Muñecas y juguetes
en la memoria colectiva.
Las muñecas a lo
largo de la historia
Las muñecas egipcias estaban
hechas de madera y eran de
una sola pieza. Pero datadas
200 años a. C. se han encon-
trado muñecas articuladas y
con ropa intercambiable. Los
griegos, 100 años d.C., las
fabricaban de arcilla y tam-
bién articuladas en hombros y
cadera. En este último caso,
se sabe por varios escritos
que ya eran consideradas
simplemente juguetes.
Las más populares fueron las
de trapo, ya que se hacían en
las casas a base de trozos de
tela viejos. En el siglo XVII,
se hacían en Inglaterra unas
increíbles muñecas de made-
ra conocidas como “Queen
Anne”, podían estar hechas
por artesanos especializados
o simplemente por padres ha-
bilidosos. Pero ya desde del
siglo XV se había extendido
por Europa la fabricación de
muñecas.
Los juguetes y muñecas for-
man parte de la colcción
personal de la muñequera y
promotora cultural Milagros
Figuroa. La exposición tam-
bién sirvió para rendir hom-
enaje a la señora Ada León,
costurera y amantes de las
muñecas.
uando
rruca-
en su
s her-
La ludotecaria Ana María Marín moderadora de
la inauguración
Milagros Figuroa explicando a los
niños sobre sus muñecas

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Muñecas y juguetes en
la memoria colectiva
Milagros y Ana María recibiendo a los visitantes
Actividades
Celebramos a las
madres y a los
padres en su día
La mamá juega a las muñecas con sus hijas
Las mamás arman un rompecabezas

6. 1110
Celebramos a las madres
y a los padres en su día
Los papás son grandes constructores
Padre e hija concestrado con el Lego
Material necesario
. 1 caja de cartón
. tempera
. palitos chinos
. corchos de botella o tapas
. trozos de red (de las de la ver-
dura)
. cartulina
. 2 anillas de metal o cartón
1._ Recorta la caja y practica dos
huecos rectangulares para las por-
terías dejando un poco de cartón
para el suelo.
2._ Decora el exterior y el interior
de la caja y traza las líneas del
campo de juego en una cartulina
verde.
3._ Cubre con la red los huecos de
las porterías. Pinta los jugadores
en cartón cuidando que las ondula-
ciones interiores del cartón queden
horizontales (te servirá para
introducir entre ellas los listones de
madera).
4._ Haz los agujeros para colocar
los palitos con los jugadores en
ambos lados de la caja. Inserta
los jugadores en los listones e
introduce cada uno de ellos en su
lugar. Clava en los extremos de los
listones los corchos y píntalos con
los colores de cada equipo.
5._ Para el marcador, haz dos
agujeros en un trozo de cartón e
introduce en ellos las anillas con
dos lotes de números (del 0 al 9).
Clávalo en el futbolín con un par de
palillos de brocheta.
Y...¡que gane el mejor!
FUTBOLÍN CASERO

7. Asociación Civil
TepuiEscuela E.I.B Yocoima
Puede visitar la página de Tepui
en la WEB
https://tepui.ch/
Boletín LUDO-NOTAS
Diseño
Carlos Yusti
Fotografías:
Ana María Marín
Las fotos de la exposición de Muñecas y Juguetes
fueron cedidas especialmente por
José Tomás Águila
Para la exposición de Muñecas y Jueguetes contamos
con el apoyo de la Casa de Cultura Héctor Guillermo
Villalobos
Para ver el catálogo de la exposición puede visitar:
https://www.slideshare.net/AnaMarin20/cataloexpo
Para ver el video de la exposición pueden visitar:
https://www.youtube.com/watch?v=hkA8hyw3CJY&feature=youtu.be