taller de informática educativa

1. Educación a Distancia
E-learning
Participantes:
Anais Abrego 8-830-2079
Dixenia Prado 4-748-1160
Aquilina Rodríguez 9-731-1750
Celibeth Rodríguez 9- 722-49
Yeny Solís 10-708- 1862
L.E.P # 27

2. Conceptos
Educación a distancia
Es distribución de educación que no obligan a los estudiantes a estar físicamente
presentes en el mismo lugar con el instructor. Históricamente Educación a
Distancia significaba estudiar por correspondencia.
Es una forma de educación, refiriéndose al proceso, pero este proceso es
realizado a distancia. Por lo que podría definirse como la acción o proceso de
educar o ser educado, a través de cualquier medio de comunicación.

3. E- Learning
 Lo correcto es asumir que la e-Learning es un caso particular de Educación a Distancia en el que
se emplea las TIC como medio portador y transmisor de la información.
Por otra parte se llama e-Learning a la educación a distancia
completamente virtualizada a través de los nuevos canales de
comunicación (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet),
utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo
electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea,
plataformas de formación -que aúnan varios de los anteriores ejemplos
de aplicaciones-, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-
aprendizaje.

4. El campo del eLearning se desarrolla muy
rápidamente gracias a cuatro factores principales:
Disponibilidad de redes de
computadores de gran velocidad, para
ofrecer información y servicios.
Necesidad creciente de "trabajar con
sabiduría" y con actualización continua de
habilidades y destrezas.
Conveniencia de que la educación sea justo
a tiempo (a menudo "desde cualquier
parte, cuando se necesite").
Es una alternativa costo-efectiva a la
educación y entrenamiento corporativos
presenciales, en salón de clase.

5. Características del e learning
Uso masivo de
medios técnicos.
Separación física
entre profesor y
alumno.
El alumno como
centro de la
formación.
Tutorización
Y
Comunicación de
doble vía asíncrona.

6. Los beneficios del
e-learning
Reducción de costos: permite
reducir y hasta eliminar gastos
de traslado, alojamiento,
material didáctico, etc.
Acceso just-in-time: los
usuarios pueden acceder al
contenido desde cualquier
conexión a Internet, cuando les
surge la necesidad.
Flexibilidad de la agenda: no se
requiere que un grupo de
personas coincidan en tiempo y
espacio.
Rapidez y agilidad: Las
comunicaciones a través de
sistemas en la red confiere
rapidez y agilidad a las
comunicaciones.

7. Ventajas
· Mayor flexibilidad.
· Facilidad de acceso.
· Reducción de los tiempos de aprendizaje.
· Aumento de la retención.
· Compatibilidad de actividades.
· Comodidad.
· Posibilidad de actualización inmediata de
los contenidos de los cursos.
· Reducción de costos.
· Formación personalizada.
• Prácticas en entornos de simulación
virtual, difíciles de conseguir en formación
presencial, sin una gran inversión.
• Permite una mayor conciliación de la vida
familiar y laboral

8. Desventajas
· Mayor trabajo de planificación y desarrollo del curso.
· Necesidad de un equipo técnico de producción y de gestión
· Producción de materiales educativos de calidad
· Mayor esfuerzo de los docentes, ya que deben ser expertos en su materia y
en el uso de las TIC
· Incremento del tiempo dedicado al alumnado
· Mayor esfuerzo de los alumnos al adaptarse a la nueva metodología
· Requerimiento de estudiantes organizados y autónomos
· Aumento de los sentimientos de soledad, impersonalidad, aislamiento. (E-
learning, s. f.)
. El hecho de que el alumno asuma la responsabilidad de su propio
aprendizaje implica que si no encuentra motivación para seguir o el curso no
está bien diseñado, opte por la renuncia.
. Cambio de mentalidad "para aprender hay que ir al aula, sentarse y escuchar
al maestro"

9. Rol Del Tutor
 Desarrollar una serie de
recomendaciones y consejos
para un buen desempeño en
línea
 Plantear diversos procesos que
permitan la participación del
estudiante
 Desarrollar recursos propios o
facilitar enlaces de internet
 Establecer estrategias para que
los estudiantes de manera
individual o colectiva puedan
informarse, reflexionar o
practicar en el aula virtual

10. Rol del estudiante
 Que sepa organizar su trabajo y su
aprendizaje de manera que controle bien
sus tiempos y mecánica en un espacio
virtual.
 Que lea y escriba reflexivamente.
 Que pueda manejar por sí solo los
recursos que se le han proporcionado o a
los que se le ha dirigido.
 Que sepa aplicar estrategias de búsqueda,
selección, tratamiento y producción de la
información.
 Que actúe honestamente, es decir, que no
copie o plagie información de la red.
 Que este dispuesto a participar en
actividades de aprendizaje colaborativo

11. REQUISITOS
 La constante capacitación es un requerimiento de las
sociedades actuales. Con todas las presiones del día a
día, utilizar Internet para capacitarnos no es una moda
sino una herramienta que nos facilitará esta constante
actualización.

12. FUNCIONALIDADES
Autenticación
sistema
Generación
de
contenidos
Visualización
de
contenidos
Diferentes
medios de
comunicación
con el
profesor/tutor
Realización
de
actividades
como tareas,
trabajos en
grupo
Reporte de
las
actividades
realizadas
el alumno,
etc.
Herramientas
de
evaluación.

13. Conclusión
 La educación es un derecho
humano universalmente
reconocido, con el que combatir
las desigualdades y la exclusión
social. Una de las grandes ventajas
del e-learning es su capacidad de
adaptación a la diversidad,
superando barreras espaciales,
temporales y personales. Esta
adaptación no es fácil, ya que
exige un profundo conocimiento
acerca de las personas, su
diversidad funcional y social, así
como del uso, implementación y
diseño de recursos tecnológicos.