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El camino a la meta

  • 1. 4 Ejecuta: Tiempo  estimado  de  planeación: a. b. 1. 2. 3. 4. Habilidades  generales:   Habilidades  específicas: Determinación Motivación  de  logro docente directivo Comité  Escolar ACTIVIDADES  CONSTRUYE  T   Apoyo  en  el  desarrollo  de  habilidades  socioemocionales El  camino  a  la  meta Actividad  # para  el  fortalecimiento  de  HSE  en  el  aula   Objetivo:  Que  las  y  los  estudiantes  se  interesen  en  definir  un  proyecto  de  vida,  identificando  metas  y  acciones  para   lograrlo.   Con  este  ejercicio,  ¿cómo  puedo  ser  una  mejor  persona  /  cómo  podemos  ser  una  mejor  comunidad? La  motivación  al  logro  influye  en  el  comportamiento  de  las  personas,  en  el  desarrollo  de   proyectos,  promueve  la  serenidad  personal  y  genera  una  persona  más  flexible  frente  a  las   adversidades.   Preguntas  guía  para  la  reflexión  final:  ¿De  qué  depende  lograr  nuestros  objetivos?  ¿En  general  qué  nos  motiva?   Material  requerido:  Un  cuaderno  u  hoja  blanca  y  pluma  o  lápiz. 5  minutos Duración  estimada  de  la  actividad: 15  minutos Momento  de  reflexión:  antes  de  iniciar,  pensemos  en… ¿Es  necesaria  la  motivación  para  realizar  nuestras  actividades?  ¿Por  qué? ¿Qué  te  motiva  el  día  de  hoy  para  estar  en  la  escuela?,  pueden  ser  motivos  internos  o  externos. A  trabajar:  ¿Cómo  desarrollamos  la  actividad? Pide  a  las  y  los  participantes  que  piensen  en  la  situación  que  viven  actualmente  (grado  escolar,  actividades  extracurriculares,   habilidades,  condiciones  socioeconómica,  entre  otras).   Solicita  a  las  y  los  participantes  que  escriban  sus  objetivos  académicos  a  corto  y  mediano  plazo.  Que  al  lado  de  cada  uno,  mencionen   qué  tienen  que  hacer  y  qué  necesitan  para  conseguirlo.   En  plenaria  compartan  las  expectativas  de  las  y  los  participantes. comunidad  escolar familiares  y  tutores Condiciones  deseables  para  su  ejecución:  Una  situación  ideal  para  esta  actividad  es  utilizarla  con  estudiantes  de  primer   ingreso  o  con  aquellos  que  estén  próximos  a  elegir  una  carrera,  área  de  conocimiento  o  materias.   Participan: docentes estudiantes Esta    acKvidad  es  una  aportación  de:  Construye  T   Fuentes  de  consulta:  Manual  para  el  Desarrollo  de  Habilidades  Socioemocionales  para  docentes  y  Anexo     Dinámicas  para  el  desarrollo  de  habilidad  socioemocionales.