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Partes que componen a un 
buen tutor 
Vazquez Yamila 
Tutoría y moderación de Grupos en 
Entornos Virtuales. 
25/09/2014
Ojos 
• Para ver y monitorear todo lo que está 
ocurriendo en su aula. 
• Para observar el trabajo de sus alumnos. 
• Para estimular la participación.
Manos 
• Para responder todas las consultas. 
• Para auxiliar a sus alumnos. 
• Para transmitir apoyo. 
• Para lograr cercanía.
Cabeza 
• Para integrar a su comunidad educativa. 
• Para ser sostén emocional y evitar el 
desaliento. 
• Para pensar las actividades adecuadas a su 
grupo. 
• Para sembrar la armonía y calmar la ansiedad.
Corazón 
• Para ponerse en el lugar del otro. 
• Poner lo mejor de sí en su tarea. 
• Lograr la confianza del alumno. 
• Para evitar que su estudiante se sienta solo.
Extras 
• Valores, tales como: 
• Solidaridad 
• Generosidad 
• Paciencia 
• Sabiduría 
• Entendimiento 
• Buen diálogo 
• Responsabilidad
Apreciación personal 
• En lo personal la realización de este curso ha sido de las más 
gratificantes, me estimula a seguir creciendo y capacitándome 
continuamente para ser ese tutor modelo presentado en este 
humilde trabajo. 
• Puedo decir que he adquirido conocimientos de importancia para 
los tiempos que corren tanto en lo personal, como haber vivido la 
experiencia de pertenecer a una comunidad educativa, como en lo 
profesional, ya que la educación virtual esta muy vigente en el 
sistema educativo y es bueno aggiornarse. 
• Siento que este es el primer paso, el acercamiento a la función 
del tutor y seguramente queden cosas por pulir, lo que me motiva 
a ejercitar el rol y seguir aprendiendo. 
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Partes que componen a un buen tutor

  • 1. Partes que componen a un buen tutor Vazquez Yamila Tutoría y moderación de Grupos en Entornos Virtuales. 25/09/2014
  • 2. Ojos • Para ver y monitorear todo lo que está ocurriendo en su aula. • Para observar el trabajo de sus alumnos. • Para estimular la participación.
  • 3. Manos • Para responder todas las consultas. • Para auxiliar a sus alumnos. • Para transmitir apoyo. • Para lograr cercanía.
  • 4. Cabeza • Para integrar a su comunidad educativa. • Para ser sostén emocional y evitar el desaliento. • Para pensar las actividades adecuadas a su grupo. • Para sembrar la armonía y calmar la ansiedad.
  • 5. Corazón • Para ponerse en el lugar del otro. • Poner lo mejor de sí en su tarea. • Lograr la confianza del alumno. • Para evitar que su estudiante se sienta solo.
  • 6. Extras • Valores, tales como: • Solidaridad • Generosidad • Paciencia • Sabiduría • Entendimiento • Buen diálogo • Responsabilidad
  • 7. Apreciación personal • En lo personal la realización de este curso ha sido de las más gratificantes, me estimula a seguir creciendo y capacitándome continuamente para ser ese tutor modelo presentado en este humilde trabajo. • Puedo decir que he adquirido conocimientos de importancia para los tiempos que corren tanto en lo personal, como haber vivido la experiencia de pertenecer a una comunidad educativa, como en lo profesional, ya que la educación virtual esta muy vigente en el sistema educativo y es bueno aggiornarse. • Siento que este es el primer paso, el acercamiento a la función del tutor y seguramente queden cosas por pulir, lo que me motiva a ejercitar el rol y seguir aprendiendo. • Estoy muy agradecida con Laura y mis compañeras de tareas.