principales 5 implicaciones del curriculum

1. TRABAJO FINAL EQUIPO “A”
BELEM VILLA CARREÑO
BERENICE SUAREZ GARCIA
EVA GONZALEZ ARIAS
MA. JAQUELIN LEDEZMA OLVERA
VERONICA PEREZ PALACIOS
APROPIACION DEL CURRICULUM,
SINONIMO DE ELIMINAR
BARRERAS EN EL APRENDIZAJE

2. SABER LO QUE ES Y PARA QUE
SIRVE EL CURRICULUMIMPLICACION DE NO SABER:
DEJA AL NIÑO SIN
OPORTUNDAD DE
DESARROLLARSE
INTEGRALMENTE.
EL APROPIARSE DEL
CURRICULUM PERMITE QUE EL
NIÑO SEA ACTOR ACTIVO EN
LA CONSTRUCCION DE SU
APRENDIZAJE, ESTO
ESTABLECE OPORTUNIDADES
DE UNA MEJOR VIDA.
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3. El currículo permite asimilar nuevos procesos de
evaluación, cuando el currículo está bien
cimentado, es necesario que el alumno se
implique en el aprendizaje, debemos proporcionar
retroalimentación dirigida a cada uno de los
estudiantes, hacer lo necesario para que estos
comprendan que hacer para mejorar.
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4. Es importante utilizarlo como guía para saber en qué aspectos se
debe encaminar la práctica, identificar las áreas de oportunidad y
fortalezas de los alumnos, inicialmente determinadas en el
diagnóstico, para garantizar el logro de los aprendizajes.
Lo cual implica la movilización de saberes, conocimientos,
habilidades, actitudes, valores, objetivos, contenidos, recursos,
valoración de aprendizajes, y principios pedagógicos para que
todos desarrollen sus capacidades, proporcionando oportunidades
para el desarrollo de su potencial, participen en sociedad y se
incorporen al mundo laboral.
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5. El desafío es interiorizar y poner en práctica la esencia de cada currículo,
de forma que seamos capaces de dominarlo y actuar conforme está
determinado, significa estar en constante actualización, acercarnos a la
teoría, participar en conferencias, diplomados y mesas de estudio.
En el currículo nuevo, se requiere del uso de tecnologías, apropiarse de
herramientas fundamentales, favoreces mediante las tics la forma de aprender, la
educación no pude ser igual. se incursiona desde el diseño del currículo el uso de
las tics, esto implica actualizarse para estar a la vanguardia, para la mejora y
logro de aprendizajes, cambian los conceptos y la práctica de los
cursos, didáctica, metodología, evaluación, plan de
clase, organización y gestión educativa.
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6. Revalorización de la función docente
 El currículo es una herramienta que nos permite
planear para llevar a cabo paso a paso el logro
de los aprendizajes de los alumnos, nos enseña
a evaluar estos aprendizajes, permite que el
alumno:
APREND
A
ANALICE REFLEXIO
NE
CONSTRUYA SU
PROPIO APRENDIZAJE.
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7.  La principal función del docente es
contribuir con sus capacidades y su
experiencia a la construcción de
ambientes que propicien el logro de
los aprendizajes por parte de los
estudiantes favoreciendo una
convivencia armónica entre todos
los miembros de la comunidad
escolar.

8. Puedes dominar métodos y técnicas, conocer todas las
teorías, aplicar estrategias eficaces, utilizar los mejores
recursos. Pero si no tocas el amor de tus alumnos con amor
y tacto pedagógico, no se logran los aprendizajes para la
vida…
Ammy