1. Sistema
educativo
chino

2. 1. Sistema
educativo
El sistema educativo chino es muy competitivo y existen
numerosas pruebas a lo largo de las diferentes etapas del
sistema:
•Educación infantil
•Educación primaria
•Educación secundaria
•Educación profesional
•Educación superior

3. 2. Bases pedagógicas
La pedagogía se caracteriza por ser:
•Formalista
•Doméstica
•Imitativa
•Moralista
•Repetitiva

4. 3. Bases políticas
Los objetivos del sistema escolar cristalizaron en dos direcciones:
a) Apoyarse en la ideología marxista-leninista en todas las actividades escolares y de
la vida nacional.
b) El adiestramiento de especialistas y técnicos para crear una nación moderna y
tecnológicamente competente.
c) La educación debe ser dirigida por el partido comunista.
d) La educación debe servir a fines políticos.
e) La educación debe combinarse con el trabajo

5. 4. Bases filosóficas
Existen diferentes escuelas filosóficas que han influido en la educación china
como (Neoconfucianismo,Taoísmo,Legismo,Mohismo,Budismo) pero tenemos
que destacar el Confucianismo.
Hay que decir que su fundador fue Confucio , el cual fue el primero en
establecer escuelas privadas, lo que hizo posible que muchas personas
tuvieran acceso a la educación.

6. Algunos ejemplos de planes de estudio y la filosofía del programa son
Montessori, High Scope y Reggio Emilia.
Algunos materiales de enseñanza y los diseños de las aulas reflejan estas
influencias.

7. 5. La educación en
China
•Desde el Ministerio de Educación de China se insiste en que los niños deben
tener más tiempo para experimentar con la naturaleza y puedan participar
en actividades sociales.
•Desde el día 1 de Septiembre de 2008, China eliminó el pago de matrícula
de los 160 millones de estudiantes incluidos dentro del marco de los nueve
años de educación obligatoria, lo cual equivale a una educación gratuita en
su fase obligatoria.
•El núcleo básico para realizar la meta consiste en elevar la calidad de la
educación.
•CURRÍCULO.

8. Maestro
estimula a los
estudiantes
Orientación
y Disciplina
Dos
semestres
240 días
lectivos
Tiempo del
maestro mejor
estructurado
5 días
7:30-17:30
recursos
Clases
sistemáticas
Características
38-50
alumnos por
clase
Disciplina
centrada en
los niños
Ritmo pausado y
más hincapié en
el pensar
No enseñanza
individualizada

9. 6. LA EDUCACIÓN INFANTIL CHINA
Tres tipos de Early Childhood Programs
Guarderias
Jardín de
infancia
Programas de
preprimaria

10. 7. Objetivos de los niños
chinos
•Desde los 5 o 6 años, los niños entran al colegio
con un solo objetivo: ser el o la mejor. Tienen
que llegar algún día a buenas universidades, que
les aseguren un buen trabajo.
•La mayoría de los niños chinos dedican el 100% de su
tiempo a buscar la perfección a nivel intelectual.
•La educación condiciona la vida en estado adulto, a mejores
notas más posibilidades de acceder a la universidad y lograr
el objetivo final, un trabajo digno mejor remunerado que el
que reciben millones de chinos actualmente.

11. 8. Formación del
profesorado
Los docentes intentan : conseguir que lleguen los mejores estudiantes a la
docencia; prepararlos hasta convertirlos en los instructores más eficientes y
garantizar que el sistema brinde la mejor formación a cada niño.
Un problema es la escasa experiencia de los maestros de preescolar.
Mientras que en las zonas urbanas los preescolares son atendidos por
maestros cuya preparación varía de formación secundaria o menos, hasta
títulos universitarios y más allá, la situación es peor en las zonas rurales. La
mayoría de los maestros de preescolar en las zonas rurales tienen títulos en
escuelas secundarias de formación profesional. Los profesores tienen muy
limitada, si la hay, la capacitación formal relacionada con el desarrollo del
niño, y las nuevas oportunidades de formación son muy limitados.