Diagnóstico De Grupo Casita Musical

2. Salita de 3 años

3. Características del Grupo
O Es un grupo de Sala de niños de 3 años y 4 años algunos ya, 6 son
varones y 9 nenas, habitualmente, ya que no todos los días asisten
los mismos alumnos y pueden ser más del número mencionado. Su
Directora Fabiana M. Ramón y las docentes de sala concurren en
turno mañana y otras docentes en turno tarde. Después de las
observaciones detallo que es un grupo activo, tranquilo sin
problemas de comportamiento. Son niños que les gusta escuchar
cuentos, comentar sobre los personajes de las historias, contar
experiencias de su casa relacionadas con las actividades que la
maestra propone en el aula. La docente a cargo presenta
actividades con canciones, cuentos, no posee demasiada
tecnología en el aula, los padres prefieren las actividades
centradas en el desarrollo psicomotriz o lúdico y no en la
tecnología, según dijo su directora Fabiana. Reconocen su nombre
completo, los colores, los animales, las partes del cuerpo y los
números hasta el cinco. Pueden hablar de su familia, sus gustos y
situaciones cotidianas con gran facilidad .

4. Saberes
O Respecto a la Lengua Extranjera: Inglés, el Diseño Curricular no
O cuenta con este espacio, su funcionamiento primariamente
maternal tampoco lo presenta en su planificación hasta ahora. El
desarrollo educativo es por Proyectos centrados en el Diseño
estatal para las Escuelas Públicas, aunque ésta sea Privada, se
manejan con el mismo Diseño. De acuerdo a lo dicho, no presentan
conocimientos del Idioma Inglés. Por lo que si se aprecia, es su
vocabulario de las historietas de ciertos personajes de cartoons en
Inglés y algunos números, sin poder reconocer independiente el
concepto en relación a su número. Por ende, mis Prácticas en
dicho Establecimiento se harán en base al proyecto que ya tiene el
Jardín adaptándolo al Inglés. El tema propuesto son las figuras
geométricas y las partes del cuerpo, debíendo agregar la
introducción básica al idioma, de acuerdo a su nivel cognitivo y
socio-cultural de esta edad y así dar comienzo a la adaptación del
Inglés en base al Proyecto de la Institución.

5. Actividades planeadas
O Próximamente viajarán a ver un zoológico, en
una localidad vecina, ya que les encanta los
animales. Es uno de los juegos favoritos
manipular y reconocer animalitos después de
las actividades diarias.
O Para fin de año, preparan la fiesta anual,
donde se reúnen con la familia de los niños y
actúan, bailan o personifican personajes de
los cuentos relatados en el año.

6. Mi objetivo:
O Realizar las Prácticas de Nivel Inicial y
ofrecer a los niños un acercamiento a la
Lengua Extranjera: Inglés. Mediado por el
juego, la creatividad y la multimodalidad
con transiciones esperadas para lograr un
contenido que haga del alumno un ser
motivado y creativo dentro del proceso de
enseñanza aprendizaje y de un contexto
socio-cultural óptimo respetando sus
habilidades e inteligencias

7. Juego - Creatividad
Multimodalidad

8. Classroom
Observation
1

9. Classroom
Observation
2

10. Classroom
Observation 3

11. Assistantship 1

12. Assistantship 2
It was a challenging from the very
beginning, now I have to give my
best shot. Children are willing to play,
and I will do the chance to play in
English in this, their first time.

13. Proyecto en Curso en la Institución
Se estará presentando el proyecto de las Partes del cuerpo,
en el que los alumnos deberán reconocer algunas de éstas.
Para ello se comenzará con los nombres y el desarrollo de
las habilidades verbales, visuales, espaciales
,interpersonales, intrapersonales, motrices, y lúdicas
Mi aporte correspondiendo a este mismo proyecto:
De acuerdo a este proyecto, mis prácticas se basarán en la
presentación de los saludos, formas geométricas para
luego dar las partes del cuerpo a través de algunos
flashcards y un Puppet, Buddy , una canción para
desarrollar asi las habilidades verbal, visual, espacial,
motriz interpersonal e intrapersonal. La puesta final cerrará
la storytelling de un Robot llamado Pip y sus amigos.