El resumen proporciona los resultados generales satisfactorios de los estudiantes en todas las materias, aunque los resultados han bajado ligeramente en comparación con la primera evaluación. Se detallan los contenidos, exámenes y criterios de evaluación de cada una de las materias impartidas. El documento también incluye información sobre la comunicación con los padres y actividades complementarias.
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Resultados 2o Trimestre y Áreas de Estudio
1.
2. Resultados generales satisfactorios en
todas las materias.
La mayoría de los alumnos/as han
superado satisfactoriamente todas las
áreas.
Los resultados han bajado un poco
con respecto a la Primera Evaluación.
3. Área de Lengua.
Área de Matemáticas.
Área de Naturales.
Área de Sociales.
Área de Inglés.
Áreas de Educación Artística.
Área de Religión
Área de Valores.
7. Área de Religión.
Pascua y Pentecontés
La Creación: relato biblíco del
Génesis y mitología Egipcia.
La Iglesia y la misión de los
cristianos.
Relatos de valores.
8. Área de Música:
• Audición activa: Barroco.
• Monodia – Polifonía.
• Flauta: Repaso de las notas
aprendidas.
• Baach.
• Voz: Entonación.
• Familia de viento.
• Danza moderna.
• Creación de movimientos
9. Área de Educación Física:
Juegos populares.
Juegos tradicionales.
Juegos cooperativos.
Juegos predeportivos.
10. Área de Inglés.
1. Contenidos trimestrales.
- Pasado simple – be going to.
- Contables e incontables.
- Comparativos.
-Vocabulario: lugares, comida,
transportes, vacaciones.
Examen Trinity y pruebas
CAM.
11. Área de Sociales.
Europa.
Relieve; ríos; países;
capitales.
España.
Comunidades; relieve; ríos.
12. Área de Naturales.
Materia y energía.
Agua; mezclas; basura y reciclaje.
Máquinas e invenciones.
Máquinas (simples y complejas);
invenciones (impresora, telégrafo,
máquina de vapor), empleos.
14. En todas las áreas se tendrá en cuenta:
El esfuerzo personal.
El trabajo en clase y en casa (fichas de
refuerzo, tareas para casa, ejercicios del libro
de texto...)
El cuaderno personal del alumnado.
El comportamiento en el aula, patio y filas.
Las pruebas escritas y orales realizadas.
15. Lengua y matemáticas
Pruebas escritas:70%
Pruebas orales: 20%
Trabajo diario: 10%
Religión y valores
Pruebas escritas:70%
Pruebas orales: 20%
Trabajo diario: 10%
English, natural y social
Destrezas escritas:60%
Destrezas orales: 40%
Trabajo diario: 10%
Arts & crafts
Limpieza estética 15%
Originalidad, creatividad: 15%
Trabajo diario: 70%
Physical Education
Limpieza estética 15%
Originalidad, creatividad: 20%
Trabajo diario: 65%
16. Cuenta cuentos: Cada alumno
preparará un cuento y lo contará en
el aula.
Expresión escrita: Se realizará una
vez al mes, correo de la amistad
semanal.
Exposiciones en inglés.
Lectura de un libro en el área de
inglés para la segunda y un libro para
la tercera evaluación.
17. El tutor de cada grupo será
el primer y principal cauce
de comunicación ante
cualquier duda, conflicto o
problema que pueda surgir a
lo largo del curso escolar.
18. Toda la información necesaria se les
enviará a los padres mediante circulares o a
través de la agenda.
Las tutorías son los jueves a las 13:00 h.
Se citará una vez en el curso al menos.
Se citarán con prioridad los casos más
urgentes
La colaboración familiar es muy importante.
19. Se puede traer: zumos, galletas, patatas
Lay’s al punto de sal y gusanitos Risi bolsa
verde.
TODO se traerá ENVASADO DE MANERA
INDIVIDUAL.
No se repartirán desayunos de cumpleaños
que no cumplan con las normas.
20. Se avisará con antelación siempre que
haya una salida programada.
Si un niño no trae el justificante de
pago a tiempo se entiende que no se le
permite asistir y deberá permanecer en
el aula.
21. Se pedirá a los alumnos que apunten las
notas de las diferentes pruebas en la
agenda escolar.
Los alumnos deberán traer las notas
firmadas.
23. Enero
Día de la Paz – 30 de enero
Febrero
Carnaval – 24 de febrero
Biblioteca – 13 y 16 de febrero
Marzo
Cuenta Cuentos en Inglés – 31
de marzo
Grefa – 9 de marzo