2. ¿Quién es Lucas?
Es un niño de 5 años
Es muy afectivo, de buen humor,
decidido.
Sabe andar en bicicleta con
rueditas, le gusta jugar a la pelota y
con agua.
Está aprendiendo a andar a caballo
Independiente en las actividades de
la vida diaria.
Tiene dos hermanos mayores, con
quien siempre comparte sus
juegos.
3. Diagnóstico
Síndrome de Down
A los 3 años se detecta una
hipoacusia bilateral profunda, por lo
que utiliza audífono.
Al ingresar a la escuela se detecta
disminución visual, por lo que utiliza
lentes.
4. Historia escolar
Guardería en sus primeros años de vida
Función: socializante
A los 5 años asiste a una escuela común, sala de
tres.
Comparte la misma escuela que sus hermanos.
5. Trabajo institucional
La Institución propone un proyecto acotada de
un año, luego se extendió.
Sin maestra integradora
Intervención de equipo las veces que sea
necesario.
Trabajo de taller para los docentes, plenarias
Con los docentes a cargo se trabajó: dificultad
comunicacional y grafomotora.
7. Comunicación Interdisciplinaria
Cuadernillo: para docentes, familia y
terapeuta.
Se graban las canciones que cantan , para
dar sentido
Extraescolar: a través de la música se logró
un enlace entre significado y significante.
8. Lectura anticipada
Texto o tema trabajado con antelación
por la familia o terapeuta.
Adecuaciones textuales de aquello que
el lenguaje no revelaba.
Docente se sentaba cerca de Lucas
para realizar la mediatización de la
información
9. Organizador de tiempo y espacio
Para situaciones
impredecibles.
Día a día se
organizaba el
calendario
11. Dibujo de su compañero como
andamiaje
Zona de desarrollo próximo
Dibujo como construcción, no
imitación.
12. Ingreso a la escuela común
Continúa con su grupo de pertenencia.
Se extiende el proyecto de integración
con adecuaciones curriculares
Acompañado por maestra integradora en
horarios reducidos
En los años siguiente se consideró la
posibilidad de compartir integración con
escuela especial
Acercamiento a la lengua de señas
13. Sujeto Multicapacitado
Lucas aprendió a andar en bicicleta sin
rueditas, a caballo y jugar al básquet.
Coleccionó figuritas y competía con sus
compañeros
Asistió al taller de cocina, donde se
especializó en postres……….